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1.少兒編程到底培養(yǎng)計算思維嗎
計算思維是一種邏輯的、抽象的科學(xué)計算解決問題的能力。計算思維有四個方面,分層思維、模式識別、流程構(gòu)建和抽象。層次思維幫助我們把一個大項目拆分成幾個小項目,把復(fù)雜的問題分解成小問題,把它們變成易于理解和解決的小部分。然后完成小項目,解決小問題,完成大項目,解決復(fù)雜的問題,讓整體更通俗易懂。模式識別教會我們找到它們之間的共同點。從過去的經(jīng)驗中得出規(guī)律并相互推論,并使用這些相同的規(guī)律來解決問題。 當(dāng)我們將大項目和復(fù)雜問題分層為小項目和小問題時,我們通??梢栽谛№椖亢托栴}中找到規(guī)律和規(guī)律。流程構(gòu)建是逐步解決問題,按照一定的順序一個一個地完成任務(wù)的過程。設(shè)計程序的每一步,編寫程序的每一行代碼的過程,就是過程構(gòu)建的過程。抽象是關(guān)注關(guān)鍵信息,提取重要內(nèi)容,忽略不必要的細節(jié)。有了抽象的能力,我們就可以將一個解決方案應(yīng)用到其他事物上,并制定出解決方案的整體思路。
2.學(xué)齡前編程要怎么學(xué)
坦率地說,從認知發(fā)展的一般層面來看,學(xué)前軟件編程,即使是Scratch這樣的圖形語言,都不是一個投入產(chǎn)出比非常高的*。孩子的抽象思維能力還很有限,需要課程老師或家長的幫助才能完成像樣的作品。充其量,他們培養(yǎng)了對編程的一點興趣。如果孩子時間已經(jīng)很緊張,那么把它作為一個科目來學(xué)習(xí),投入大量的時間和金錢,就不是那么劃算了。但如果執(zhí)意藥學(xué)建議學(xué)學(xué)積木拼搭和玩益智桌游開始。
3.學(xué)編程怎么選擇編程語言
選擇哪種編程語言很大程度上取決于孩子的年齡。由于認知限制,編程不能通過提前學(xué)習(xí)來獲得競爭優(yōu)勢。目前最常用的編程語言不外乎以下幾種主流: C++比賽專用,效率高但規(guī)則復(fù)雜,適用于編程天賦和邏輯基礎(chǔ),一般從*開始。python略抽象,適合簡單的編程邏輯基礎(chǔ),適合*高年級,如果你有一定的抽象能力可以嘗試。scratch代表的圖形界面從頭開始,適合幼兒,操作簡單,功能弱,適合編程啟蒙,*中低年級可以嘗試入手。
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