孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見自閉癥的家長都崩潰了怎么辦 ，不妨跟著小編來看看這其中作為一個(gè)自閉癥孩子的媽媽，每天都在崩潰的邊緣，女兒患了自閉癥，家長要怎么辦呢？怎么幫助孩子呢？，急！孩子得了自閉癥，家長應(yīng)該怎么辦？，自閉癥家長如何渡過崩潰期？，自閉癥家長崩潰瞬間，攻擊破壞行為發(fā)生怎么辦？，自閉癥的家長老了，孩子怎么辦，面對自閉癥患兒家長該怎么做？?? 的奧秘。
1.作為一個(gè)自閉癥孩子的媽媽，每天都在崩潰的邊緣
我的小兒子，馬上四周歲，目前還不能用語言正常溝通，喜歡玩繩子、玩衛(wèi)生紙。喜歡把積木排成長長的一串，從去年就開始干預(yù)，眼神對視有了進(jìn)步，認(rèn)知、指令也有些進(jìn)步，但是開口說話真的很難，而且說得很不清楚。我一直很積極的面對這件事，但是這幾天沒辦法控制自己的情緒，時(shí)常對大兒子發(fā)脾氣，包括家中老人、我老公，我忍不住的發(fā)脾氣，感覺很累、很無助，腦子里全是“該怎么辦”心中壓著一塊大石頭，讓我喘不過氣，最近開始失眠，不想吃飯，一個(gè)月瘦了十幾斤，我開始懷疑自己是不是得了抑郁癥。不自覺的眼淚就流下來，無論在干什么，一想到我的孩子，忍不住流淚。
2.女兒患了自閉癥，家長要怎么辦呢？怎么幫助孩子呢？
小孩有自己的發(fā)育特點(diǎn)，無論是智力、運(yùn)動或自閉癥問題，要找專業(yè)的醫(yī)生評價(jià)，因?yàn)闆]有任何一個(gè)方案是適合所有的小孩的。醫(yī)生能指引家長到一些適合的機(jī)構(gòu)接受更好的幫助。孩子的程度有輕有重，要根據(jù)孩子的情況制定訓(xùn)練方案。
3.急！孩子得了自閉癥，家長應(yīng)該怎么辦？
首先需要判斷是輕微還是嚴(yán)重自閉癥，輕微自閉癥如果能夠早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)，有時(shí)候能有不錯(cuò)的效果，能夠提高孩子的自理能力，對周圍的認(rèn)知，也能掌握一些基本的語言，雖然核心的交流能力還是比較缺乏，但基本能夠融入社會，對于重癥要及時(shí)接受專門的訓(xùn)練。
4.自閉癥家長如何渡過崩潰期？
有很多家長拿到孩子的自閉癥診斷之后，都會非常的絕望，自閉癥病因不明，基本上也無法治愈，所以摘帽一說也像個(gè)偽命題。家長認(rèn)為孩子以后就沒有希望了。實(shí)際上，自閉癥尤其是高功能自閉癥或者阿斯伯格這樣的孩子，都能非常不錯(cuò)的融入社會。相對于絕望，我們還需要做的事情更多，也確實(shí)有不少孩子經(jīng)過合理訓(xùn)練出現(xiàn)了*結(jié)果。一、正確認(rèn)識，接受現(xiàn)實(shí)認(rèn)真的說，自閉癥的孩子，無論放在哪個(gè)家庭都算是一個(gè)災(zāi)難，很多家庭開始往往都不敢、不想接受這一事實(shí)。其實(shí)，逃避和隱瞞并沒有錯(cuò)，家長可以把孩子當(dāng)做一個(gè)有一些落后的正常孩子。但是，我們依然要承認(rèn)孩子在某些方面異于別人，也要認(rèn)清在其他的很多方面他就是個(gè)正常孩子。"孤獨(dú)癥"典型的最核心的特點(diǎn)是什么呢？是社會互動、語言交流還有興趣范圍狹窄等等。在智能低下兒童中，男女比例相近；在正常或超常兒童中，男孩更容易患病。從上面也可以看出自閉癥遺傳占據(jù)了很大因素，而非家庭因素等外界原因，這一點(diǎn)父母一定要正確認(rèn)知。二、自己成為專家剛開始一部分家長會心急如焚，希望找到捷徑，期待著奇跡的發(fā)生。但是自己對自閉癥的認(rèn)識又很淺，就到處搜索神醫(yī)妙藥，求神拜佛，尋求各種快速“根治”的方法，結(jié)果錢花了不少，把孩子也折騰得各種生病。在求醫(yī)的過程中，把孩子和大人搞得筋疲力盡，并耽誤了孩子*康復(fù)時(shí)間，甚至還會影響家庭關(guān)系。還有一部分家長想通過自己努力改善孩子，但是會擔(dān)心，自己的時(shí)間、精力都不夠，而且也不知道該教孩子什么，完全沒有經(jīng)驗(yàn)。但是，不會就去學(xué)，有一些星媽當(dāng)時(shí)報(bào)名了一個(gè)親子班，專門學(xué)習(xí)家長應(yīng)該怎么去干預(yù)孩子，另外還抽出大量時(shí)間看書學(xué)習(xí)，ABA，丹佛和各種*的自閉癥研究書籍?？偨Y(jié)來說就是，一定要讓自己成為自閉癥領(lǐng)域的專家，機(jī)構(gòu)只是輔助。三、實(shí)踐的勇氣理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。猛然學(xué)習(xí)了一大堆理論的星媽并沒有馬上成為自閉癥專家，因?yàn)榇藭r(shí)的她還是不懂什么干預(yù)方法和技巧，仍然不知從哪入手。但是很幸運(yùn)，星媽牢牢地記住了醫(yī)生的一句“不要讓她閑著就好”。所以無論帶孩子去哪，她都是在不停地和孩子說話，看到什么就一邊指一邊說，不厭其煩地重復(fù)。比如孩子上學(xué)要經(jīng)過8個(gè)紅綠燈，就會在每一個(gè)紅綠燈處都停下來和她說“現(xiàn)在是紅燈/綠燈……”每隔兩天就會帶她去超市，一遍一遍地逛，教她認(rèn)知。四、訓(xùn)練融入生活在自閉癥家庭中，時(shí)間總是不夠，工作、家務(wù)、訓(xùn)練孩子，每一樣都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，哪怕是全職媽媽的時(shí)間都不一定夠。星媽的遭遇同樣如此，但是一定要堅(jiān)持每天至少8小時(shí)以上的康復(fù)訓(xùn)練。在經(jīng)歷了前兩個(gè)階段后，一些星媽終于掌握了不少的干預(yù)知識，這時(shí)她開始將干預(yù)訓(xùn)練融入生活中。比如在摘菜的時(shí)候可以引導(dǎo)孩子一起幫忙，一邊摘菜一邊給孩子做描述，“這是什么菜”；買菜時(shí)也可以帶著孩子一起去，過個(gè)紅綠燈，過個(gè)馬路，都可以和孩子說：“我們現(xiàn)在在過馬路，哦，你看這是什么，那是什么……” 雖然孩子現(xiàn)在可能沒有聽進(jìn)去，但是在說了100遍之后，她肯定會學(xué)會的。星媽會先教與孩子的生活息息相關(guān)的東西，生活自理，交通，購物，面對社會她缺少什么就補(bǔ)什么。五、合理認(rèn)知孩子情緒問題孩子笨，我們可以慢慢教。但孩子總處于情緒爆發(fā)的邊緣怎么辦，夜里一兩點(diǎn)不睡，四五點(diǎn)又起來鬧騰，沒事兒就放聲大哭一曲，而且還打不得、罵不得。一開始星媽也很關(guān)心，一有風(fēng)吹草動都會去理她，后來發(fā)現(xiàn)不行，越理她越強(qiáng)烈。之后就省事兒了：“不知道怎么做就不要刻意管她。”比如她哭鬧時(shí)，知道原因的大多是要某種東西，所以只要轉(zhuǎn)移她的注意力就行；如果她是突然間沒來由的情緒爆發(fā)，這種情況就不用管她，一會就好。對于父母來說，及早發(fā)現(xiàn)孩子的自閉癥，并且越早干預(yù)越好，學(xué)齡前甚至*是*的時(shí)期，因?yàn)榈鹊搅怂?孩子可能就會出現(xiàn)一些自信心受挫的情況，而到了中學(xué)有的孩子可能就會抑郁、焦慮，甚至出現(xiàn)一些自殘的行為。0元得杜佳楣老師*課程包內(nèi)含：寶寶主動說話課程包家有磨人精課程包新手家長課程包寶寶生活自理課程包參與活動，您還有機(jī)會搶得孤獨(dú)癥康復(fù)名師一對一督導(dǎo)一課難求的康復(fù)名師將手把手教媽媽在家庭中給孩子做訓(xùn)練。專業(yè)規(guī)范地示范，系統(tǒng)全面地指導(dǎo)讓孤獨(dú)癥家庭康復(fù)變得簡單易行參與活動，你更有機(jī)會搶得MUST家庭干預(yù)系統(tǒng)課程400多節(jié)系統(tǒng)訓(xùn)練課程班主任每天詳盡的方案指導(dǎo)MUST督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)答疑解惑孩子的每一分鐘都將化為有效的家庭干預(yù)不受距離的限制專家隨時(shí)可見宅家安心康復(fù)最最重要的是：效果顯著！
5.自閉癥家長崩潰瞬間，攻擊破壞行為發(fā)生怎么辦？
自閉癥孩子有時(shí)會出現(xiàn)當(dāng)想要某件物品時(shí)，在家長不想給他的情況下，他就會打家里的人，要不就是用頭撞地、咬自己，不達(dá)目的不罷休的行為，全家都已經(jīng)被他折騰得筋疲力盡了。遇上了這種情況，家長該怎么處理呢？攻擊破壞行為是社交能力不足的表現(xiàn)，解決這些行為的根本方法也是需要開展全面系統(tǒng)訓(xùn)練，尤其要教會孩子正確的替代行為，有需求時(shí)能夠恰當(dāng)表達(dá)。然而此時(shí)攻擊破壞行為已經(jīng)發(fā)生，忽視或冷處理顯然不可取，應(yīng)該給予相應(yīng)的理性的處罰方式。家長心態(tài)上需要做什么功課？孩子的攻擊破壞行為，如果是第—次出現(xiàn)，應(yīng)立即給予簡明嚴(yán)厲的警告。若孩子控制了自己的攻擊行為，便要及時(shí)給予口頭表揚(yáng)；若孩子行為不變而且加劇， 可以采用身體控制的方式，盡快制止這些行為，并實(shí)施下一步的行為處罰。但不要在當(dāng)時(shí)評論這些行為，如“你這樣不是好孩子，不能打人，不能打自己， 不能撞地”等。在處理孩子攻擊破壞行為的過程中，家長的態(tài)度很重要，要保持平和的心態(tài)，控制自己的情緒，但立場一定要堅(jiān)定。當(dāng)注意到孩子的行為有好轉(zhuǎn)表現(xiàn)時(shí)，可給予簡明表揚(yáng)、關(guān)注和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。家長如何進(jìn)一步地進(jìn)行“行為處罰”進(jìn)一步的行為處罰，通常使用的是“暫時(shí)隔離法"。當(dāng)孩子出現(xiàn)破壞攻擊行為時(shí)，家長則需要表情嚴(yán)肅地予以批評，記住，“表情嚴(yán)肅”并不意味著你要很生氣，你還是要保持內(nèi)心的平靜！更加不容許隨后體罰孩子！批評的內(nèi)容要簡潔明了，聲音要清楚有力，例如“你摔壞了飯碗，媽媽很生氣”、"你抓了媽媽的臉，媽媽很疼，很難受！"隨后家長開始用“暫時(shí)隔離法”，所以要說：“你抓疼了媽媽，去墻角站三分鐘"，接下來就是實(shí)施“墻角站三分鐘”的過程了。記住：家長既然說了，就必須去做。具體過程如下：斥責(zé)孩子：“你抓疼了媽媽，去墻角站三分鐘”；帶孩子到安靜區(qū)，例如墻角處站（坐)；將計(jì)時(shí)器調(diào)至適當(dāng)?shù)臅r(shí)間如三分鐘后響開始計(jì)時(shí)，隔離開始；三分鐘后鈴聲響，懲罰結(jié)束。家長可能會問，孩子會自己去墻角站（坐）三分鐘嗎？孩子懂得這個(gè)懲罰的意義嗎？的確，自閉癥孩子不會自己去墻角站三分鐘，甚至不懂得這樣做的意義，所以更需要家長協(xié)助孩子執(zhí)行。家長們還需要注意孩子的安全，如果孩子有嚴(yán)重抓臉、扯頭發(fā)、撞頭等自傷行為可以給孩子戴手套、戴頭盜、剃光頭以減輕自傷后果。輕微自傷行為可以忽略。部分自閉癥孩子嚴(yán)重自傷行為與自我刺激有關(guān)，要盡快咨詢專業(yè)人士及醫(yī)生?？茖W(xué)新發(fā)現(xiàn)：自閉癥兒童為何常有破壞性行為？患孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）的兒童常有破壞性行為，并且會導(dǎo)致嚴(yán)重的損傷。然而目前對這種破壞性行為產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制尚不清楚。近日，耶魯*的研究人員首次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可能的生物學(xué)原因。這項(xiàng)研究是*次使用核磁共振（fMRI）掃描進(jìn)行情感感知任務(wù)，比較表現(xiàn)出破壞性行為和不表現(xiàn)破壞性行為的自閉癥兒童的大腦活動。這期間，兒童被要求觀看人類表情平靜或恐懼的照片。研究人員發(fā)現(xiàn)，與沒有表現(xiàn)出破壞性行為的兒童相比，表現(xiàn)出破壞性行為的兒童的大腦中，杏仁核與腹外側(cè)前額皮質(zhì)之間的連通性較低，而腹外側(cè)前額皮質(zhì)正是控制情緒的關(guān)鍵通路。這表明杏仁核-腹外側(cè)前額葉皮層功能連接的減少與破壞性行為有獨(dú)特的關(guān)聯(lián)。研究人員表示，“這一發(fā)現(xiàn)指出了自閉癥兒童情緒失調(diào)的大腦機(jī)制，并為開發(fā)針對自閉癥易怒和攻擊性行為的靶向治療方法提供了一種潛在的生物標(biāo)志物?！?/p>
6.自閉癥的家長老了，孩子怎么辦
盡量你要和父母以外的家人，要健康的人溝通，這樣你就可以健康的成長啦，不過你不會打字吧，是別人代你打字的吧
7.面對自閉癥患兒家長該怎么做？
加深認(rèn)識自閉癥的真相，知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！ 〈_立信念，堅(jiān)信孩子受訓(xùn)后，會比現(xiàn)在進(jìn)步?！ 〔扇≌鎽B(tài)度，面對培育孩子的挑戰(zhàn)。 肯定孩子的強(qiáng)項(xiàng)和長處，并發(fā)掘及栽培他們的特殊天份，使他們盡展所長，貢獻(xiàn)社會?！ ∨c學(xué)校及其他專業(yè)人士緊密合作?！ 〗⒅гW(wǎng)絡(luò)，爭取家人體諒，親友支持和社會人士的接納。
不完美的天使存在著這些缺陷，自閉癥的家長都崩潰了怎么辦，作為一個(gè)自閉癥孩子的媽媽，每天都在崩潰的邊緣，女兒患了自閉癥，家長要怎么辦呢？怎么幫助孩子呢？，急！孩子得了自閉癥，家長應(yīng)該怎么辦？，自閉癥家長如何渡過崩潰期？，自閉癥家長崩潰瞬間，攻擊破壞行為發(fā)生怎么辦？，自閉癥的家長老了，孩子怎么辦，面對自閉癥患兒家長該怎么做？??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！
