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湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校-湖南全日制職業(yè)學(xué)校咨詢報(bào)名信息

日期:2021-07-23 13:18:03     瀏覽:102    來(lái)源:長(zhǎng)沙多點(diǎn)教育咨詢有限公司
核心提示:一所學(xué)校好壞不是由一兩個(gè)老師決定,他們的意見并不能說(shuō)明這所學(xué)校一定好,更多的需要家長(zhǎng)和學(xué)生親自到校了解。下面是小編介紹的湖

一所學(xué)校好壞不是由一兩個(gè)老師決定,他們的意見并不能說(shuō)明這所學(xué)校一定好,更多的需要家長(zhǎng)和學(xué)生親自到校了解。下面是小編介紹的湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校-湖南全日制職業(yè)學(xué)校咨詢報(bào)名信息,想了解更多關(guān)于學(xué)歷方面的信息可以直接添加小編微信

湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校以培養(yǎng)能工巧匠為辦學(xué)目的,學(xué)校堅(jiān)持做"大國(guó)工匠"精神的傳承者,堅(jiān)持做"大國(guó)工匠"人才的鑄造者,堅(jiān)持做"大國(guó)工匠"事業(yè)的建設(shè)者。

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辦學(xué)宗旨湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校以秉承"明德 精技 篤行 創(chuàng)新"的校訓(xùn);堅(jiān)持"德育為先、育人為本、技能至精"的辦學(xué)理念;形成了"課崗相融、工學(xué)結(jié)合"的鮮明教學(xué)特色;嚴(yán)格實(shí)施"課程與崗位對(duì)接、課堂與車間對(duì)接、教師與師傅對(duì)接、學(xué)生與學(xué)徒對(duì)接"的實(shí)訓(xùn)模式。

在就業(yè)市場(chǎng)變得非常,許多中專畢業(yè)生都能找到很好的工作,想了解更多招生資訊,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的欄目更新,本網(wǎng)免費(fèi)為廣大考生提供相應(yīng)學(xué)校的詳細(xì)招生信息。學(xué)校嚴(yán)格按照政策辦學(xué),每年開展獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng),同時(shí)設(shè)立勤工助學(xué)崗位,全力幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校簡(jiǎn)介湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校是由湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等技工學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃用地500畝,總投資10億元,一期工程占地153畝,已建成建筑面積近15萬(wàn)平方米,可容納在校學(xué)生10000余名,教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資1000多萬(wàn)元。

專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷,"雙師型"教師成為教師隊(duì)伍的一大亮點(diǎn)學(xué)校秉承"自信、明理、精技、創(chuàng)新"的校訓(xùn);堅(jiān)持"德育為先、育人為本、技能至精"的辦學(xué)理念;形成了"課崗相融、工學(xué)結(jié)合"的鮮明教學(xué)特色;嚴(yán)格實(shí)施"課程與崗位對(duì)接、課堂與車間對(duì)接、教師與師傅對(duì)接、學(xué)生與學(xué)徒對(duì)接"的實(shí)訓(xùn)模式。

面向人工智能的工業(yè)機(jī)器人、等專業(yè);面向新能源,新技術(shù)的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、新能源汽車等專業(yè);面向幼兒與健康的幼兒園老師和健康服務(wù)類等共計(jì)18個(gè)專業(yè)(含方向)。學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉式管理,每位學(xué)生從進(jìn)校起就建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,實(shí)行"家校共育",每位老師幫扶15-20名學(xué)生,班主任老師和幫扶老師實(shí)行交叉管理。

在自己讀書的時(shí)候得到了很多老師學(xué)習(xí)與生活上的照顧,讓他非常感激,直到現(xiàn)在都非常感動(dòng),他想把愛傳遞出來(lái),辦一所有愛的學(xué)校。他一直告訴中創(chuàng)的所有老師們:作為教師,既要有溫度,也要有給予溫度的能力;既要有情懷,也要有激發(fā)情懷的覺悟。我們是在做有溫度的教育,也是有愛的教育,有溫度的教育,應(yīng)該是有愛的教育者。

 

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