孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓練營，那么幼兒園小班籃球總結，通過本文家長也可以了解下幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！，幼兒園大班體育課教學計劃，，誰能幫我寫一下，拜托了!，幼兒園小班教育教學總結，幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身，幼兒園要怎樣開展幼兒的籃球教學？？，每日一創(chuàng)：幼兒籃球培訓，求一篇幼兒園教師實習總結??

1.幼兒園大中小班球類游戲，看完有點小驚喜！

寒冬臘月的時節(jié)，也適合戶外活動啦，今天和你分享適合幼兒園的好玩的球類運動游戲，保證讓你眼前一亮！乒乓球乒乓球扭起來 材料：乒乓球、紙巾盒、松緊帶等玩法：用紙巾盒等物品做成盒子狀，中間挖洞后，系在腰上，盒內(nèi)裝若干乒乓球，開始扭動腰部、臀部，看看*誰的盒子里剩的小球最少即為勝。乒乓球投籃 材料：乒乓球、塑料桶等玩法：用廢舊的塑料桶挖空制作成籃球框的樣子，借助紙箱或是墻壁構成一個懸掛式籃球架，以乒乓球作為籃球進行投籃。為增加難度，可以選擇小的塑料瓶進行制作。球行千里 材料：乒乓球、PVC管玩法：團隊游戲，PVC管一切為二，每人手持一根切開的PVC管，乒乓球在PVC管中滾動，確保球不掉落并從起點傳送至終點即為勝利。乒乓球保衛(wèi)戰(zhàn) 材料：乒乓球、乒乓球拍、輪胎、竹梯等玩法：將輪胎、竹梯等擺成小路狀，乒乓球放于乒乓球拍上，一邊走在搭建的小路上，一邊手持乒乓球拍，從起點走到終點，乒乓球不掉落即勝利。中途手不能觸碰乒乓球。其中，乒乓球拍也可以用其他廢舊材料代替，例如塑料蓋子等。籃球砸下來 材料：籃球玩法：教師事先將籃球放在剛好夾在籃筐的位置，孩子們用球去砸，鼓勵孩子們的投籃。移動籃球 材料：籃球、呼啦圈玩法：一位幼兒手持呼啦圈豎放，另一位幼兒隔開一段距離嘗試進行投籃。當幼兒投籃率提高后，可增加游戲難度，手持呼啦圈幼兒輕輕移動呼啦圈。汽車運球 材料：籃球、自行車玩法：兩人合作游戲，一位幼兒騎車，另一位幼兒坐在自行車后，隨著自行車的速度有節(jié)奏地排球。該游戲存在一定挑戰(zhàn)性，要求兩位幼兒配合默契，特別是騎自行車的幼兒，需要放慢車速。抬籃球 材料：籃球、竹竿或木棍、輪胎玩法：先將輪胎擺成小路狀，變成障礙物。2位幼兒合作游戲，兩人共持兩根木棍，木棍上放著籃球，2位幼兒需要手持木棍從輪胎小路上走過，走到終點籃球不掉即勝利。該游戲可不斷增加難度，一開始可以是在輪胎后行走，隨后可以增加難度，從輪胎上跨越走。平衡運球 材料：籃球、平衡木玩法：平衡木擺成各種造型的小路，幼兒一邊在平衡木上行走一邊拍籃球。趕小豬 材料：籃球、木棍或羽毛球拍、繩等。玩法：幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步，當游戲熟練后可增加難度，將羽毛球拍換成紙棒、木棍、麻繩等。保齡球人體保齡球 材料：保齡球服玩法：幼兒身穿保齡球服扮演保齡球的角色，然后再互相對撞中進行力量的對比。創(chuàng)意保齡球 材料：紙杯、皮球、塑料瓶、卷紙芯筒等玩法：將紙杯、卷紙芯筒或是裝水的塑料瓶擺成倒三角形狀，用小球來碰擊，擊倒瓶子最多的為勝。足球推足球 材料：足球、竹梯玩法：幼兒腳踢足球，將足球沿著梯子的一個個小格子踢過去，鍛煉幼兒腳步運球的能力哦！跨障礙踢足球 材料：足球、標示桶等玩法：將標示桶按照一定距離間隔排開，幼兒圍著標志桶進行曲線式踢球，將足球從起點踢回終點?？筛鶕?jù)幼兒的游戲熟練度不斷調(diào)整障礙物的擺放位置等增加游戲難度。氣球看完這些球類運動游戲，還不過癮！1b+老師傾情奉獻，再為你奉上幾款“假”球游戲！對的，你沒有看錯，以下不是球類游戲，不是球類游戲，不是球類游戲！以下三則氣球運動游戲！對！氣球不屬于球類！為什么要推薦？因為，真的很好玩！數(shù)字水球大戰(zhàn) 材料：裝滿水的氣球（上面寫上簡單的數(shù)學算式）、數(shù)字卡片、呼啦圈等玩法：每個呼啦圈里放一張卡片，隔開擺放在地面上，把算式水球砸向正確的答案吧！哈哈，水球大戰(zhàn)，開始啦！水球大戰(zhàn) 材料：裝滿水的氣球、粉筆等玩法：幼兒現(xiàn)在地面上自由創(chuàng)作，繪畫目標物體，作為水球的投擲對象，例如憤怒小鳥等。然后隔開一段距離，瞄準目標物使用手球投擲！室內(nèi)曲棍球 材料：氣球、紙箱、紙棍玩法：將廢舊紙箱制作成曲棍球排的樣子，氣球當作曲棍球，室內(nèi)曲棍球玩起來！

2.幼兒園大班體育課教學計劃，，誰能幫我寫一下，拜托了!

.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

3.幼兒園小班教育教學總結

隨著時間的不斷地往前推進，忙碌而充實的一個學期即將結束。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學習環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領導的指導下，進一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。回顧這一學期，孩子們在各個方面都有了很大的進步?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下： 一、日常教育教學工作 （一）通過多樣化的教育形式與途徑，促進幼兒在健康領域的有效發(fā)展。 1、以“讓幼兒愉快的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關注個體情緒情感需要：如桂語晨小朋友在晨間來園時，常會鬧一些小情緒，我們總是在*時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與她交流，讓她獲得在園開心的*步。 2、改善一日生活的個別環(huán)節(jié)，促進良好常規(guī)的形成。在入廁盥洗、戶外游戲、洗手這三個環(huán)節(jié)中與集體教育、個別教育相結合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊拖拉、不洗手、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。 3、通過個別教育、個別訓練使個別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作，合理利用進餐、午睡的環(huán)節(jié)，陳子墨挑食的壞習慣沒有了，使蒲昊宇能穿脫衣物了，提高了幼兒良好的生活習慣。通過與家長的聯(lián)系，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習慣初步形成。 （二）創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境，提高幼兒語言表達能力。 1、鼓勵孩子在集體活動中積極舉手發(fā)言，重視幼兒的說話愿望。在個別發(fā)言的基礎上，采取全體幼兒回答（說話）、和朋友交流，滿足幼兒交流、說話的愿望。 2、在允許孩子說得暫時不對、不完整基礎上，幫助幼兒說完整話，說準確。如數(shù)學活動，比多少時，提出誰多誰少問題時，孩子的回答常是誰忽略了多少，這時總讓孩子再說一遍。 3、提供每個幼兒在集體面前說話的機會。游戲中請每個孩子表演念兒歌。4、做孩子積極的傾聽者。在自由活動時間里，班內(nèi)孩子會纏繞在我們身邊和我們說話，這時我們總是以積極的態(tài)度做孩子的傾聽者。利用晨間、離園前的零散時間，提供語言交流機會。 （三）學習初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應能力。 培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學習在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。 1、95%的幼兒能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。方宸熙能基本做到參加各項鍛煉活動了。 2、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。在和同伴一起游戲，學習分享、等待、輪流中，體驗與同伴、老師、親人共處的快樂。 此外，利用兒歌來引導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務意識。組織日常保教活動時，除了科學合理地安排教學活動，也重注幼兒保育工作。如：為幼兒扎辮子，提醒幼兒穿對鞋，活動時提醒幼兒穿脫衣，活動后放松、喝水。 二、教育教學工作 1、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項活動，關心他人、他物，體驗老師、大家的愛。 2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。 3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。 4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。 總之，在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長的認可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。下學期工作重點：鞏固班級常規(guī)；關注每一個幼兒，因材施教；繼續(xù)結合每周主題活動開展區(qū)域活動；根據(jù)園本教研重點發(fā)展小班幼兒的語言能力。我們兩位老師和生活老師始終會遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。

4.幼兒園幼兒籃球游戲活動：球不離身

活動目的：1、通過開展各種與籃球相關的活動，提高幼兒對球的認識和他們身體的基本控制能力。2、在與幼兒互動的過程中，增強他們的集體活動意識?；顒訉ο螅盒“嘤變夯顒訙蕚洌夯@球12個，各種障礙物若干(包括可以繞行的障礙物、跨越的障礙物、鉆行的障礙物等)。活動方法：每個幼兒手拿一個籃球，在教師的帶領下在場地上練習控球。方法1：教師帶領幼兒雙手拿著籃球，按照一定的路線繞過、跨過或鉆過各種障礙物，把球從一個地方運送到另一個地方。方法2：教師要求幼兒把籃球放在地上，同時以蹲著走的方式，用雙手控制球行進，使球始終在自己的身邊；一定時間后，要求幼兒把球放在地上，用單手控制籃球按照指定的路線行進，使球始終在自己的身邊。方法3：教師要求幼兒成手膝著地爬行的姿勢，把籃球放在肚皮下面，用身體始終控制著球跟著自己行進。指導與建議：1、要求幼兒聽從教師的要求，按照正確的路線依次行進。2、在游戲過程中，提醒幼兒始終讓籃球在自己的身邊。3、此游戲主要讓幼兒用身體的不同部位與球接觸，用逐步遞進的方式發(fā)展幼兒的控制能力。教師應注意活動內(nèi)容的安排順序，使幼兒的能力有序地發(fā)展。4、活動過程中，在直線練習的基礎上，教師可以不斷地增加方位的變化，如向前、向后、向左、向右等，以增加幼兒練習的難度與趣味性。5、除了用手、身體控制球外，還可以鼓勵幼兒選擇用頭、腳等部位控球，以鍛煉幼兒用身體的更多部位控制球的能力。如果幼兒選擇用頭控球、可以運用健身球用爬行的方式進行；如果幼兒選擇用腳控球，可以玩單腳交替踩球、雙腳移動控球等。

5.幼兒園要怎樣開展幼兒的籃球教學？？

幼兒園的小朋友太小了，建議先教教拍球就可以了，*是建議先用軟排球教學，這樣安全一點，不容易觸手指，畢竟小朋友的骨頭軟

6.每日一創(chuàng)：幼兒籃球培訓

選擇籃球培訓作為今日主題首先現(xiàn)在的家長對孩子的全面發(fā)展關注度很高，希望孩子德智體美全面發(fā)展。第二除了大城市外，很多地方針對籃球培訓水平參差不齊，提高了項目成功率。定位人群: 幼兒園，*，*以下人員管理: 起碼有一個半專業(yè)籃球人員（師范類體育專業(yè)或CUBA或體育教練），其他人員自行安排。（有一個去作為開始的門面，教和打球水平高低影響不大。可能打的一般教的好，打的好不會教。）前期調(diào)研: 1.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的訓練營，訓練方式“看”起來不是很專業(yè)，敲個黑板?。?！“看”，比如我（教練），只會打點籃球，我哪懂教學啊，那我通過什么來判斷教練是否專業(yè)呢？當然是眼睛 ，因為不懂內(nèi)涵，眼睛看到的是真的專業(yè)就是真的。策略: 教學雖然不咋樣（家長看不出來），但是用的培訓工具必須得高級，看起來特別專業(yè)的那種，然后制定訓練計劃。家長在用眼睛看的時候，視覺沖擊特別大。2.概率來說:10個學生里面，4個為籃球而來，2個為減肥而來（家中要求），剩下的是不想讓孩子在家打游戲的。策略:在16節(jié)課程里，除了籃球，適當?shù)姆判┸娪栒n等其他課程，增加多樣性。至于減肥，家長看到孩子瘦下來，絕對開心。3.市場來看:有三家在做這塊，還是有市場可占（畢竟當時開始做的時候，沒想到效果這么好）打市場:銷售=流量*轉化率*客單價*復購率當時定下的策略:有點互聯(lián)網(wǎng)的意思，先圈人，別管賺錢先?？蛦蝺r: 一個人一節(jié)課1.99，周期十五節(jié)課，只要你來我就敢上。不斷地進行轟炸，一周后就出效果了，一天來上課的人數(shù)平均在150個人。地點選在室外，宣傳效果好。當用客單價吸引來大量流量時，轉化率就變得非常重要，轉化率的關鍵在于上課的質(zhì)量，也就是我前面說的如何讓家長覺得好。當然確實我們教得好。就這樣一個周期過去，大家都認識了我們，知道我們，并買了我們的產(chǎn)品，續(xù)費率還很高。就這樣:暑假兩個月的時間，我們辦了3期，每期按200人，每人收費880，除去教練，場地成本等，結余分下大概利潤10w。*想長期辦下去一定要舉辦比賽，讓孩子找到成就感，家長也能夠看到孩子的成長，提升訓練營的名氣。當然，活動的方方面面基本都是你去操控，比如時間地點，燈光音響，整體節(jié)奏，開幕式主持頒獎。（過程總是痛苦，但痛苦后就是成長?。┲R點總結:1.行動者優(yōu)于空想者2.眼睛看到的不一定是真的，要了解本質(zhì)3.一定要有自己的護城河，畢竟人人都盯著你手中的肉（學生）4.做自己怕的事，讓自己成長5.針對市場，可以通過學校等渠道獲得，線上線下結合選擇幼兒初學者關鍵一點，自身水平可以不高，但要會換位思考，知道如何讓新手學會運球投籃和最基本的身體素質(zhì)訓練。家長關心的不是孩子能提高多少，而是在這個過程中孩子是否快樂開心。通過你的訓練，讓孩子對籃球產(chǎn)生興趣，并對你的訓練營產(chǎn)生了足夠的好感。那么接下來的事情就會變得容易很多！

7.求一篇幼兒園教師實習總結

實習總結四個月的實習生活已經(jīng)結束。在學校領導和各位老師的指導下，我由*次上課說的:“我是湖北二師的實習生。”轉變?yōu)楝F(xiàn)在的:“我是你們的實習老師?！边@一路走來，頗多感慨，諸多留戀。在此期間扮演雙重身份的我成功的分離并做好自己的角色。作為學生，我虛心求教;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。在此，我付出了很多心血，同時收獲了更多知識。下面做一下此次實習的簡單總結。一、 加強學習，追隨黨的步伐前進。在實習期間，我參加了的黨校學習培訓班，認真學習黨的十七大精神。并系統(tǒng)的聽指導老師講解了新課標的有關知識，在實習期間，我閱讀了很多關于教育的書籍，學習優(yōu)質(zhì)課堂的教學方法，以及駕馭課的語言用詞，時刻豐富自己的資源。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生，尊敬我的導師，在工作中求真務實、樂于奉獻。努力教好每一次課，平等看待每一名學生，認真帶好每一次訓練，圓滿的完成自己的工作。我按照師德規(guī)范以及黨員標準嚴格要求自己，以身作則，做行動表率，吃苦耐勞。二、 鉆研教材，認真教學。體育課教、學、練三者之間的銜接是上好一節(jié)課的關鍵，引到學生學習教學內(nèi)容，練習技術動作，打到完成該動作技術要求就是一節(jié)完整的成功的課。最初的《英雄少年》是老師手把手的教授我們教學過程中的處理。到后來，我們找老師借很多教育書籍，學習新課標，優(yōu)質(zhì)課的要點，教學方法以及語言表達等。當我能夠駕馭好一節(jié)課的氣氛，行云流水的上完一節(jié)課，用一套自己的新穎的教學方法，并且能夠釋放出我全部的激情上好一節(jié)課的時候，我就成功了。面對陳舊的上課熱身跑兩圈加徒手操的方法，我個人感覺學生已經(jīng)疲憊不堪，這是在打擊學生對體育的興致，我們改變了熱身方式，轉變?yōu)橹苯舆M行課堂游戲，或者少量的身體素質(zhì)訓練代替熱身，還有趣味性的技術動作給他們自由發(fā)揮，起到了良好的效果，同樣能夠達到活動關節(jié)的目的，學生學習氣氛日漸高漲。三、 實習有感。在實習期間，我遇到很多問題，經(jīng)過自身體驗后，我有一些感慨。1、 團隊的力量是強大的，我們在實習期間總會遇到各種突發(fā)狀況，一時很難解決，但是在出門的路上暢談這些事是個很好的方式，總會產(chǎn)生令人滿意的結果。2、 分層教學優(yōu)勢大，就我給同學們上籃球課而言，對比出分層教學比普通大眾教學效果好，開始我不知道這種方法的時候上過一次課，很多同學站著不愿意動，在指導老師的解釋下我了解到，技術好的同學嫌上課內(nèi)容太簡單，不好好練，基礎差的看著技術好的同學秀球技不太好意思表現(xiàn)自己，于是就形成了站樁式和胡搞式。后來我以我的觀察重新分組，進行分層教學，將技術動作發(fā)散開，難度適當調(diào)整，技術好的同學也能認真鉆研聯(lián)系，技術差點的同學也能相互放開手腳練習，起到很好的效果。3、 態(tài)度決定一切，上課過程中，我遇到很多身體素質(zhì)比較好的同學不太聽話，喜歡單干，我在平時講評的同時穿插過程實施，告訴他們體育成績不僅僅是測試成績，還有運動參與、身心健康和學習態(tài)度。這種方法在發(fā)展學生體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒等方面起到很好的作用。四、 我的反思。1、 看了其他老師上課的狀況，感覺課堂氣氛很融洽，而我要么很死板，要么收不回來的亂。有時候聽到老師們的一些風趣語句令我很驚訝，就是這些言語調(diào)整好的整堂課的氛圍，規(guī)規(guī)矩矩、雜而不亂、充滿激情，效果非常好。我應該多總結這些語句，我積累經(jīng)驗，在課堂上發(fā)揮他們的作用，我想我能做到。2、 對學生和教材應該更深入的了解，目前我的教學方法都是借用其他教師的方法，還沒有一次是我自己設計的新方式，我想在新穎的教學方法上面，我應該更多的積累資源，學以致用，相互調(diào)整變換，以應用到我的課堂，換取良好的效果。3、 每次課后都該反思該節(jié)課的效果產(chǎn)生原因，虛心向知道老師求解，都應該在教案后寫上課后小結?？傊?，四個多月的實習，是我深深體會到，要當一名教師不難，難在當好一名教師;上一節(jié)課不難，難在上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;帶訓練隊不難，難在每次的訓練都能起到效果?？偠灾逃龑嵙曌屛抑匦抡J識了教育行業(yè)這條路，更加堅定了我獻身教育行業(yè)的心，我將繼續(xù)努力，抱以高度負責的態(tài)度、虛心求教的心態(tài)，不斷完善自己，提高自己的阻止和能力。爭取成為一名合格的優(yōu)秀教師。這是我高中實習的，其實都差不多，把內(nèi)容改改，適合自己的地方改改就行了、

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