人生里許多的機(jī)會(huì),要憑自己去爭(zhēng)取。命運(yùn),靠自己把握,生命,是自己的畫板。有夢(mèng)想的人不放棄任何努力的機(jī)會(huì),就算一百次失敗,他會(huì)有一百零一次的抗?fàn)?生命的光輝由此展現(xiàn)。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)屆*畢業(yè)生或年齡在十八歲以下的往屆畢業(yè)生。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校報(bào)名條件

1、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。

2、身體健康、五官端正、無(wú)斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無(wú)明顯疤痕。

3、具有本市正式或外省市(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆*畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名、報(bào)考。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校報(bào)名方式

1、在原*校填報(bào)我校志愿,統(tǒng)一錄取。

2、學(xué)生本人來(lái)學(xué)校招生處面試,需帶本人身份證、薄、畢業(yè)證復(fù)印件、錄取通知書。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校注意事項(xiàng)

1、新生報(bào)名時(shí)帶好簿或者身份證原件(或復(fù)印件),及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名。

2、報(bào)名時(shí)間:從即日起,到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校學(xué)校比較好的專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、社會(huì)文化藝術(shù)。

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1994年8月,創(chuàng)辦以來(lái),以"教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專業(yè)、育人才、興一方經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)社會(huì)效益"為辦學(xué)目標(biāo),先后被評(píng)為"級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。學(xué)校堅(jiān)持"辦學(xué)方向瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置跟緊市場(chǎng)、學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)"的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的方向,堅(jiān)持"全面+個(gè)性+特長(zhǎng)"的育人模式,堅(jiān)持"學(xué)以致用"的市場(chǎng)就業(yè)觀,培養(yǎng)了十余在企業(yè)從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的實(shí)用人才。2017年學(xué)校經(jīng)過(guò)市人民*和市教育主管*的全面整改,修改了辦學(xué)章程,從省城引進(jìn)了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的管理團(tuán)隊(duì)和專業(yè),重新投資1000余萬(wàn)元用于學(xué)校整體提質(zhì)改造,重塑"級(jí)重點(diǎn)"職校形象?，F(xiàn)建設(shè)有:標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室內(nèi)健身房、教學(xué)設(shè)施(電子閱覽室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、機(jī)電專業(yè)SMT技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、新能源實(shí)訓(xùn)中心、軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)前教育形體房、音樂(lè)教室、美術(shù)畫室等)。學(xué)校被湖南省教育廳授牌為"湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作學(xué)校",被湖南省勞動(dòng)和社會(huì)廳授牌為"湖南省重點(diǎn)就業(yè)訓(xùn)練中心"。學(xué)?？偟呐囵B(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)思想品德良好,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng),操作技能嫻熟的初、中級(jí)實(shí)用型人才。在專業(yè)技能的培養(yǎng)上,根據(jù)人才市場(chǎng)需求,針對(duì)專業(yè)崗位群進(jìn)行定向培養(yǎng),使專業(yè)教學(xué)定位明確。

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