近年來關(guān)注兒童編程是什么意思的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于arduino編程用的是什么軟件，什么是兒童編程？，什么是少兒編程？，少兒編程到底是什么？這篇文章給你徹底講透！，少兒編程是什么意思？，怎么學(xué)習(xí)編程，端午節(jié)小孩子手上戴的五彩絲線是什么顏色，是那五種顏色，請問幼兒教師事業(yè)編制的好處是啥？如何轉(zhuǎn)編制或者保留編制？??，供您參考

1.arduino編程用的是什么軟件

Arduino編程，目前有幾種方式： 一種是使用官方的免費(fèi)IDE編程環(huán)境，這可以在官方的網(wǎng)站上下載（ 如果習(xí)慣微軟的環(huán)境，也有Arduino for Microsoft Visual Studio的插件，( Studio里面進(jìn)行Arduino的開發(fā) 如果不太喜歡寫代碼，或者是教小孩子玩Arduino，也有圖形化的編程環(huán)境，比如Ardublock

2.什么是兒童編程？

什么是兒童編程兒童編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。專注在孩子能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長發(fā)展特點，兒童易于操作掌握，適宜年齡6—12歲。目前，已有16 個歐美*將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。奧巴馬總統(tǒng)明確提出“編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母表和顏色同時得到教學(xué)”；英國*的教育大綱規(guī)定，5～16歲兒童將開始學(xué)習(xí)編程；而早在上世紀(jì)90年代中期，以色列教育部部長就明確表示，計算機(jī)科學(xué)應(yīng)該同其他科學(xué)*一樣受到重視，編程應(yīng)成為中*必修課程。少兒編程究竟是學(xué)什么？少兒編程并不是讓他們成為程序員，而是要學(xué)會編程思維( Thinking)。編程思維是計算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。編程思維的核心是通過分析問題最終解決問題不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。少兒編程的重要性少兒編程可同時培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學(xué)理解、英語興趣、嚴(yán)謹(jǐn)理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力。*層面：提升孩子的軟能力1.強(qiáng)化少兒的邏輯思考，抽象思考能力。2.培養(yǎng)少兒專注細(xì)心和耐心。3.幫助孩子整理信息，吸收融合能力。4.訓(xùn)練孩子想象力和解決問題能力。5.不是為了學(xué)習(xí)技術(shù)或者找工作，是一種新的表達(dá)方式，新的學(xué)習(xí)方法第二層面：*教育體系的重要補(bǔ)充1.浙江省已經(jīng)于2021年將以編程為核心的信息技術(shù)學(xué)納入了高考體系?，F(xiàn)在的*生未來高考的時候，編程一定是選擇之一。2.在計算機(jī)方面的特長，對于孩子申請美國的*有很大的幫助。3.青少年信息學(xué)奧林匹克競賽受到越來越多高校招生的青睞，但是了解參與的人數(shù)不多，競爭相對不激烈。第三層面：人工智能時代的生存方式1.編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。2.未來世界的通用語言。人和客觀世界溝通的語言。3.更好地適應(yīng)未來的科技社會.。沒有編程思維，都沒法操控電器，跟現(xiàn)在不會用遙控器一樣。看完這篇，你是否了解什么是兒童編程？孩子應(yīng)該不應(yīng)該去了解、去學(xué)習(xí)。

3.什么是少兒編程？

少兒編程，顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具向組裝積木一樣，通過拖拽，點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識。少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，少兒不需要程序員那樣對著屏幕敲擊鍵盤枯燥的編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程增加了編程的趣味性，同時也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。 少兒編程是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己，由科技時代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者；同時，少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。 ??編程的好處。1?強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。2?培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。3?提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思維能力。4?提升孩子整理信息融會貫通的能力。5?提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。6?讓孩子學(xué)會團(tuán)隊合作和共同學(xué)習(xí)力。 祝?河南省現(xiàn)代教育技術(shù)研究院同意新鄉(xiāng)市新東升教育有限公司設(shè)立*青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試。

4.少兒編程到底是什么？這篇文章給你徹底講透！

少兒編程火起來的同時，也迎來了很多人的質(zhì)疑。嘻嘻，作為知乎內(nèi)有點粉絲量的大V，小碼醬每天需要花很多時間來解答各位家長對于少兒編程的疑問。今天就來全面給大家科普一下：少兒編程到底是什么？?。ㄟ@篇文章麻煩大家認(rèn)認(rèn)真真看完鴨~）首先，先解決一下大家對于政策文件真實性的質(zhì)疑吧。比如這份文件的官方鏈接就在這里：教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》的通知 - *人民共和國教育部*門戶網(wǎng)站如果不是官方文件，我們也是不敢直接摘錄的呀，這個太容易打假啦?。?！至于，教育部為什么要大力推廣編程教育，大家如果對政策有疑問或者質(zhì)疑，教育部網(wǎng)站的“部長信箱”可以投稿哦~下面回到正題，一起了解下：少兒編程到底是什么？？？一、什么是編程？簡單的說，編程（）就是依靠編寫程序來告訴計算機(jī)要做什么。人類是這樣和計算機(jī)進(jìn)行交流的：就像人類一樣，機(jī)器也有屬于他們的自然語言。人類有漢語、英語、韓語……計算機(jī)編程語言有C++、Java、Python……針對兒童也有專門的編程語言，比如Scratch。編程語言就是一個指令系統(tǒng)，里面包含許多指令。當(dāng)計算機(jī)接收到某個指令時，它就會實現(xiàn)某種控制或運(yùn)算，做某件特定的事情。這個過程就是編程。 二、什么是少兒編程？少兒編程≠寫代碼！少兒編程≠寫代碼！少兒編程≠寫代碼！這個前提真的太重要了，很多家長就是因為把少兒編程直接等同于寫代碼，才會出現(xiàn)下面這些靈魂提問！孩子連英語單詞都不認(rèn)識，怎么學(xué)編程？我又不想讓孩子當(dāng)程序員，為什么要學(xué)編程？成年人學(xué)代碼就覺得難，孩子怎么可能學(xué)得會！..........少兒編程≠寫代碼！讓孩子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員！少兒編程是采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作。把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以情景動畫、游戲、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。來提高孩子的一個邏輯思維能力。下面就是孩子們學(xué)的編程語言，只要會移動鼠標(biāo)就能學(xué)習(xí)：Scratch圖形化的編程語言三、什么是少兒編程教育？少兒編程教育指針對6到12歲的孩子通過寓教于樂的方式來學(xué)習(xí)編程語言，基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程培養(yǎng)動手能力、邏輯思維能力和計算能力等，學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個*。少兒編程教育屬于STEAM教育的一個分支，也是*在基礎(chǔ)教育階段針對AI教育領(lǐng)域下的提前布局，最終讓孩子成為全科型人才。伴隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，近100年所發(fā)生的科技變革，比之前的900年還要大，而這些發(fā)展的核心邏輯其實是創(chuàng)新驅(qū)動技術(shù)變革，從而改變?nèi)祟惿鐣?。所以本質(zhì)上*和企業(yè)要做的事情，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，而且是以信息技術(shù)為核心基礎(chǔ)的面向未來的新型創(chuàng)新人才，這樣的人能推動人類世界的進(jìn)化?？梢哉f，編程教育將構(gòu)建未來互聯(lián)網(wǎng)人才基礎(chǔ)，尤其是少兒編程正在構(gòu)筑未來互聯(lián)網(wǎng)基石。關(guān)于編程，喬布斯有一句名言：“我認(rèn)為每個孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因為它教會你如何思考。”硅谷創(chuàng)業(yè)故事中，幾乎每一個科技英雄，如比爾蓋茨，都是從小就開始接觸電腦學(xué)習(xí)編程，而芯片、AI等底層技術(shù)以及創(chuàng)新能力方面美國一直領(lǐng)先世界，也于此密切相關(guān)。據(jù)調(diào)查顯示，70%的美國孩子在讀*之前接觸過一定深度的編程教育，不僅僅是在美國，日本、韓國、英國、芬蘭、新加坡等發(fā)達(dá)*早已將少兒編程教育付諸實踐，將編程納入教學(xué)大綱，成為必修*。我國近幾年多次印發(fā)人工智能發(fā)展規(guī)劃，鼓勵學(xué)校在相關(guān)課程中推動編程教育。不少學(xué)校在錄取學(xué)生時，會將編程作為考量孩子能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。2021年4月，南京教育局將編程列入南京*特招生的范疇。浙江省*的新高考方案已將信息技術(shù)（含編程）納入高考科目。在將來會有更多省市高考將涉及編程內(nèi)容。若孩子有去國外留學(xué)的打算，而且在編程方面有特長，那么申請留學(xué)時將占優(yōu)勢。少兒編程的重要性不言而喻。四、少兒編程的核心價值是什么？少兒編程教育的目的不僅僅是學(xué)習(xí)某編程語言，掌握多少編程知識和技能，而是通過編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)信息意識，形成*融合的能力；編程化計算思維的建立，為解決實際問題提供更富有邏輯化的思路，最終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，并且能夠體驗技術(shù)實踐。編程在未來可見范圍內(nèi)將會和開車、會英語一樣成為每個人的基本技能。少兒編程不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力，更是對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，孩子可以通過編程來表達(dá)自己，通過編程課的學(xué)習(xí)認(rèn)識科技時代事物運(yùn)行的底層邏輯；從科技產(chǎn)品的消費(fèi)者變成科技產(chǎn)品的創(chuàng)造者。在學(xué)習(xí)編程的同時可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、英語、歷史、地理等*的知識，編程只是一種學(xué)習(xí)工具，為孩子提供一個獲得*體驗的學(xué)習(xí)場景，孩子會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式，更能多方面鍛煉孩子解決問題的能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，從而全面培養(yǎng)孩子的多元智能的發(fā)展。五、那么孩子如何學(xué)習(xí)編程？首先，讓我們把編程語言分為兩大類，一類是興趣編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實現(xiàn)自己的想法，不用擔(dān)心程序執(zhí)行效率，也不用考慮用戶的使用場景和平臺。另一類是工業(yè)類編程，以源碼編程為主，除了考慮用編程來解決生活中的問題外，還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件?；谄喗苷J(rèn)知發(fā)展理論：（1）11歲之前孩子的認(rèn)知結(jié)構(gòu)處于具體運(yùn)算階段，運(yùn)算思維特點是：當(dāng)面對一個事物時，所能想到的是具體的東西，習(xí)慣用形象化的事物去解決問題。在這一階段可以通過圖形化編程來訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力，圖形化編程類似搭建樂高積木。將模塊通過拖拽的方式來組合，創(chuàng)造出具有一定邏輯的作品，例如打字游戲、動漫動畫、場景故事、美術(shù)作品等，而每個作品都是孩子思維的結(jié)晶。（2）11歲以后，孩子的認(rèn)知處于形成運(yùn)算階段。孩子的大腦前額葉逐漸發(fā)育完全，抽象思維能力也可以得到顯著提升，開始學(xué)習(xí)函數(shù)等抽象知識。孩子擺脫了對具體事物的依賴后，開始利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運(yùn)算叫做形式運(yùn)算。除了利用語言文字外，形式運(yùn)算階段的孩子甚至可以根據(jù)概念、假設(shè)等為前提，進(jìn)行推理并得出結(jié)論。在這一階段可以讓孩子接觸代碼編程，比如Python，來訓(xùn)練孩子的抽象思維能力。在Python編程的學(xué)習(xí)中，孩子需要通過一條條指令在他們大腦中建構(gòu)整個程序框架和具體的算法步驟，這對孩子的邏輯、推理、抽象、歸納等能力都可以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。所以，孩子學(xué)習(xí)編程語言的過程是動態(tài)變化的，這需要根據(jù)孩子的認(rèn)知水平來選擇合適的編程語言。 少兒編程學(xué)習(xí)成長路線六、編程如何提高孩子的邏輯思維能力？邏輯思維中有個非常重要的原則叫做MECE（Mutually Exclusive and ），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復(fù)，不遺漏”。（比如下面右圖是遵循了MECE原則的，左圖就沒有）在編程過程中，處處要考慮和遵循MECE原則。比如在貪吃蛇的程序里，蛇每往前走一步，可能會出現(xiàn)哪些情況？1.吃到蘋果2.撞到墻3.撞到自己4.什么都沒發(fā)生。這4種情況是互斥的，并且這4種情況覆蓋了所有可能性，這些思考對孩子的來說都是非常好的邏輯訓(xùn)練。話說這對于職場人士也是適用的，用這種思維方式分析問題時就會比較全面不會遺漏。關(guān)于少兒編程，你如果看完之后還有很多的疑問，我在知乎創(chuàng)建了一個問題，大家都可以把自己的問題拋在里面哦，我都會盡全力解答噠！關(guān)于少兒編程，家長們都有哪些疑問？?看完兩件事：如果你覺得這篇內(nèi)容對你挺有啟發(fā)，我想邀請你幫我2個忙：1. 點贊，讓更多的人也能看到這篇內(nèi)容（收藏不點贊，都是耍流氓 -_- ）2. 關(guān)注我 @小碼王在線少兒編程，讓我們成為長期關(guān)系我是小碼王在線，專注分享孩子成長干貨，構(gòu)建孩子面向未來的思維方式。有任何少兒編程相關(guān)問題，可以在知乎私信我，非常樂意解答哦。另外，如果您想讓孩子接觸少兒編程，建議可以先報一下在線的體驗課，一般體驗課程價格都不貴。如果您需要的話，也可以私信我，我可以幫您申請一個5節(jié)零基礎(chǔ)編程課的優(yōu)惠價，只需要9.9元（其他地方購買都需要495元哦）

5.少兒編程是什么意思？

少兒編程是什么意思1、少兒編程學(xué)習(xí)是讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力2、少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會編程思維( Thinking)。編程思維是計算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。3、不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。更多相關(guān)資訊歡迎訪問少兒編程培訓(xùn) - Scratch培訓(xùn)班-學(xué)果網(wǎng)

6.怎么學(xué)習(xí)編程

學(xué)習(xí)編程是一件好事，不要認(rèn)為編程很難,其實它并不難,不過之前你得先了解你學(xué)習(xí)編程的目的是什么？這個很重要，因為目的決定你的發(fā)展方向。目前對于編程有很多種編程語言以及相對應(yīng)的開發(fā)軟件，根據(jù)你的情況選一種語言進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，不要盲亂學(xué)習(xí)。編程是一種融匯貫通的東西，學(xué)會基礎(chǔ)到后邊就越來越簡單了。而且可以向多種語言發(fā)展。因為畢竟世上沒有永遠(yuǎn)不過時的東西嘛！下面說明一些常用的編程語言。 C語言 是一種可移植性和多系統(tǒng)平臺的編程語言 JAVA 是一種功能強(qiáng)大可移植性強(qiáng)的開發(fā)語言 HTML 是一種超文本標(biāo)記語言 Java Script 是一種基于客戶端的腳本語言 程序語言，顧名思義就是一種語言，是用于交流的，程序就是計算機(jī)的語言和人類語言的翻譯者，做一個程序員就是要把人類世界的問題用計算機(jī)的方法去解決和展現(xiàn)，可是因為種種原因，大多數(shù)人在如何學(xué)好語言，如何學(xué)好開發(fā)平臺上疲于奔命，到頭來你只會敲寫代碼。如果想做一個合格的程序員，C++、JAVA、sql、都是一定要學(xué)的,另外，不要去學(xué)你喜歡的，也不要去費(fèi)勁腦子想該學(xué)什么，看看IT界，IT市場需要什么，你就學(xué)什么。 新手學(xué)編程要從根本出發(fā) 從理論上來說，需要廣泛的閱讀，了解算法的博大精深和計算機(jī)的基本理論。 從實踐上來說，需要有廣泛的練習(xí)，練習(xí)的廣泛在于練習(xí)不同的內(nèi)容。 然后就是創(chuàng)新精神和數(shù)學(xué)思維能力，這些都是需要培養(yǎng)的。 基礎(chǔ)要打好 學(xué)編程要具備一定的基礎(chǔ)，總結(jié)之有以下幾方面： (1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 、從計算機(jī)發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計算機(jī)也是為數(shù)值計算而設(shè)計的。因此，要學(xué)好計算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，出學(xué)者有高中水平就差不多了。 (2)邏輯思維能力的培養(yǎng) 、學(xué)程序設(shè)計要有一定的邏輯思維能力，“思維能力”的培養(yǎng)要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復(fù)的實踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢于自己動手去體驗。誰都有*次。有些問題只有通過實踐后才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。 (3)選擇一種合適的入門語言、 面對各種各樣的語言，應(yīng)按什么樣的順序?qū)W呢？程序設(shè)計工具不外乎如下幾類： 1.本地開發(fā)應(yīng)用軟件開發(fā)的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2.跨平臺開發(fā)開發(fā)工具如 Java 等。 3.網(wǎng)絡(luò)開發(fā)對客戶端開發(fā)工具如：Java Script 等；對服務(wù)器開發(fā)工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環(huán)境下幾種開發(fā)工具中 VB 法簡單并容易理解，界面設(shè)計是可設(shè)化的，易學(xué)、易用。選 VB 作為入門的方向?qū)Τ鰧W(xué)者是較為適合的。 (但現(xiàn)在已經(jīng)過時) 培養(yǎng)好的編程習(xí)慣 編程入門不難，但入門后不斷學(xué)習(xí)是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養(yǎng)成一些良好的編程習(xí)慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序結(jié)構(gòu)清晰合理，且使程序代碼便于維護(hù)。如代碼的縮進(jìn)編排、變量命令規(guī)則的一致性、代碼的注釋等。 多問多學(xué)習(xí) 掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經(jīng)常自己動手設(shè)計程序，具體設(shè)計時不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進(jìn)行程序設(shè)計是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。 總結(jié) 1、先照書上的題目寫，題目的設(shè)計是有道理的鞏固基礎(chǔ)知識。 2、找數(shù)學(xué)題，寫個小程序解決，熟悉算法和基礎(chǔ)函數(shù)。 3、自己出題目，小一點的，如自編資源管理器、自編寫字板之類，練習(xí)WINDOWS下的編程。 4、結(jié)合身邊的事，找個中等課題，或看別人的程序，自已想辦法實現(xiàn)。 5.把教材中的例子,自己仿照著寫一遍,上機(jī)運(yùn)行,看結(jié)果.要知道,任何產(chǎn)品都是有例子的，有機(jī)結(jié)合或仿照。 6.從自己熟悉的事情入手,如成績統(tǒng)計,編制一段程序,完成一個功能.然后再完善。 7.要反復(fù)破壞代碼,從破壞中尋找代碼的規(guī)律。 8.必須經(jīng)常反復(fù)上機(jī)練習(xí)。 編程是要用計算機(jī)能夠識別的語言讓計算機(jī)去運(yùn)行，現(xiàn)在所說的語言多指高級語言。編程時，先用高級語言編出程序，因為計算機(jī)不能識別高級語言，機(jī)器只認(rèn)識0和1，所以要再用專門的編譯程序?qū)⒏呒壵Z言翻譯成計算機(jī)可以識別的機(jī)器語言。就像你要將你的意愿告訴計算機(jī)，你就要有一個翻譯，讓他把你的意愿翻譯給計算機(jī)，語言就是具有這個功能的，同樣，翻譯可以有好多種，現(xiàn)在的計算機(jī)語言有好多種，每種語言都有自己的特點，并且隨著時代的發(fā)展，一些語言已經(jīng)被淘汰了，一些語言被改進(jìn)了（如c語言發(fā)展了c++，微軟將Java弄成了C#），現(xiàn)在比較熱門的語言有Java（適用于網(wǎng)絡(luò)編程，現(xiàn)在很熱門，并且與平臺無關(guān)）、c語言（盡管很老了，可是效率很高，可移植性很好，*的計算機(jī)，非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生幾乎都要學(xué)習(xí)它）、VB（即微軟的Visual Basic，由原來的BASIC發(fā)展，語法很簡單，但是很多高級程序員嘲笑vb為玩具語言，但是美國的一些*仍然將此語言作為編程的入門課程）、Dlphi等等。每種語言都有自己的特點，我的感覺是你還是先學(xué)習(xí)VB吧，我就是從它開始的，如果想以后搞得大一些，c 、vc++比較好一些，不僅僅因為效率，還因為平臺可移植性好。至于Java或者微軟吹噓的.NET，我的感覺是，他們的功能確實很好，Delphi也很不錯的，也有好多的人在學(xué)習(xí)。但是作為一個中學(xué)生，你不可能有太多的時間學(xué)這么多多東西。如果我建議的話，你還是從VB或者c語言（也有些人說c++比較好）開始吧。等你把這些東西學(xué)的有點門路了，再接觸Delphi Java甚至是微軟的.NET的幾種語言。編程是很有意思的事情，祝學(xué)習(xí)順利！

7.端午節(jié)小孩子手上戴的五彩絲線是什么顏色，是那五種顏色

端午節(jié)最初是給女孩子過的節(jié)日，是*的女兒節(jié)。 五彩是由紅、黃、蘭、綠、紫等五個顏色組成。明代 五彩是由紅、黃、綠、紫四種釉上彩和釉下青花組成。 五彩線，古代也叫五彩長命縷。端午節(jié)最初是給女孩子過的節(jié)日，是*的女兒節(jié)。 系五彩長命縷，這是宋代就有的古老習(xí)俗。用紅綠黃白黑色粗絲線搓成彩色線繩，系在女孩子的手臂、頸項上，叫長命縷、續(xù)命縷。明人余有丁《帝京五日歌》所云“系出五絲命可續(xù)”，指的就是這種習(xí)俗。 漢·應(yīng)劭《風(fēng)俗通》載：“五月五日，以五色絲系臂，名長命縷?！焙笕艘卜Q“續(xù)命縷”。據(jù)此，即此俗直承漢代，至今已兩千年矣。 傳統(tǒng)之俗，取五色絲線擰成一般，系于小孩手臂上，自五月五日系起，一直至七月七日“七娘媽”生日，才解下來連同金楮焚燒。 還有一說，在端午節(jié)后的*個雨天，把五彩線剪下來扔在雨中，會給你帶來一年的好運(yùn)． 五彩縷有叫“五色線”、“朱索”、“百索”等，是端午節(jié)必備的物品。陜西風(fēng)俗，端午節(jié)當(dāng)天把彩色絲縷拴在小孩的手腕、腳腕和脖頸上，據(jù)說可以避邪和防止五毒近身。這種彩色絲縷要戴到“六月六”才把它剪下來，丟進(jìn)河里讓水沖走。 陜西地區(qū)的傳說認(rèn)為這和藥王孫思邈的事跡有關(guān)，將花線丟進(jìn)河里，等于百病也被帶走了，具有送災(zāi)的性質(zhì)發(fā)展到現(xiàn)在，一般都用繡花用的絲線，顏色多且艷麗，用色比較靈活，多則十多種顏色，少則二三種。用什么色也很靈活，有些人手頭有什么色就用什么色。等到五月五日這一天，大人小孩都戴上彩縷，走到一起時都會比比看誰的更漂亮，頗有情趣。當(dāng)然比較講究的人家依然是用五色線。

8.請問幼兒教師事業(yè)編制的好處是啥？如何轉(zhuǎn)編制或者保留編制？

應(yīng)該說現(xiàn)在的事業(yè)編制有比較穩(wěn)定的待遇和環(huán)境，是比較難得的，所以你女朋友舍不得離開這個崗位。如果你想讓她辦理停薪留職的話，只要是和單位協(xié)商好，應(yīng)該是可以的。如果想直接帶編調(diào)動，應(yīng)該是比較困難的?？梢灾鲃雍湍闼诘氐挠嘘P(guān)*協(xié)商一下。如果能夠找到接收單位，你女朋友所在單位應(yīng)該是歡迎的。祝順！

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