【新學高考優(yōu)勢】綿陽高考復讀政策

新學高考自成立以來一直專注于高考應試教育,依據(jù)四川高考大綱有針對的進行輔導,學校開設有高考沖刺、藝考文化課和高考復讀課程,不同于其他培訓機構,我們只做高考,因為專注,所以專業(yè)!

【新學高考復讀班教學計劃】

1、專職老師指導制定"學習方案"進行"高考學業(yè)分析"。

2、與學生深度溝通,找出失分原因和成長的關鍵點。

3、策劃符合高考改革方向和學生特點的日常練習、測試.

4、每次大考進行精細化的"學情分析"確定到每個考點,每種題型,培育學習思維等。

5、利用學習成長互動,加大與任課教師的溝通交流。解決學習中的知識問題。

6、學長援助、夢想激勵活動。

7、"志愿填報講座",科學選擇學校、專業(yè)。

【新學高考復讀班開設班型】

一、復讀VIP一對一

二、5人復讀班

三、9人復讀班

根據(jù)考生應屆高考分數(shù)和平時學習狀況測評的結果,試聽課程后安排較適合的班型及教師,優(yōu)勢組合,讓考生展開復習,有效提分!

綿陽高考復讀政策

5.根據(jù)語文命題者設題"由淺入深"的特點,后面的題目可能會為前面題目作注腳。

6.在不限定字數(shù)的前提下,根據(jù)所賦分值的多少,所留空間的大小作答,注意采點答題。

7.答案書寫雖不賦分,也要認真。一般老師不會仔細琢磨你的答案,只有讓他們速讀時一目了然,才不至于丟失冤枉分。語文答案要做到每一句都有依據(jù),有出處,萬不可憑想當然,率性而為。

8.語文現(xiàn)代文閱讀的神秘感,要有"答案都在原文中"的觀點。

9.現(xiàn)代文閱讀的核心是"概括"內容,這一點解決的辦法。就是在閱讀的段落內,以句號為單位,每一句概括一個意思,分條列出,不要被有些題目的"意思""作用""好處"所迷惑。談"作用""好處""意義",也要依托內容去淡,不可簡單地說"強化了主題,深化了中心,增強了效果,十分生動形象"等詞語,就應付了事。

10.因為現(xiàn)代文閱讀字數(shù)逐漸放開,那么多答一點,就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點:(1)分條列出,概括作答,一般分數(shù)多的題,答案要與分數(shù)一致,即6分題。答3個小點即可。(2)答案不要重復或從反面去說,正面作答即可,不要用形象或描寫的語言。

11.談看法或補敘結尾:感悟+引申