臺(tái)州建造師網(wǎng)上培訓(xùn)，對(duì)于臺(tái)州一級(jí)建造師培訓(xùn)，我們都不陌生，通過一級(jí)建造師的前景如何，一建和一造的含金量如何，一建和一造的區(qū)別體現(xiàn)在哪，一建考試分?jǐn)?shù)會(huì)降低嗎，為什么一建的通過率低，考一建為什么不建議自學(xué)，考一建為什么建議報(bào)培訓(xùn)班我們可以有更深刻認(rèn)識(shí)。
1.一級(jí)建造師的前景如何
首先就是建筑行業(yè)內(nèi)部對(duì)于一級(jí)建造師的需求。初步估計(jì)每年建筑行業(yè)的大型項(xiàng)目超過240萬個(gè)，建筑項(xiàng)目的正常啟動(dòng)除了需要項(xiàng)目經(jīng)理的同時(shí)對(duì)于項(xiàng)目上的技術(shù)負(fù)責(zé)人也被要求是建造師。所以從市場(chǎng)的供需關(guān)系上可以看出，今后一級(jí)建造師證書缺口巨大。
2.一建和一造的含金量如何
從證書的含金量來看，一建和一造目前都屬于緊缺狀態(tài)，所以這兩個(gè)證書的含金量不言而喻。不過執(zhí)業(yè)范圍來看，一建的從業(yè)面相對(duì)于造價(jià)會(huì)比較窄，畢竟主要是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。而造價(jià)則是施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、審計(jì)、咨詢等建設(shè)單位都需要，因而從業(yè)選擇的機(jī)會(huì)也就更多了。
3.一建和一造的區(qū)別體現(xiàn)在哪
一建和一造兩者考試成績(jī)滾動(dòng)的時(shí)間不同。一建考試每?jī)蓚€(gè)考試年度為一個(gè)滾動(dòng)周期，也就是參加4個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目，參加2個(gè)科目考試的人員必須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目，才可以獲得資格證書。而一造考試成績(jī)實(shí)行4年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，也就是在連續(xù)的4個(gè)考試年度內(nèi)通過全部考試科目就可以取得一級(jí)造價(jià)工程師證書。
臺(tái)州建造師網(wǎng)上培訓(xùn)4.一建考試分?jǐn)?shù)會(huì)降低嗎
一建考試的滿分是100分，考生一般只要能考到60分都算是合格的，這一點(diǎn)是*統(tǒng)一的，分?jǐn)?shù)線的要求對(duì)于所有人來說都是公平公正的。不過*對(duì)于每年一建的通過率還是有要求的，從數(shù)據(jù)顯示可以看出通過率很低，因此難度還是相對(duì)比較高的。雖然說取消了臨時(shí)建造師證書，但分?jǐn)?shù)線還是不會(huì)下調(diào)的。
5.為什么一建的通過率低
一建的通過率之所以低是因?yàn)閳?bào)考人數(shù)多。每年報(bào)考一建的人數(shù)都是呈上升狀態(tài)，但是經(jīng)歷了考試的學(xué)員們應(yīng)該都知道，坐到考場(chǎng)上，有好多人都是缺考的，還有一部分人都是打醬油的。這樣看來，大家真正需要競(jìng)爭(zhēng)的人群是真正坐進(jìn)考場(chǎng)并參加考試的。
6.考一建為什么不建議自學(xué)
首先一些選擇自學(xué)的考生，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)、盲目的一頭扎在書堆題海里，用了大把的時(shí)間去自學(xué)，到頭來卻一片茫然，不僅零散的知識(shí)點(diǎn)無法聯(lián)系起來，理論和實(shí)際也無法結(jié)合。其次是面對(duì)好幾本教材和枯燥的專業(yè)知識(shí)，一些考生由于沒有定力，學(xué)起來也沒有信心，導(dǎo)致中途選擇放棄的也大有人在。還有就是一建考試內(nèi)容涉及專業(yè)廣泛，遇到問題時(shí)不僅自己沒法解答，也無人可以請(qǐng)教，問題得不到及時(shí)的解決就只會(huì)越積越多，自己越會(huì)越學(xué)越累。
7.考一建為什么建議報(bào)培訓(xùn)班
雖然說備考一級(jí)建造師參加培訓(xùn)班不是強(qiáng)制的，但是參加培訓(xùn)班一定是有好處的，有專業(yè)老師的指導(dǎo)和講解、明確重點(diǎn)和難點(diǎn)、全面的輔導(dǎo)資料、專業(yè)的習(xí)題練習(xí)，學(xué)習(xí)起來減少了碰壁，既節(jié)省了時(shí)間又提高了效率。參加培訓(xùn)課程，授課老師會(huì)劃出重難點(diǎn)并有針對(duì)性的講解，這樣不僅能夠幫助考生掌握解題思路，提高應(yīng)試能力，學(xué)會(huì)答題技巧。還能幫助考生建立系統(tǒng)的知識(shí)框架，把握復(fù)習(xí)范圍，總之就是省時(shí)又省力。
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