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湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校簡介占據(jù)得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察、北臨湖南藝術(shù)職業(yè)、西接長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)校,南靠湖南農(nóng)業(yè)*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,校園占地面積100余畝,建筑面積約50000平方米,學(xué)校配套設(shè)施齊全,管理科學(xué)規(guī)范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。
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學(xué)校堅持"立德樹人"的辦學(xué)宗旨,以培養(yǎng)德技雙馨的技能人才為首要任務(wù),秉承"厚德、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn),以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以"新型企業(yè)學(xué)徒制"為教學(xué)模式,貼近市場,貼近企業(yè),突出服務(wù)社會、服務(wù)民生、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的功能,突出技能實(shí)訓(xùn)。
公辦學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,學(xué)生來源固定,教師待遇穩(wěn)定,管理體制完善,在與民辦教育的競爭中應(yīng)當(dāng)具有一定優(yōu)勢才對,然而穩(wěn)定一方面為教育的發(fā)展提供了,但是另一方面也促成了教育者的懈怠。而民辦教育卻恰恰相反,正是因?yàn)橐幌盗械牟环€(wěn)定因素,激發(fā)了民辦教育工作者強(qiáng)烈的危機(jī)意識與質(zhì)量意識,他們深知質(zhì)量是民辦教育的生存之基、發(fā)展之本,沒有優(yōu)質(zhì)的教育作后盾,民辦教育就失去了生存的空間,就會在激烈的教育競爭中失去優(yōu)勢,從而消逝于公眾的視野,退出區(qū)域教育的大舞臺。民辦學(xué)校不僅要與公辦學(xué)校競爭,還要與其他同類民辦學(xué)校競爭,生存的艱難促使民辦教育管理者時刻保持清醒的大腦,讓他們深刻明白,要保持在激烈的教育競爭中占據(jù)優(yōu)勢就必須不斷突破與超越。湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校參考學(xué)費(fèi) 學(xué)校學(xué)費(fèi)目前還未公布,欲知詳情的同學(xué)的,可以去電咨詢,但根據(jù)資助政策,凡就讀學(xué)校校企合作專業(yè)與對口升學(xué)專業(yè)的學(xué)生,均可享受補(bǔ)助3200元/生/年(直接再學(xué)費(fèi)中減免)。
本專業(yè)畢業(yè)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識,較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,適應(yīng)在鐵路車站、車務(wù)段等單位從事行車指揮調(diào)度、客運(yùn)、貨運(yùn)生產(chǎn)及組織工作,也可在城市軌道交通*從事運(yùn)輸生產(chǎn)及組織管理工作。培養(yǎng)要求:本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生從事組織協(xié)調(diào)、服務(wù)禮儀、溝通交流、旅客服務(wù)技巧等專業(yè)技能。
烹飪類專業(yè)現(xiàn)如今人們的生活水平提高了,對吃的也是很講究,葷素要搭配得當(dāng),要吃綠色有機(jī)蔬菜,什么菜怎么做了才有營養(yǎng)等等這些都需要專業(yè)的人來做。烹飪類的專業(yè)不僅僅可以學(xué)習(xí)怎么做菜,怎么搭配菜系,還可以學(xué)烹飪管理、烹飪工藝與營養(yǎng)等等。無論選擇的是哪一個方向的專業(yè),只要有興趣,就能學(xué)好,而且烹飪類專業(yè)就業(yè)范圍廣泛。旅游類專業(yè)旅游類專業(yè)有旅游與酒店管理、酒店管理、導(dǎo)游、旅游外語、旅游與乘務(wù)等等。
培養(yǎng)目標(biāo):從綜合素質(zhì)、人文教育、社會心理學(xué)、道德觀念等多方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),訓(xùn)練過硬的護(hù)理技能,培育愛心和耐心,要求學(xué)生學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能。幼兒師范專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的具有良好的綜合素質(zhì),熟知幼兒教育的基本工作規(guī)范和方法,具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)、掌握幼兒教育基本知識和專業(yè)技能、并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐的學(xué)歷的幼兒教育工作者。
