美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中你會糾結(jié)學哪種美術(shù)比較好，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的為什么我不建議你開少兒美術(shù)機構(gòu)？，關于現(xiàn)在學美術(shù)什么專業(yè)*?，學藝術(shù)設計的用什么電腦比較好，尷尬的兒童美術(shù)教育，真的那么不剛需嗎？，最詳細的美術(shù)系*排名！，美術(shù)生學什么專業(yè)好，美術(shù)生學什么專業(yè)好呢?，美術(shù)生最吃香的專業(yè)（附各專業(yè)推薦院校）??等一些困惑！

1.為什么我不建議你開少兒美術(shù)機構(gòu)？

聽說我跟師妹合伙開了一家少兒美術(shù)教育機構(gòu)，經(jīng)營的還不錯，有一些朋友會跑來問我說，需要投資多少錢也可以開一家？其實這個問題，很多機構(gòu)主都有遇到過，那句話怎么說來著：要想人前顯貴，必先人后受罪。其實賺錢這件事情并不是我們想象的那么簡單。先簡單介紹一下目前開美術(shù)教育機構(gòu)的三種形式：*種：名師工作室，常見的就是夫妻店，只需要找個鋪面，簡單裝修下，靠自己的能力吃飯即可。收到的學費除去自己的人力成本和房租水電，只要教學水平?jīng)]問題，孩子畫畫有進步并且學習氛圍比較開心，一年賺個10來萬不成問題。第二種：加盟的機構(gòu)，比如楊梅紅、夏加兒、繽紛鳥繪畫等等，前期投入差不多20萬，會得到總部的課程以及管理運營的支持，不過最終能不能活下去，其實還是靠自己的運營能力，畢竟總部的每一項支持都需要花錢。第三種：線上的美術(shù)課堂，如畫啦啦，美術(shù)寶1v1等等，平臺多以賦能的形式，以解決線下成本高、教室利用率低的問題，這些平臺的搭建需要很多高科技的支持，如果沒有風投的支持，很難做起來。今天我主要討論前兩種對于大多數(shù)人門檻相對低一些的進入模式。為什么我不建議你們輕易想著去開美育機構(gòu)？1.90%的人對于開機構(gòu)，只關注入場需要投資多少錢。很多人感覺開機構(gòu)就是把自己的積蓄拿來投資，然后就可以當上老板風風光光的坐等收錢，如果抱著這種念頭來做教育機構(gòu)，三個月沒有客戶進門，就做好關門的準備吧。如果投個十幾萬就想輕松的錢生錢，那大家都是富人了。機構(gòu)從找店鋪開始裝修，到開店營業(yè)，一般三間教室左右基本就10來萬可以搞定，但開業(yè)之后的運營成本，比如員工工資、場租水電這些是每個月都需要去支付的。如何精細化運營，讓每個月收到的流水，以及每個月的耗課可以大于自己的運營成本，這個在開店之前，就要計算清楚，如果招生不理想，那要不要追加投資，預留的資金夠支撐多久，這些問題都在開機構(gòu)之前就要算清楚。不然只看進入的成本，不了解出去的門檻有多高。押上自己多年的積蓄去做這件事，很容易到*哭著都退不出來。2.搞不清楚收入≠流水。如果機構(gòu)開起來之后，招生做的不錯，那這時千萬要記住一點：學生預付款不是機構(gòu)的收入，而是“債務”，需要在教學服務結(jié)束之后，這筆錢才算真正賺到手。 也就是經(jīng)常會看到的收入=耗課，收入≠流水。所以任何時候，都要審視機構(gòu)的現(xiàn)金流運轉(zhuǎn)是否健康，也要不斷提高自己的服務，提高耗課率，有節(jié)奏的賺到自己應得錢。 因為如果機構(gòu)不幸倒閉，這筆錢要悉數(shù)奉還的。不還，機構(gòu)是要負法律責任的！ 3.名師工作室賺錢后，擴張的野心導致*家店也跟著失敗。這種情況比較常見，因為很多學美術(shù)的藝術(shù)生出來都會選擇做美術(shù)老師，況且現(xiàn)在的家長都把美術(shù)作為孩子的剛需興趣來培養(yǎng)，只要工作室訂價稍微比商場店或者加盟的門店低一些，總有很多家長會趨之若鶩。工作室一般房租和人力都相對比較便宜，所以開起來賺錢還是比較容易的。如果這時候滿足這種規(guī)模，那持續(xù)賺錢也不是不可能。不過人心總是貪婪的，開門做生意誰會嫌錢多?？粗?家店賺錢，很多工作室以為自己已經(jīng)洞察了商業(yè)的本質(zhì)，看著收來的預售款，就打起來開分店的念頭。后面因為不會管理員工，也不知道怎么復制自己的教學模式，更不懂的精細化運營和績效考核管理，很快因為分身乏術(shù)，一開始積累的種子客戶也會因為服務做不好，紛紛離開重新選擇機構(gòu)。要不了多久，把之前辛苦賺來的錢砸到新店后，因為管理不善最終選擇關門倒閉。所以給工作室模式的機構(gòu)一個建議，在沒有升級自己的心智前，也不知道如何管理一個組織，請控制好自己擴張的野心?？赐晡业姆窒恚皇钦f不可以開美術(shù)機構(gòu)，而是如果上面的問題你都能想明白，那入場后只要按照之前擬定的計劃來嚴格執(zhí)行，賺錢就是水到渠成的事情。孫子兵法里有一句話：先勝而后戰(zhàn)。用大家都能聽懂的話說就是：能取得勝利的人,往往都準備充分,只有在對情況完全了解,認為自己能勝的情況下才去作戰(zhàn).而失敗者,往往是沒有什么準備,戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了,才謀劃怎樣取勝。其實總結(jié)起來就是一句話：賺錢的機構(gòu)在開起來的那一刻就是賺錢的。*：因為有入股一家少兒美術(shù)機構(gòu)作為投資，所以將理財師作為主業(yè)的我，也會不定期的分享一些關于美育機構(gòu)運營的小知識，希望可以和志同道合的你們一起交流、成長。

2.關于現(xiàn)在學美術(shù)什么專業(yè)*?

我是學美術(shù)的，我學的是裝潢設計，當時報考的時候，我的一個老師親戚就告訴我報環(huán)藝系，家里也有做這方面的，確實挺掙錢的。但我還是選擇平面廣告設計了，現(xiàn)在想轉(zhuǎn)有些麻煩，平面設計工作要經(jīng)常加班，富有創(chuàng)意，如果你復讀的話，要加強美術(shù)基礎，建議你考慮建筑系，環(huán)藝系。我現(xiàn)在從事平面廣告設計，但相比較不如環(huán)藝。但就業(yè)都還好了，這是適合的專業(yè)。 學校的選擇要看你明年的專業(yè)課能提高多少，以你今年文化課成績，對于你考藝術(shù)類院校有很大幫助，主要看你專業(yè)能不能進圈，如果你專業(yè)能進圈的話，報美院就應該沒什么問題，還有師大，財院，天大，都可以。 這算是我這幾年考試的一點經(jīng)驗吧。希望會對你有所幫助，加油??！爭取考個理想的學校。

3.學藝術(shù)設計的用什么電腦比較好

藝術(shù)設計最適宜用的機器是蘋果機，性能比較穩(wěn)定，做平面設計、廣告印刷類比較好，但是價格太高，對安裝的軟件也有要求，有條件建議使用，做裝潢設計畫圖紙的話，無需這么好； 組裝的一般比較通用、實用，但硬盤和內(nèi)存一定要大，顯卡要快，注意C盤在分區(qū)的時候也要大些，除window和字體外，其他軟件不建議裝在C 盤下，另外分區(qū)時，專門設置一區(qū)，顯示屏要是純平的，17寸以上，色彩也比較準，不要用液晶平的，看出的色彩和印刷的效果不一樣，容易失真； 不建議用筆記本做藝術(shù)設計，一則快捷鍵用起來不方便，尤其數(shù)字鍵，二則色彩不準，圖片大的時候速度慢，通常在談生意的時候做展示和臨時修改用，做設計時候不建議使用~~~ 看了很多的熱心網(wǎng)友的回答，有一點想再提醒一下，一臺電腦按硬盤60G計，C盤當盡量在15G左右，E盤軟件盤，10G左右，再分D盤為工作間在20G，再分F盤為倉庫間，平時設計好了，不用的的資料直接整理在此盤做資料檔案，比較清楚，內(nèi)存有條件放到1G，這樣做3D和CorelDRAW等軟件就速度很快了，添置DVD刻錄機，以便于方便給人家稿件~~~~~~~~ 以上僅是個人經(jīng)驗，一家之言，僅供參考~~~

4.尷尬的兒童美術(shù)教育，真的那么不剛需嗎？

1現(xiàn)在的孩子大多都報了很多課外班，就我所知，平均一個孩子報四五種甚至七八種課外班的情況很普遍。讓孩子不能輸在起跑線上的名言，鼓舞和警醒著家長們不敢錯失任何一個讓孩子學習進步的機會。也是，當身邊的孩子一個個說著一口流利的英語，看著英文原版書，埋頭于深奧的數(shù)學游戲里，熟練地編程玩機器人，時不時還能背出大段大段的論語、詩經(jīng)時，你只能感嘆：別人家的孩子怎么就那么牛！最可氣的是，這些“別人家的孩子”閑下來還能熟練地彈奏柴可夫斯基的曲子，順便跳幾段天鵝湖，還能在演講比賽中秀出雄辯的口才！而且，當你知道“這些別人家的孩子”在你身邊并不鮮見，這個時候，你還坐得住嗎？于是，咬著牙、提著氣趕忙把孩子也送到各種培訓的前線，咱不能輸了這場戰(zhàn)爭?。『⒆拥哪X容量越來越大，家長的口袋越來越癟，培訓機構(gòu)的笑臉越來越甜，重點中學的生源越來越好，*孩子的整體素質(zhì)越來越高，似乎皆大歡喜的局面。毋庸置疑，現(xiàn)在的孩子真的不得了，*五*不少英語已是*生的水平，數(shù)學語文不是學霸爹媽根本輔導不了，天文地理、國際時事也是張口就來。舉全家之力，重金打造的這一代孩子未來會是什么樣的？值得期待！不過，我突然想起另一句名言“別讓孩子贏在了起點，卻在輸在了終點！”或許是杞人憂天吧？在大潮流下，即便就是真要輸在終點，家長們也考慮不了那么多了，未來管不了，能做的就是先不要讓孩子輸在起跑線上。沒辦法，有高考這個大剛需在，這個事實就改變不了。尤其不容易的是，現(xiàn)在的父母除了對大剛需的重視，也沒忘了孩子的其他體育藝術(shù)等綜合素質(zhì)的教育，盡管也有些被潮流裹挾的無奈。但顯然，這種所謂的素養(yǎng)教育也包含了太多功利的色彩。在課外的素質(zhì)培訓中，相對比較“剛”的課程更容易贏得家長青睞，從“剛”的程度看，除了“語數(shù)外”絕對的剛需外，體育類課程排*，因為體育是要列入考試*成績的，其次是音樂舞蹈，能表演能展示，學了就能用，效果很直接。而美術(shù)則比較尷尬了，它太不“剛”了，太隱性了，讓太多人感覺不到學了它有什么用！尤其是沒打算走專業(yè)道路的情況下。好在，美術(shù)在孩子中的群眾基礎比較好，多數(shù)孩子或多或少地本能上都有繪畫的熱情和喜好，才讓美術(shù)這個很不剛需的門類沒有在素質(zhì)教育培訓市場被遺落。但不得不說盡管不少家長也讓孩子學美術(shù)，卻根本上卻并沒有真正重視它，并沒把它當回事。本質(zhì)上就是因為家長眼里“美術(shù)”實在沒有和“剛需”掛鉤的地方，非要說一個也就是完成學校布置的手抄報時有點用。做為一個美術(shù)教師，你讓我從剛需的角度來說，學美術(shù)對孩子有什么用，我還真是很心虛：能想到的也就是出個版報，給同學老師做個賀卡時有點用吧？寫到這兒，我還真是感覺挺悲觀：不少人也問過：“你們學美術(shù)能做什么?。繉W美術(shù)有什么用嗎？”“你們的畫能賣多少錢？”聽到這樣的問題，我馬上就虛了，真的，我回答不了！關于美術(shù)，你別跟我提剛需！2盡管尷尬，話還得聊下去，要不這篇文章寫了個啥？是的，實話跟您說，美術(shù)真不剛需！您要只看剛需的一面，咱就別往下聊了。我要聊的是：美術(shù)，尤其是孩子的美術(shù)學習，它不是剛需，但它卻是墊在下面滋潤剛需的土壤。它不是可有可無的東西，事實上，真正意義上的美術(shù)行為和學習對孩子有重要的作用。首先，因為孩子與繪畫有天然的親近，幾乎每個孩子的成長離不開涂鴉、涂畫的陪伴，正是借這些原初的繪畫方式，孩子逐漸學會了感知了世界、學會了表達情感，學會了思維探索。其次，美術(shù)是一項很綜合的行為活動，它可以很好地把孩子的內(nèi)心思維感受與外部世界有效地連接起來。我個人認為，除了前文所說剛需科目外，兒童少年時期有兩樣基礎素養(yǎng)是不可或缺的：一個是閱讀，另一個就是繪畫。而繪畫在兒童還不具備閱讀能力的時候，某種程度上是閱讀和表達的一種替代。不少孩子在十一二歲以后，逐漸減弱了畫畫的熱情，正是由于他們有了閱讀能力，有了更多理解和表達的方式和出口，不需要更多借助繪畫方式了。所以，在這里，繪畫對于孩子來說是一種基本的語言，除文字語言之外的第二語言。既然是基本語言，你能說它不重要嗎？不過，提到語言，又不得不感嘆一下了：毫無疑問，家長老師都非常重視孩子的語文學習，但語文并不等同于語言，有多少家長老師重視孩子的閱讀和語言呢？繪畫和閱讀一樣，做為很重要的底層素養(yǎng)，很難有顯性的成效，它們只是在深水下面靜靜地流淌。之所以說繪畫是孩子的底層素養(yǎng)，是我一直認為孩子時期的繪畫應當是把它做為像文字語言一樣的一種語言表達方式，是一種敘事和思考的方式，形象也好，色彩也好，只是這種方式的外衣?；谶@種思考，繪畫對于孩子的意義，更多不是繪畫本身，而應該是繪畫行為過程帶來的拓展作用。具體來說，如果孩子的繪畫里有思考的痕跡、有理解的痕跡、有感受的呈現(xiàn)、有情感的流露，有表達的沖動，那么就很有價值了。反之，如果他們的繪畫里只看到概念和套路，只看到技法和形式，只看到模仿和矯飾則與繪畫對于孩子素質(zhì)發(fā)展的意義南轅北轍了。麻煩的是，上述素養(yǎng)方面的確很難量化衡量，而普遍的“剛需”情節(jié)又很容易把人們帶到用簡單統(tǒng)一標準來要求和衡量孩子學習成果的習慣上，我們習慣用一目了然的變化或進步來檢視孩子的學習情況。我們需要看得見的效果來驗證我們的錢是不是白花了，孩子的時間是不是白耽誤了。這種情況下，那些以“技能和效果”為導向，模式化、套路化、高考化的兒童美術(shù)培訓模式大行其道也就不難理解了，因為，他們把孩子的美術(shù)學習設計成一套一套的公式：今天孩子學會畫一個蘋果，明天學會畫一朵小花，后天又學會畫一只小鴨，每天都有收獲，每天都能看到成效。這些東西往好里說是“術(shù)”，術(shù)，是技能和熟練。術(shù)，容易看到，更容易實現(xiàn)。然而，我們不能忘了，“術(shù)”的前面還應該有“藝”或者“美”，它才是我們更應該重視的。不過，也正是因為這種普遍存在的錯誤的兒童美術(shù)教育方向反過來又使得家長們覺得孩子學美術(shù)就那么回事：學了半天無非就是畫些個簡單幼稚的小貓小狗、小鴨子，房子、小草白云朵，外加紅花一朵朵！你說，這種情況下，做為美術(shù)教師，你怎么有底氣讓家長認為孩子學美術(shù)不應該是可有可無的呢？怎么讓家長覺得孩子學美術(shù)其實也應該是一種“剛需”呢？打鐵還需自身硬，與其抱怨家長群體不夠重視孩子的美術(shù)教育，不如深刻反思一下我們的問題在哪里？因為美術(shù)對兒童的巨大價值，我們還遠未開發(fā)出來，我們還習慣性地只把目光過多地盯在“術(shù)”的層面，還沒有把美術(shù)對于孩子綜合素質(zhì)提升的作用很好地展現(xiàn)出來。美術(shù)正真的剛需是它對其他方面的連接和推動作用，這往往是被忽視了的。當有一天，我們能夠真正把美術(shù)對于孩子思維、想象、審美、表達等素養(yǎng)能力系統(tǒng)地開發(fā)呈現(xiàn)出來的時候，相信孩子的美術(shù)學習也能昂首挺胸地邁入剛需之列。這一天，也許不會太遙遠！因為，許多有志于此的人已經(jīng)在路上了！老潘（潘利國），中央美院碩士畢業(yè)，中央美院的任課教師，一個非著名畫家，一個半大孩子的父親，一個教了二十多年繪畫的美術(shù)教師，愿意把他多年的心得體會和思考與大家分享，希望得到您的支持，我們一起藝術(shù)！作者微信lgpan1970

5.最詳細的美術(shù)系*排名！

1、國內(nèi)美術(shù)類*的是八大美院:中央美術(shù)、*美術(shù)、西安美術(shù)、魯迅美術(shù)、四川美術(shù)、天津美術(shù)、廣州美術(shù)、湖北美術(shù)2、清華*美術(shù)美術(shù)專業(yè)很強，設計專業(yè)*。3、北京服裝、東華*、浙江理工*服裝設計很強;江南*設計很強;東南*、天津*、同濟*建筑設計很強;北京電影、上海戲劇動畫很強。4、*傳媒*、中央民族*、天津工業(yè)*、復旦*上海視覺藝術(shù)、上海*美術(shù)美術(shù)、設計專業(yè)水平都很強。5、“211”工程高校一般都有美術(shù)、設計專業(yè)，專業(yè)水平也較強。1、國內(nèi)美術(shù)類*的是八大美院:中央美術(shù)、*美術(shù)、西安美術(shù)、魯迅美術(shù)、四川美術(shù)、天津美術(shù)、廣州美術(shù)、湖北美術(shù)2、清華*美術(shù)美術(shù)專業(yè)很強，設計專業(yè)*。3、北京服裝、東華*、浙江理工*服裝設計很強;江南*設計很強;東南*、天津*、同濟*建筑設計很強;北京電影、上海戲劇動畫很強。4、*傳媒*、中央民族*、天津工業(yè)*、復旦*上海視覺藝術(shù)、上海*美術(shù)美術(shù)、設計專業(yè)水平都很強。5、“211”工程高校一般都有美術(shù)、設計專業(yè)，專業(yè)水平也較強。八大美院，清華*，湖南*，四川*，北京理工*，南京*，廈門*，*傳媒*，南開*，東北師大，陜西師大，南京師大，華中師大，西南交大，武漢理工，上海*，東華*，蘇州*，東南*，北京服裝，北京印刷，首都師范*，天津師范*，大連工業(yè)*，鄭州輕工業(yè)*，景德鎮(zhèn)陶瓷*，西安工程*，浙江理工*等。八大美院：中央美術(shù)（北京），*美術(shù)（杭州），西安美術(shù)（西安），魯迅美術(shù)（沈陽、大連），湖北美術(shù)（武漢），天津美術(shù)（天津），廣州美術(shù)（廣州），四川美術(shù)（重慶）。綜合類*與藝術(shù)類院校的區(qū)別：一、學校類型不同綜合類高校：綜合類*囊括眾多專業(yè)*，跨*學術(shù)知識領域的*，其中就包括藝術(shù)類，但其專業(yè)性就不如純藝術(shù)類的學校強。藝術(shù)類高校：藝術(shù)類院校專業(yè)性強一些，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才、多層次綜合性高等藝術(shù)院校，其注重藝術(shù)專業(yè)的教學和培養(yǎng)。二 、文化課錄取分數(shù)線不同通常會同時參考文化課成績和藝術(shù)成績，對文化課分數(shù)要求比較高。一般是文化課過線，按專業(yè)課排名擇優(yōu)錄取，要求所報專業(yè)有較高的專業(yè)水平。文化課錄取分數(shù)線相當于普通本科的80%。三 、學校所設專業(yè)不同通常設有普通(如：經(jīng)管、人文等)，一般也會設有藝術(shù)。所學專業(yè)一般都是藝術(shù)相關專業(yè)，如音樂、影視、美術(shù)、舞蹈、戲劇、傳媒、工業(yè)設計及藝術(shù)管理七*科為一體的多*、多層次綜合性高等藝術(shù)院校。四、報考方式不同普通綜合類*只看高考成績?；蛘呶幕n比例較高。一般是通過專業(yè)課和高考成績綜合，較綜合類*專業(yè)課比例較高，專業(yè)課的考試都是由各個高校自主命題的。綜合來看，部分綜合類*的專業(yè)考試難度較藝術(shù)類院校低一些，但是文化課要求會高一些。除了綜合類*之外，另外師范類*也有開設藝術(shù)專業(yè)。比如北京師范*，天津師范*等，專業(yè)性較強.

6.美術(shù)生學什么專業(yè)好

雕塑，目前很缺這方面的人才。還有3dmax，分為建模，貼圖材質(zhì)，比較好就業(yè)。游戲公司，室內(nèi)設計，方面也會用3d。但是室內(nèi)設計需要學習cad，畫施工圖之內(nèi)。一般熟練后工資很高。還有動畫專業(yè)，攝影之類，平面設計，市場要求的人很多，學的也很多，但是沒有什么資質(zhì)的話還是不要去了，沒有能力工資很低就一兩千的樣子還算好的。會cad的話，做一套效果圖出來起碼值好一萬，熟練后一周能做一套。另外還有插畫的，我就是走的這塊，不容易啊，找工作難。剛出來不會有人要，一般只好自己畫去投稿，一幅畫幾百到幾千不等。前提是要符合市場需求。

7.美術(shù)生學什么專業(yè)好呢?

我也是學美術(shù)的，我選得美術(shù)學師范類，畫國畫。你可以學藝術(shù)設計，雕塑，動畫，廣告學，美術(shù)學，攝影。藝術(shù)設計分為好多：有平面藝術(shù)設計，環(huán)境藝術(shù)設計，室內(nèi)設計，服裝設計與工程，藝術(shù)鑒賞，數(shù)字媒體設計等等。實在地說，平面設計，光那臺電腦就需要1萬，沒好筆記本沒法設計好的作品。攝影，更不用說，攝影儀器很貴，而且需要出去采風。服裝設計，不去北京服裝*或其他以服裝設計為住的學校其他地方根本不行。動畫嘛，*的動畫事業(yè)一直就沒崛起過，指望什么好前途。所以，建議你學建筑，學師范類的，藝術(shù)設計中的環(huán)藝，室內(nèi)設計這一些生活中需要的。畢竟，很少能成為畫家設計師，上*就是為了找工作。

8.美術(shù)生最吃香的專業(yè)（附各專業(yè)推薦院校）

2021年藝考生總?cè)藬?shù)為115萬，而美術(shù)生又是藝術(shù)生的主力，約占總?cè)藬?shù)的60%。作為美術(shù)生，在?？己透呖紩r，有很多專業(yè)可以選擇。藝術(shù)學理論類：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理（T）戲劇與影視學類：戲劇影視美術(shù)設計、動畫、影視攝影與制作（T）美術(shù)學類：美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、*畫（T）、漫畫（T）、文物保護與修復（T）、跨媒體藝術(shù)（TK）、實驗藝術(shù)（TK）設計學類：視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設計學、藝術(shù)與科技（T）、新媒體藝術(shù)（T）、包裝設計（T）、陶瓷藝術(shù)設計（TK）注1：T表示特設專業(yè)，針對不同高校辦學特色，或適應近年來人才培養(yǎng)特殊需求設置的專業(yè)。K表示*控制布點專業(yè)，此類專業(yè)性強、但市場的人才需求不高，需要*控制學生數(shù)量的專業(yè)。注2：部分高校按照美術(shù)學類、設計學類大類進行錄取，進校后大二開始專業(yè)分流，選專業(yè)的依據(jù)一般是【大一平時成績+考生志愿】。專業(yè)選擇太多，也讓人犯“選擇困難癥”。雖說在備考階段你只需鞏固基本功，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。但到了*，美術(shù)專業(yè)有詳細方向的劃分。一旦選擇不當，或許會導致你今后職業(yè)生涯與自己的夢想大相徑庭。今天，就給大家推薦美術(shù)生最吃香的專業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)就業(yè)強勁/前景廣闊麥可思研究院在2021年公布的《2021屆本科專業(yè)就業(yè)率0位》中，藝術(shù)類專業(yè)只有數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)上榜，排名第11位。不僅打破了大家對藝術(shù)生的固有看法，也為大家選擇專業(yè)指明了方向。該專業(yè)為設計學一級*下屬專業(yè)，屬于美術(shù)類專業(yè)，也有極少數(shù)傳媒類高校的數(shù)字媒體藝術(shù)歸為傳媒類專業(yè)。專業(yè)簡介/了解詳情專業(yè)概念：數(shù)字媒體藝術(shù)指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，表現(xiàn)形式包括：信息藝術(shù)設計、數(shù)字影視藝術(shù)、電腦動畫、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡藝術(shù)、電子游戲、影視廣告、網(wǎng)絡游戲、移動媒體、數(shù)字音頻、CG圖像、UI交互設計等。培養(yǎng)方向：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有綜合的理論知識，良好的藝術(shù)素養(yǎng)，較強的數(shù)字媒體藝術(shù)設計能力、信息科技與藝術(shù)的整合能力以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的具有創(chuàng)新、創(chuàng)意能力的復合型人才。注重提高學生的人文素質(zhì)并深入挖掘其藝術(shù)潛能，致力于在藝術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的交叉領域培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識的人才的專業(yè)。就業(yè)前景：數(shù)字媒體藝術(shù)算是近十年才在國內(nèi)興起的一個比較新的專業(yè)，它涵蓋面很大，與現(xiàn)在國內(nèi)短缺的影視廣告、CG插畫、動畫設計、甚至三維設計的人才，都可以直接掛鉤。因為大多數(shù)技術(shù)都是設計領域的前沿，所以該就業(yè)前景是非常好的。就業(yè)方向：學生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設計公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等*；公務員也是數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門方向；還有一部分進入高校藝術(shù)院系從事教學工作，總體來講，就業(yè)層次比較高。數(shù)字媒體藝術(shù)實力強校*傳媒*、北京電影、浙江傳媒、*戲曲、上海戲劇等影視類院校，九大美院，山東工藝美術(shù)、南京藝術(shù)、北京師范*、北京航空航天*、北京郵電*、*人民*、北京交通*、北京科技*、蘇州*、江南*、東華*、北京服裝、上海視覺藝術(shù)等。視覺傳達設計不只是“平面設計”視覺傳達設計最早起源于“平面設計”或稱“印刷美術(shù)設計”，目前，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺傳達設計的各個領域，多媒體技術(shù)手段對藝術(shù)與設計的影響和參與也越來越深。簡而言之視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設計。它是“給人看的設計，告知的設計”。視覺傳達一般歸納為：“誰”、“把什么”、“向誰傳達”、“效果、影響如何”四個程序。在我們的生活中視覺傳達設計所涉及到的領域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設計產(chǎn)品，以及各種圖標、舞臺、文字設計等。在專業(yè)學習過程中，學生將學習設計基礎、品牌設計、廣告設計、包裝設計、編排設計等。目前，在我國高等院校中開設視覺傳達設計專業(yè)的有637所。各個高校在培養(yǎng)特色和課程設置上也會有不同側(cè)重，有的側(cè)重于媒體；有的偏向于平面；有的細分了多個專業(yè)方向。視覺傳達設計屬于藝術(shù)類專業(yè)，一般參加*藝術(shù)類提前批次錄取，很多報考設計類相關專業(yè)的學生除了要參加藝術(shù)類的省統(tǒng)考外，還要參加招生院校組織的校考。另外，很多院校在簡章中也寫明了專業(yè)對身體要求，如一些院校設計類專業(yè)要求考生身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，無色盲、色弱。產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間大視覺傳達設計*普通高校畢業(yè)生規(guī)模在700—800人，2016年*本科生就業(yè)率在80%—85%。不少從業(yè)人員表示，這是一個實踐性很強的專業(yè)，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性是非常重要的。視覺傳達設計在就業(yè)方向上主要可以分為三大塊：一是二維平面設計，例如，標志設計、插圖設計、海報設計等；二是三維立體設計，展示設計、包裝設計等；三是四維設計，例如，舞臺設計、影視廣告設計等。畢業(yè)生可以在廣告公司、設計公司、企業(yè)策劃設計公司等設計*擔任平面設計、裝飾設計、效果圖設計等工作；可在出版機構(gòu)、報社、雜志社等媒體、相關設計類企業(yè)的設計*從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設計、裝幀設計等工作；還可在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司，從事影視制作、企業(yè)形象宣傳片、視頻拍攝、影視編輯等工作；也可在相關高等院校或教育機構(gòu)，從事設計、設計管理、藝術(shù)教學等工作。推薦院校：清華*美術(shù)、山東工藝美術(shù)、廣州美術(shù)、*美術(shù)、中央美術(shù)、北京印刷、南京藝術(shù)、*傳媒*、江南*、東華*、上海視覺藝術(shù)、同濟*、武漢理工*、湖北工業(yè)*等。環(huán)境設計就業(yè)市場廣闊/待遇高隨著行業(yè)細分，環(huán)境設計也拓展到全方位、多范圍的設計領域，就業(yè)市場廣闊，且待遇較高。僅以裝飾行業(yè)為例，*統(tǒng)計局公布數(shù)據(jù)顯示，2011年*裝飾裝修行業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值13785億元，2012年實現(xiàn)產(chǎn)值16636億元，年增17%以上。裝飾行業(yè)是目前*有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來30—50年都將處于一個高速上升的階段。通過本專業(yè)的系統(tǒng)學習，學生將具備較為扎實的自然科學和人文科學基礎，掌握環(huán)境設計專業(yè)知識與技能，了解設計規(guī)范，擁有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，拓寬國際化視野，具備較強的綜合設計能力與實踐應用能力，能夠從事建筑設計、城市規(guī)劃設計、景觀設計、園林設計、室內(nèi)設計等領域的工作。推薦院校：廣州美術(shù)，清華*美術(shù)、廈門*、江南*、中央美術(shù)、*美術(shù)、北京林業(yè)*、天津*、東南*、同濟*、重慶*、大連理工*、北京工業(yè)*、武漢理工*、華中科技*、上海交通*、西安建筑*、四川*、*地質(zhì)*（武漢）等。產(chǎn)品設計技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合產(chǎn)品設計是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的載體表達出來的一種創(chuàng)造性活動過程。在這個過程中，通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。在專業(yè)學習過程中，學生將學習設計素描、設計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計算機輔助設計、思維與創(chuàng)意、設計概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設計涉及到社會生活的方方面面，各校的課程設置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學特點也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設施設計，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀?？忌删唧w查看開設該專業(yè)院校的課程設置。據(jù)統(tǒng)計，目前，*本科階段開設產(chǎn)品設計專業(yè)的院校有340余所。有的院校產(chǎn)品設計專業(yè)側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品及外觀，如電子產(chǎn)品、機械產(chǎn)品的設計；有的側(cè)重于家居環(huán)境，如家具裝飾、公共設施設計等；有的則偏重于珠寶首飾設計、手工藝、染織、家紡、陶瓷工藝品的設計。報考藝術(shù)類專業(yè)需按照藝術(shù)類專業(yè)相關要求，取得省統(tǒng)考合格證，有的還需要參加各校組織的校考。注意了解所報院校對專業(yè)是否有特殊的規(guī)定，如身體條件、文化課成績、錄取方式等要求。各行各業(yè)都需要產(chǎn)品設計人才產(chǎn)品設計*普通高校畢業(yè)生規(guī)模在50人以下，2016年*本科生就業(yè)率在85%—90%。產(chǎn)品設計專業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關。產(chǎn)品設計師可以延伸到各個設計領域當中去，當然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會有一定的差異?，F(xiàn)在，許多企業(yè)已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車、手機、電腦市場中，各企業(yè)越來越關注設計問題，誰的設計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。各行各業(yè)對設計人才的需求日漸凸顯。學習產(chǎn)品設計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子、紡織、機械、儀器儀表、等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設計、展示設計、交互設計等工作；也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作；還可在高校從事教學、科研、產(chǎn)品研究以及顧問等工作。業(yè)內(nèi)人士表示，設計能力、繪畫基礎、創(chuàng)造能力、規(guī)劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設計人才必須具備的素質(zhì)。設計能力和圖畫是設計師的語言，雖然現(xiàn)在用計算機、模型、繪制工具等方法可以更全面地表達設計師的構(gòu)思，但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。同時，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴謹性，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能開拓新產(chǎn)品和新的市場格局。推薦院校：清華*美術(shù)、江南*、中央美術(shù)、東華*、北京工業(yè)*、大連工業(yè)*、浙江理工*、北京服裝、武漢理工*、南京藝術(shù)、東南*、重慶*、山東*、西北工業(yè)*、西南交通*、廣東工業(yè)*、西安理工*、湖北工業(yè)*、*地質(zhì)*（北京）、*地質(zhì)*（武漢）、中南林業(yè)科技*、南京林業(yè)*等。動畫專業(yè)就業(yè)難不是整體現(xiàn)象動畫專業(yè)屬于藝術(shù)學中的戲劇與影視學類，是一種綜合藝術(shù)門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在專業(yè)學習過程中，學生將學習動畫基礎知識和動畫技法，學習劇作、分鏡、視聽語言等專業(yè)知識，掌握相關動畫制作軟件，能夠進行完整的動畫短片設計制作。動畫專業(yè)可以大致分為動畫編導、動畫設計、數(shù)字動畫等專業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計，到目前為止開設動畫專業(yè)的本科高校數(shù)量接近350所。*一共1100多所本科高校，也就是說，超過三分之一的本科院校開設了這一專業(yè)。一般來說，動畫專業(yè)的專業(yè)考試包括素描、速寫、色彩、命題創(chuàng)作、面試等，分別考核學生的人物造型、美術(shù)功底、構(gòu)思及設計能力、審美能力、想象力和知識面等。有些高校還要求考生展示自己在美術(shù)、文學、計算機等方面的才藝、作品或相關證書?？忌稍敿氶喿x所在省份當年藝術(shù)類專業(yè)招生工作實施辦法及院校簡章。涉及領域廣泛動畫專業(yè)*普通高校畢業(yè)生規(guī)模在20000—22000人，2014年*本科生就業(yè)率在70%—75%，2015年就業(yè)率為75%—80%，2016年為85%—90%，出現(xiàn)了逐年上升趨勢。從2000年開始，*發(fā)布了一系列優(yōu)惠政策鼓勵本土動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2006年起動畫產(chǎn)業(yè)得到*的大力扶持呈井噴式增長。而動畫行業(yè)缺少三類人才。一是缺少高端原創(chuàng)人才，二是缺少管理人才，三是缺少經(jīng)營人才。市場對將創(chuàng)意“產(chǎn)業(yè)化”及“市場化”的經(jīng)營人才非常歡迎。《2014年全球及*動漫行業(yè)研究報告》顯示，2013年*動漫行業(yè)產(chǎn)值突破900億元，同比增長約21.0%，學生從事的工作主要集中在：動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來文化交叉融合的趨勢下，動畫專業(yè)的畢業(yè)生勢必可以在其他領域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設計、航天、醫(yī)學等行業(yè)從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。推薦院校：北京電影、*傳媒*、*美術(shù)、吉林動畫、浙江傳媒、西安美術(shù)、南京藝術(shù)、東南*、南京師范*、上海*、中央美術(shù)、陜西科技*等。行行出狀元設計類專業(yè)由于應用廣泛，就業(yè)面廣，就業(yè)需求量大，總體都是不錯的選擇。其實不管你選擇什么專業(yè)，只要你真心熱愛，并且愿意付出，那這對你來說就是*的專業(yè)。

通過以上的講解，學哪種美術(shù)比較好，為什么我不建議你開少兒美術(shù)機構(gòu)？，關于現(xiàn)在學美術(shù)什么專業(yè)*?，學藝術(shù)設計的用什么電腦比較好，尷尬的兒童美術(shù)教育，真的那么不剛需嗎？，最詳細的美術(shù)系*排名！，美術(shù)生學什么專業(yè)好，美術(shù)生學什么專業(yè)好呢?，美術(shù)生最吃香的專業(yè)（附各專業(yè)推薦院校）??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！