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云南*職業(yè)技術(shù)*學(xué)校師資力量怎么樣?

日期:2021-07-27 15:14:31     瀏覽:78    來(lái)源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:*配備了111人的教職工隊(duì)伍,均具有*本科以上學(xué)歷其中專任教師82人(其中:有云嶺教學(xué)1人、云南首席技師1人;副高以上專任教師43人,占專任教師總數(shù)的52.43%;碩士以上專任教師30人,占專任教師總數(shù)的36.59%;雙師型教師70人,占專任教師總數(shù)的85.37%)。

師資力量

配備了111人的教職工隊(duì)伍,均具有*本科以上學(xué)歷其中專任教師82人(其中:有云嶺教學(xué)1人、云南首席技師1人;副高以上專任教師43人,占專任教師總數(shù)的52.43%;碩士以上專任教師30人,占專任教師總數(shù)的36.59%;雙師型教師70人,占專任教師總數(shù)的85.37%)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

位于昆明安寧市,在云南技師內(nèi)新建。擁有"云南首席技師" "云南省教育系統(tǒng)教師"劉旺才,云南省"萬(wàn)人計(jì)劃"教學(xué)施國(guó)文,"云嶺教學(xué)"李學(xué)章,世界技能大賽"移動(dòng)機(jī)器人"項(xiàng)目獲得者鄭棋元,世界技能大賽"飛機(jī)維修"項(xiàng)目銀牌翻譯段宜宏等一批教師。專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求相對(duì)接,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接,教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)實(shí)際相對(duì)接,形成了一套對(duì)接緊密、特色鮮明、內(nèi)容先進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的職教課程體系。堅(jiān)持"品德鑄魂、技能立身、特長(zhǎng)添彩、作風(fēng)塑形"的人才培養(yǎng)體系,學(xué)生管理嚴(yán)格,主動(dòng)融入戰(zhàn)略,服務(wù)云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

堅(jiān)持"德育優(yōu)先、開放辦學(xué)、校企融合、質(zhì)量"的原則,充分利用國(guó)內(nèi)、國(guó)際資源,根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式,按照工作過(guò)程導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合的理念,突出素質(zhì)養(yǎng)成與能力訓(xùn)練兩大特征,探索工學(xué)結(jié)合的多種實(shí)施途徑,形成具有特色的人才培養(yǎng)模式。

注重素質(zhì)教育的探索實(shí)踐,將思想道德、人文藝術(shù)、心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類課程納入人才培養(yǎng)方案,將德育教育和職業(yè)素質(zhì)教育融入各課程教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)品牌專業(yè)、高水平師資隊(duì)伍建設(shè)和精品育人理念,打造特色鮮明、省內(nèi)、**的高等職業(yè)院校,不斷提高辦學(xué)效益,提升內(nèi)涵建設(shè),立足云南面向*,輻射南亞?wèn)|南亞,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展生產(chǎn)建設(shè)和管理服務(wù)一線需要的、具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握突出專業(yè)核心能力和較強(qiáng)專業(yè)延展能力及非專業(yè)通用能力,綜合素質(zhì)較全面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為云南乃至*經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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