近年來關注兒童學編程到底好不好的用戶越來越多，小編整理了關于CimatronE10編程好不好，編程哪個軟件*?(思通網絡)，為什么我給孩子報了機器人編程課，卻又說低齡兒童沒必要學編程，女生學電腦編程就業(yè)好不好？比得過男生嗎？湖南學電腦哪個學校比較好點？，學習計算機計算機這個專業(yè)好不好，請問誰能夠幫助我回答這個問題?。?，小孩子有必要學習編程嗎，怎么學習編程，都說編程是未來風口，真有必要帶孩子學嗎？5000字給大家講清楚??，供您參考

1.CimatronE10編程好不好，編程哪個軟件*?(思通網絡)

現在市場上用來編制刀路的軟件有很多，比較出名一點的有 (包括it版E版本)，.1、powermill、ug刀路，還有許多其它軟件，比如pro-e、edgecam、tebis等，這些軟件各有優(yōu)劣，單純從使用上講，沒有好壞之分，只有用的好、用的壞的人。比如mastercam,用的人很多，進入*也較早，有些人說.1編刀路容易過切，我在廣東一家工廠時，也確實看到了用mastercam編過切的，但有許多用mastercam編程的并沒有出現過切現象，這說明跟用的經驗有關，用cimatron我也見過編過切的。 那么這么多的CAM軟件，該用哪個好呢?我首先從易用、易學、普遍性的角度來談一下。這些軟件里面，我個人覺得跟powermill是最容易學的，cimatron 編刀路又被人稱為"填單式"加工,因為刀路參數的位置基本固定，只要參數都搞懂了，學起來很快，設置也不復雜，雖然cimatron編刀路的方法很多，但現在流行的做法基本就是環(huán)繞等高(wcut),一個工件，從粗加工到精加工，幾乎都可以用環(huán)繞等高完成，學會了wcut，cimatron刀路就算學會了一半。 powermill編制刀路比較專業(yè)，對高速切削支持也比較好,刀路的編輯也很方便，而且能夠方便地把其它軟件造型好的圖轉檔進來，但它是一個專業(yè)的刀路軟件，對畫圖基本不支持，要圈選輪廓的話，還要進。 mastercam是老牌的編程軟件了，用的人很多，這方面教材也很多，而且版本升級換代也很快，但個人覺得mastercam的參數設置比較多，應該說它跟cimatron是同一檔次、同一類型的。 UG現在大廠用的很多，尤其在昆山一帶，基本是用的UG編程，優(yōu)勢就不用說了，因為可以直接對UG造型好的圖檔進行編程，不需要轉檔，避免了破面問題，另外UG支持的比較全面，對數控車床、多軸聯動都支持的很好，但相比較cimatron、mastercam這些軟件，不是那么好學，參數設置較多。 談了這么多，有些可能更加迷糊了，這個也不好，那個也不行，到底選哪個合適呢?我覺得主要看你處于怎樣一個環(huán)境，如果你周邊或附近用cimatron多，那你就學cimatron，如果用UG的多，你就學UG，一來是有問題方便解決，另外是工作容易找，選擇余地多。如果沒有這方面的環(huán)境，那就挑一個容易學的，畢竟對私營老板來說，是不管你用什么軟件的，只要你能做出東西就可以。如果是進大廠發(fā)展，那就建議用UG，因為大廠一般用正版軟件，不由你來選軟件，現在廠里用UG的也比較多。 以上是關于軟件選擇的問題，那么如何學好編程呢?其實無論什么編程軟件，簡單還是復雜，易學還是難學，都是一種生產工具，是把以前的手工制造換成機械自動化形式，核心是加工思路，也就是加工工序安排，如何快速地去除大面積材料、如何保證產品精度。這種思路對你使用任何一個軟件都是適用的。這樣一來，軟件就不是最重要的制約因素了。有工作經驗與沒有工作經驗最重要的區(qū)別就在于，沒有工作經驗的，只會軟件操作，有工作經驗的，能夠利用軟件做出好的東西、能夠解決問題。學編程還有一個最重要的方面就是實踐，可以說，沒有實踐是學不好編程的，因為有些東西你見都沒有見過，你怎么知道他走出來的東西會怎么樣?會不會與工件發(fā)生干涉?什么是牛鼻刀(又稱飛刀、裝舍棄式刀粒)轉速進給給多少合適?哪些要做好保護面，防止把利邊加工成R角?哪些是碰穿面，要留一些料方便配模?做電極為什么要給火花間隙，怎么通過刀路來實現?這些都需要我們認真的去研究探討，找更多的資料學習，看更多師傅的經驗.思通網絡

2.為什么我給孩子報了機器人編程課，卻又說低齡兒童沒必要學編程

前兩期我發(fā)了一篇文章，解釋了我為什么“偷偷”給孩子報了英語班。其中提到了一句：“雖然我家娃最近確實在上一個機器人編程課，但我真的不認為在他這個年紀（5歲半）有必要去學編程。我真的不是學婊！”有很多同學對這句話產生了興趣，都在問我為什么“口嫌體正直”。還有留言表示：“從你文中透露的信息來看，你家除了英語，還學習了數學和機器人課，叨叨昕你確定你真的不是學婊嗎！”為了洗白人設交流經驗，我干脆一次性全交代了吧！我們家娃除了線上在學英語之外，還在家自學識字、拼音、算術、古詩（我們自己教，但都是有一搭沒一搭的，進度不快）。教這些不為他學成啥樣，主要是為幼升小做準備，讓他先適應一下學習是怎么回事。除了上述幾門“主課”，我們還給他報了幾個興趣班。我說過，我反對“超前教育”，但是也反對“完全不引導、不教育”。我提倡的是在適當的年齡，讓孩子接受適當的引導，在興趣和玩耍中萌生自發(fā)的求知欲。所以我從孩子5歲左右開始，就有意識地帶他參加各種興趣班試聽課。我覺得現在很多試聽課真的挺好的，什么都帶孩子去聽一聽，感興趣的再上，不感興趣的也不用花那冤枉錢。現在小小昕在學的興趣班有：籃球課、科學實驗課、機器人編程課（這三門都是線下課）。學籃球課是希望改變一下他的宅男性格，然而改造失敗，該宅還是宅，他對體育運動也確實沒多大興趣。既然是興趣班，那沒有興趣的也就不勉強了，今年上完不打算續(xù)了。然后，科學實驗課和機器人課都是他特別感興趣、上趕著要去的，所以明年（機構沒有跑路的話）我還打算繼續(xù)報。下面就聊一聊大家都好奇的“為什么我公開提及了‘太小的孩子沒必要系統(tǒng)學編程’，卻還是給自己孩子報了機器人編程課”的“學婊”行為。很多人說，少兒編程并不是真正的編程首先，我并不是在說編程不重要。個人認為，學習編程很重要，這一定是將來的大勢所趨，不光孩子要學，我認為大人有時間的都應該去學一些。但是，我不太提倡讓低齡兒童去系統(tǒng)地學習編程（你們知道我為此拒絕了多少個少兒編程的廣告嘛！鹿sama每次都流著淚唱“眼睜睜看錢從指縫中溜走還說再見”）。其次，我說不提倡小小孩去系統(tǒng)學習真正的編程知識，并不代表我反對“編程思維的啟蒙”。相反，我認為“啟蒙”是“學習”前的重要步驟。處于前運算階段（7歲之前）的兒童，還沒有具備相應的數理邏輯思維，不能夠理解這些對科學思維能力、邏輯思維能力要求很高的運算表達。這個時候讓他系統(tǒng)地學習編程知識，會讓他產生一種“編程=很難”的印象，反而容易導致厭學情緒。所以，現在市面上的大多數少兒編程課，*大多是以“機器人編程課”，或者“樂高編程課”來呈現的，都是一種“模塊化編程”的簡單教學，有點類似搭積木，用玩具和游戲形式的獎勵來讓孩子產生興趣。這一點被很多做編程的專業(yè)人員詬病，認為這只是“做手工”，就是讓孩子玩得高興而已，并不能學到真正的編程。我非常同意他們說的這一點——“跟著老師學做手工并不能讓一個5歲孩子學會真正意義上的編程”。但我仍然愿意讓孩子參加這種“手工課”（包括那個科學實驗課，其實也是“做手工”），是為什么呢？因為我并不寄望于這些課能讓他現在就擁有多少編程思維，或是將來能獲得什么機器人創(chuàng)造賽大獎，還是能成為什么少年天才科學家。而是說，我希望能維持住他心中“感興趣”的這個小火苗不熄滅。每個家長的教育投資訴求不一樣這就是我以往不公開推薦少兒編程課的原因——我并不是說那些課不好，而是因為每個家長在將資金投入教育的時候，他的目標是不一樣的。有的家長投入了金錢和精力，確實是希望能見到可量化衡量的“結果”的。不是每個家長都愿意花每年一兩萬的學費，就為了讓孩子“玩得高興”。鹿sama曾經帶著擔憂對我說：“這機器人課真能學出什么名堂嗎？學鋼琴能當個音樂家，學美術能當個畫家，學跆拳道能成個武術家，再不濟，不能成名成家，還有個一技之長呢。他現在上的這個機器人課，不就是純玩兒嗎？”我說：“對這個年齡的孩子而言，好玩就是最重要的?！蔽乙恢北容^反感市面上販賣焦慮的營銷手段，仿佛你不在起跑線上搶跑，不提早學習某種課程就會怎樣怎樣——雖然我真心認為未來社會中學會編程非常重要，但事實是可能你花了很多錢早早就去學了，結果也并不能怎樣。所以，如果家長的訴求就像鹿sama說的那樣，是“要學出個名堂”“要成名成家”“再不濟也要有一技之長”，那我并不推薦你們去學，因為我真的無法保證你的孩子學了這些就能學成什么樣，我甚至不能保證自己的孩子能學出什么名堂。我之所以愿意，當然也不是因為我錢多燒的，而是因為我個人覺得，對這個年齡的孩子而言，“好玩”比“學出名堂”更重要。但是有的家長認為在較大的投入之下，“一技之長”比“好玩”更重要，這也完全沒問題。所以我才一直不推薦這些學費并不低的機器人編程課給大家，真的不是我學婊，而是因為“我愿意的”終究只是“我愿意”。我的價值取向，并不一定對別人有參考意義。就像以前曾經有人問我：“女生花一萬多買包有必要嗎？100塊錢的包是不能裝東西還是怎么著？一萬塊錢拿來買肉吃它不香嗎？”還有人對我說：“咱也不是買不起那些包，我就是看不慣她們被消費主義洗腦的樣子。這些包的價值真有這么高嗎？”我說：“我不討論包的價值，因為我也不懂。我只知道，咱也不是老買，負擔得起的情況下偶爾買一回，老婆能開心好久。老婆開心，全家開心。全家開心，這就是價值?！眱r值不一定是某個具體指標或可見結果，價值可能是無形的，抽象的，因人而異的。所以，現在小小昕能從“動手做”當中獲得興趣，產生求知欲，對我而言就是價值了。因為我認為，小孩子對事物的理解，一定都是先建立在實物的基礎之上，先有了具象的認識，才能逐漸過渡到抽象的認知。像編程、科學、以及數學、物理、化學等等抽象知識，甚至包括音樂美術、詩詞歌賦中的抽象意境，想要讓小孩產生理解和興趣，都一定是先從具體實物開始，從“動手感知”開始的。比如鹿sama為了讓小小昕理解什么叫“沾衣欲濕杏花雨”，就用花香型保濕噴霧噴在他的臉上身上（因為北京春雨少，所以用噴霧替代一下），讓他摸一摸是不是衣服上感覺濕濕的卻又沒濕，而春天裹著花香的雨就像這噴霧似的。我們帶著孩子在海邊撿貝殼，如果寄希望于孩子撿幾個貝殼就能成為水手甚至船長，那肯定是不現實的。你帶著孩子撿貝殼的目的，就是為了讓他自己產生對大海的向往，等到有一天長大了，他會自己去探索海洋的。至于他會成為水手、船長、海洋學家、探險家或是海賊王，那是他未來的無限可能。

3.女生學電腦編程就業(yè)好不好？比得過男生嗎？湖南學電腦哪個學校比較好點？

電腦學校，我知道的比較久的北大青鳥算一個吧，也有親戚朋友在那學過，都說還不錯了， 電腦編程目前就業(yè)還是不錯的，也是男生女生都可以學的，學編程需要很好的耐心，在這點上，女生要更有優(yōu)勢些，呵呵，看電視上很多女的做IT軟件啊，特別是外國人，所以不要害怕學不會，學習是靠自己， 只要用心學一般是沒什么問題的，不過每個人基礎和學習能力不一樣，也不是每個人都適合學的，建議你去做個專業(yè)的測試【可以在線測試的，加這個扣就可以：·~130~~073~~繼續(xù)加108~~#】，看看你適合學不，這樣穩(wěn)妥一點。

4.學習計算機計算機這個專業(yè)好不好，請問誰能夠幫助我回答這個問題啊？

首先說一說進入計算機專業(yè)的目的，我個人是因為十分喜歡IT業(yè)，很喜歡折騰電腦，所以在填報志愿是毫不猶豫的在報了的所有的學校都填寫的計算機專業(yè)，夢想著進入計算機專業(yè)后能遇見很多高手，能交到幾個知己，誰之進來后卻大失所望。計算機專業(yè)的學生有很多以前對計算機不怎么了解，而且還有部分人進*前連計算機摸都沒摸過，對計算機很熟悉的很少，高手更是鳳毛麟角，大多數人是服從了父母之命，顯而易見，目前社會最熱的行業(yè)是IT業(yè)，工資*的也是IT業(yè)，抱著這個因素，大多數考生的父母都讓自己的孩子進入了計算機專業(yè)，而大多數學生也天真的認為從計算機專業(yè)畢業(yè)后就能夠像電視里演的大多數白領一樣每天只用坐在辦公室里和同事們聊聊天，和老板吃吃飯，每天簽幾個字然后就有高工資等著你去拿。 進校后他們發(fā)現其實他們在專業(yè)課方面什么都聽不懂，自己也一點興趣都沒有，沒有興趣那就沒有學習的動力，而且這個專業(yè)是要靠悟性的，而興趣是培養(yǎng)悟性的*步，然后他們會發(fā)現越往后學專業(yè)課越難，也越聽不懂，好一點的就會狠下心來，硬著頭皮苦學一通，有可能也就能走出一片路來，而不好的就會就此放棄，只需要混著考試通過，混畢業(yè)，找個單位安心上班。有些人上了幾年學連自己上哪些課都不知道；拿個程序他分不清是用C語言寫的還是用PASCAL寫的；不小心進了DOS不知道怎么再回到WINDOWS。但說起游戲來頭頭是道，好像每個都是職業(yè)玩家一樣，有的每天只知道泡在網吧。這就是*計算機人才下一代的悲哀！ 再說現在計算機專業(yè)*生的學習和生活。大多數計算機專業(yè)的學生對本專業(yè)的發(fā)展及前景一無所知，每天都是看小說、玩游戲、看電影、打牌、喝酒、睡覺等等很有"前途"的事情。偶爾看見一兩個同學看看與計算機專業(yè)有關的書，跑去拿來一看，全是什么"游戲攻略"、"黑客秘技"等此類書籍。還有的人連C語言和C++誰是誰都還沒搞清楚，就拿本VC的書"刻苦鉆研"，真不知他們看懂了沒有。好多學生都買了電腦，但用處都是游戲機＋碟機＋音響，每天都在用電腦玩著各種流行的游戲、看著*的大片、聽著時尚的音樂，就是不用電腦學習。有的學生甚至問我電腦除了玩游戲還能干什么，我問他你為什么這么問，他告訴我他覺得電腦只能用來玩游戲，不知道還能不能干干別的什么。據我了解，近幾年在國內好幾所高校的計算機專業(yè)的畢業(yè)生的畢業(yè)設計竟然是做網頁，在*了四年，學完了《數據就構》、《軟件工程》、《C語言》等專業(yè)課后，竟然交了一個沒有學過計算機的人自學一兩天就能做好的東西！ 這就是大多數計算機專業(yè)的學生，在我在*玩了兩年之后，我突然明白該為自己的未來打算打算了，但還有許多人仍然還什么都不明白，所以就有了這篇文章。 如果你是以上我說的那種受父母之命來學計算機的學生，如果你看了《計算機應用文摘》第15期的《寫給想當程序員的朋友》一文后，發(fā)現自己沒有當程序員的欲望，那么我這里有幾條路給你選擇： 1、學習網頁制作，將來去網站工作！ 2、學習3D MAX等軟件，去作動畫！ 3、學習美術設計！ 4、學習網絡，將來考個CCNA，去專業(yè)組網！ 5、在保證能順利畢業(yè)的前提下，去瘋狂玩游戲，做個職業(yè)玩家或做一個或幾個網絡游戲的GM。（我身邊就有這樣的人） 6、以上五條都與計算機有關，要有一定的專業(yè)知識，但比起你的專業(yè)課簡單多了。如果你看到這里還不覺得有適合你干的，那這條最適合你：在你們學校去修雙學位，修一個自己感興趣的專業(yè)，計算機真的不適合你！ 如果以上幾條有適合你的，那么你就努力去做適合你的那一片天地，去看雜志的下一篇文章，下面的文字你看了只會浪費你的時間。 如果你是計算機專業(yè)的在校*生，而且想當程序員，那么請往下看： 1、*生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘！ 2、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現其中的樂趣的。 3、記?。喝f丈高樓平地起！基礎很重要，尤其是專業(yè)基礎課，只有打好基礎才能學得更深。 4、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那么什么高級語言你都學不好。 5、C語言與C++語言是兩回事。就象大熊貓和小熊貓一樣，只是名字很像！ 6、請先學習專業(yè)課《數據結構》、《計算機組成原理》，不要剛開始就拿著一本VC在看，你連面向對象都搞不清楚，看VC沒有任何用處。 7、對編程有一定的認識后，就可以學習C++了。（是C++而不是VC,這兩個也是兩碼事!C++是一門語言，而VC教程則是講解如何使用MFC類庫，學習VC應建立在充分了解C++的基礎之上?？碫C的書，是學不了C++語言的。） 8、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程； 9、認真學習每一門專業(yè)課,那是你的吃飯碗。 10、在學校的實驗室就算你做錯一萬次程序都不會有人罵你，如果你在公司你試試看！所以多去實驗室上機，現在錯的多了，畢業(yè)后就錯的少了。 11、從現在開始，在寫程序時就要養(yǎng)成良好的習慣。 12、不要漏掉書中任何一個練習題--請全部做完并記錄下解題思路。 13、你會買好多參考書，那么請把書上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光盤中有源代碼。 14、VC、C#、.NET這些東西都會過時，不會過時的是數據結構和優(yōu)秀的算法！ 15、記?。簳接脮r方恨少。不要讓這種事發(fā)生在你身上，在學校你有充足的時間和條件讀書，多讀書，如果有條件多讀原版書，你要知道，當一個翻譯者翻譯一本書時，他會不知不覺把他的理念寫進書中，那本書就會變得像雞肋！ 16、我還是強調認真聽專業(yè)課，因為有些課像《數據結構》、《編譯原理》、《操作系統(tǒng)》等等，這種課老師講一分鐘能讓你明白的內容，你自己看要看好幾個月，有的甚至看了好幾年都看不明白。 17、抓住在學校里的各種實踐的機會，要為自己積累經驗，就業(yè)時經驗比什么都有用。 18、多去圖書館，每個學校的圖書館都有很多好書等你去看！ 19、編程不是技術活，而是體力活。 20、如果你決定了要當一個好的程序員，那么請你放棄游戲，除非你是那種每天只要玩游戲就能寫出好程序的天才！ 21、你要有足夠的韌性和毅力！有個高手出了一道題測試你的韌性和毅力：找個10000以內的素數表，把它們全都抄下來，然后再檢查三遍，如果能夠不間斷地完成這一工作，你就可以滿足這一條。 22、找到只屬于你自己的學習方法！不要盲目的追隨別人的方法，適合自己的才是*的！ 23、請熱愛程序員這項工作！ 以上的話有些是我的經驗，有些是我從高手那里直接COPY來的，但他們都很有用，記住他們，并遵守他們，那你們一定會成功！ 對于大多數初學者來說，好多人有這種問題存在：我到底先學什么？學C/C++？還是學VC？還是學Borland C++ Builder呢？還是Delphi？哪一個更好呢？學習程序設計和學習程序設計語言究竟是怎么一個關系？初學者究竟應該如何取舍呢？就這些問題，我從一個高手那里看了一下的這段話，可以幫助在這方面有問題的人：學習程序設計就好比學習射擊，而程序設計語言就對應射擊中的氣槍、手槍、步槍等各種槍械。學習射擊必須要選擇一種槍械，不可能沒有槍還能學好射擊的，也不可能同時學會使用所有的槍械。但是，如果掌握一種槍械的射擊，再學別的也就觸類旁通了。因為在熟悉一種槍械的同時，也學習了射擊技術本身。再學其他的，自然事半功倍。學習程序設計也是一樣，必然要從學習一門程序設計語言開始入手。在學會系統(tǒng)的編程理念之后，用什么工具都一樣！ 之所以寫這篇文章呢是因為自己眼看身邊那么多的同學一個個都"不務正業(yè)"，荒廢了學業(yè)，心急如焚，自己也荒廢了好幾年，眼看微軟的Windows從3.X到現在的2003 Server，而*的軟件業(yè)還是在原地踏步，難道我們真要每年等微軟給他的操作系統(tǒng)換一次名字，我們給他交一次錢嗎？這么大的利潤為什么不留給我們自己，為什么不讓別的*給我們交錢呢？這是廣大*程序員的一個共同的夢，要實現這個夢的人是現在還在*里的"準程序員"們，他們是*軟件明天的希望！希望廣大計算機業(yè)的*生看到這篇文章后，睡覺的能醒來，玩游戲的能停下來，在網吧的能出來，一起拿起課本，坐在電腦前，用程序寫出*軟件業(yè)明天的輝煌！

5.小孩子有必要學習編程嗎

個人認為沒有必要學習。 編程是一個很不錯的技能，可以讓人學習操縱機器，能夠設計程序實現各種各樣的事情。但是讓小孩子學習編程就不一定是什么好事了。 我記得我小時候，我們*用的還是那種很肥厚的臺式電腦，那個時候老師教我們一些很簡單的操作指令來讓電腦上的小烏龜運動。而且沒有鼠標的。這應該就是我們最早接觸到的和程序相關的東西了吧。之后老師還硬性要求我們背五筆打字口訣。那時候真的是痛苦了好久。因為特別沒有意思又不知道能用來干啥。20年過去了，如今已經沒有那種教學了吧，因為現在的電腦已經足夠好用，人性化。1，這是我的*個觀點，科技在不斷的變化，現在的編程語言學習，遲早會變成一個古老的機器語言。未來的科技會向著更人性化更智能的方向去發(fā)展。那么現在的編程人性嗎？智能嗎？是不是很多程序員發(fā)生過寫錯了一個字母導致代碼錯誤，結果查了半天查不出來的結果？是不是現在很多程序語言還得不停地學習各種高級數學邏輯學？當初鼠標被發(fā)明之前，人們只能不停地敲擊鍵盤操作，想想看，這就是現在的編程世界。隨著AI 人工智能的出現，或許未來會出現一種編碼器，人類說句話，指令就編輯好了。而這個或許就在不遠的將來。當你的孩子長大，他發(fā)現當初辛苦報班學的編程已經被淘汰了。這是不是一種很讓人難受的事。2，學習簡單得編程有助于孩子的思維邏輯培養(yǎng)。不得不說，這個想法真的太成人了。都是按照成年人的成功學角度來思考的。小孩子如果講邏輯，那還是小孩子嗎？畢竟，不是所有事情都能靠講邏輯來解決。難道你要讓你的孩子從小就脫發(fā)嗎？不好意思，皮一下。編程是一個在固定的邏輯語言系統(tǒng)下建立起來的東西。他可以是數學，可以是邏輯學。但是，要知道，這會固化小孩子的思維模式。讓他變得只能嘗試在框架內解決問題。這就好比當年地平說的學者燒死地圓說的學者，一直堅信光只走直線的科學家一樣。 邏輯是人生活中必要的東西，但是卻不是小孩子非要馬上建立完整的東西。思維模式很重要，但是過早得學習編程，并不利于多元化思維模式的發(fā)展。3，不要摧毀你孩子的天賦。說不定你的孩子有著驚人的絕對音感，有著超常的繪畫天賦，運動天賦。而選擇提前讓孩子學習編程，很有可能會固化他們的思維方式，不利于天賦得發(fā)展。4，編程是*的專業(yè)課程是有原因的。 編程本身初級的是很容易的很好理解的?，F在電子，互聯網技術發(fā)展越來越高級，簡單得編程或許可以改改網頁，但是卻沒法在這么復雜的編程體系的世界里體現多大的價值。

6.怎么學習編程

學習編程是一件好事，不要認為編程很難,其實它并不難,不過之前你得先了解你學習編程的目的是什么？這個很重要，因為目的決定你的發(fā)展方向。目前對于編程有很多種編程語言以及相對應的開發(fā)軟件，根據你的情況選一種語言進行專業(yè)學習，不要盲亂學習。編程是一種融匯貫通的東西，學會基礎到后邊就越來越簡單了。而且可以向多種語言發(fā)展。因為畢竟世上沒有永遠不過時的東西嘛！下面說明一些常用的編程語言。 C語言 是一種可移植性和多系統(tǒng)平臺的編程語言 JAVA 是一種功能強大可移植性強的開發(fā)語言 HTML 是一種超文本標記語言 Java Script 是一種基于客戶端的腳本語言 程序語言，顧名思義就是一種語言，是用于交流的，程序就是計算機的語言和人類語言的翻譯者，做一個程序員就是要把人類世界的問題用計算機的方法去解決和展現，可是因為種種原因，大多數人在如何學好語言，如何學好開發(fā)平臺上疲于奔命，到頭來你只會敲寫代碼。如果想做一個合格的程序員，C++、JAVA、sql、都是一定要學的,另外，不要去學你喜歡的，也不要去費勁腦子想該學什么，看看IT界，IT市場需要什么，你就學什么。 新手學編程要從根本出發(fā) 從理論上來說，需要廣泛的閱讀，了解算法的博大精深和計算機的基本理論。 從實踐上來說，需要有廣泛的練習，練習的廣泛在于練習不同的內容。 然后就是創(chuàng)新精神和數學思維能力，這些都是需要培養(yǎng)的。 基礎要打好 學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面： (1)數學基礎 、從計算機發(fā)展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。 (2)邏輯思維能力的培養(yǎng) 、學程序設計要有一定的邏輯思維能力，“思維能力”的培養(yǎng)要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程的過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢于自己動手去體驗。誰都有*次。有些問題只有通過實踐后才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。 (3)選擇一種合適的入門語言、 面對各種各樣的語言，應按什么樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1.本地開發(fā)應用軟件開發(fā)的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；數據庫開發(fā)工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2.跨平臺開發(fā)開發(fā)工具如 Java 等。 3.網絡開發(fā)對客戶端開發(fā)工具如：Java Script 等；對服務器開發(fā)工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環(huán)境下幾種開發(fā)工具中 VB 法簡單并容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。 (但現在已經過時) 培養(yǎng)好的編程習慣 編程入門不難，但入門后不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養(yǎng)成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便于維護。如代碼的縮進編排、變量命令規(guī)則的一致性、代碼的注釋等。 多問多學習 掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創(chuàng)造性思維應用的體現，也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。 總結 1、先照書上的題目寫，題目的設計是有道理的鞏固基礎知識。 2、找數學題，寫個小程序解決，熟悉算法和基礎函數。 3、自己出題目，小一點的，如自編資源管理器、自編寫字板之類，練習WINDOWS下的編程。 4、結合身邊的事，找個中等課題，或看別人的程序，自已想辦法實現。 5.把教材中的例子,自己仿照著寫一遍,上機運行,看結果.要知道,任何產品都是有例子的，有機結合或仿照。 6.從自己熟悉的事情入手,如成績統(tǒng)計,編制一段程序,完成一個功能.然后再完善。 7.要反復破壞代碼,從破壞中尋找代碼的規(guī)律。 8.必須經常反復上機練習。 編程是要用計算機能夠識別的語言讓計算機去運行，現在所說的語言多指高級語言。編程時，先用高級語言編出程序，因為計算機不能識別高級語言，機器只認識0和1，所以要再用專門的編譯程序將高級語言翻譯成計算機可以識別的機器語言。就像你要將你的意愿告訴計算機，你就要有一個翻譯，讓他把你的意愿翻譯給計算機，語言就是具有這個功能的，同樣，翻譯可以有好多種，現在的計算機語言有好多種，每種語言都有自己的特點，并且隨著時代的發(fā)展，一些語言已經被淘汰了，一些語言被改進了（如c語言發(fā)展了c++，微軟將Java弄成了C#），現在比較熱門的語言有Java（適用于網絡編程，現在很熱門，并且與平臺無關）、c語言（盡管很老了，可是效率很高，可移植性很好，*的計算機，非計算機專業(yè)的學生幾乎都要學習它）、VB（即微軟的Visual Basic，由原來的BASIC發(fā)展，語法很簡單，但是很多高級程序員嘲笑vb為玩具語言，但是美國的一些*仍然將此語言作為編程的入門課程）、Dlphi等等。每種語言都有自己的特點，我的感覺是你還是先學習VB吧，我就是從它開始的，如果想以后搞得大一些，c 、vc++比較好一些，不僅僅因為效率，還因為平臺可移植性好。至于Java或者微軟吹噓的.NET，我的感覺是，他們的功能確實很好，Delphi也很不錯的，也有好多的人在學習。但是作為一個中學生，你不可能有太多的時間學這么多多東西。如果我建議的話，你還是從VB或者c語言（也有些人說c++比較好）開始吧。等你把這些東西學的有點門路了，再接觸Delphi Java甚至是微軟的.NET的幾種語言。編程是很有意思的事情，祝學習順利！

7.都說編程是未來風口，真有必要帶孩子學嗎？5000字給大家講清楚

花時間·說今天的文章是個科普貼，從頭到尾給大家講講少兒編程的那些事兒。少兒編程這些年一直特別火，*政策也非常支持孩子們從*編程。例如2021年國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，就有明確提到，“在中*階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育……”學編程對啟迪孩子思維，和未來科技接軌的確特別有好處。但對我們父母而言，并不是人人都是IT工程師，自己懂得編程的可能并不算多。所以這篇文就和大家聊聊：什么是少兒編程？有必要學嗎？孩子多大可以開始學？不同年齡怎么開始學？有哪些好資源可以利用？包括開源的網站、書籍等等。希望能幫大家走出疑惑，有所了解和判斷。文/大福媽“不要只是買一個新的電腦游戲，自己做一個；不要只是下載*的應用程序，幫助設計它；不要只是在手機上玩玩，編寫它的代碼。"憑著美國前總統(tǒng)奧巴馬的這句話，不僅讓「編程一小時」活動風靡美國甚至歐洲，也讓少兒編程在一夜之間火爆了起來。據調查顯示，70%的美國孩子在讀*之前，都接觸過一定深度的編程教育。而不僅是在美國，日本、韓國、英國、芬蘭、新加坡等發(fā)達*早已將少兒編程納入教學大綱，成為必修*。而從我國近幾年對待計算機、編程教育的一系列政策和舉措中，真的不難看出——未來，我們會越來越離不開數字化生活，也越來越需要計算機思維去完成項目、解決問題，這些需求投放到教育領域，大家對少兒編程的重視程度，自然也會越來越高。國內的少兒編程教育剛剛興起，遠不及歐美*發(fā)達和普及，像我身邊的朋友，大多都聽說過“少兒編程”這個詞，但具體說下去，又真的說不清楚編程到底是個啥？咱后臺，也經常有讀者來詢問有關少兒編程的問題：以后沒打算讓孩子做程序員，少兒編程到底還要不要學？幾歲開始學最合適？又應該如何選擇學習內容？所以有了今天這篇文。我列了個提綱，讓大家看的清楚些：一、什么是編程？二、什么是少兒編程？三、學習少兒編程的優(yōu)勢四、學習少兒編程的年齡及學習語言的選擇五、適合少兒編程啟蒙的網站和書籍什么是編程？簡單來說，編程（），就是通過編寫程序，讓計算機幫人完成某項指令。如同人類之間的語言交流，人與計算機之間是通過編程語言來實現交流的。編程語言就是一個指令系統(tǒng)，里面包含許多指令。當計算機接收到某個指令時，就會實現某種控制或運算，做某件特定的事情。什么是少兒編程？少兒編程（kid coding），是將英文代碼替換為可視圖形，采用圖形化的編程工具，讓孩子像去組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作，以情景動畫、游戲、積木構建等形式完成某項指令的過程。例如，制作一個小動畫，孩子需要自己去完成拆分任務、拖拽模塊、控制進度等指令，最終完成動畫效果。這里想和大家說的是，少兒編程≠寫代碼，我們讓孩子學習編程，也并非要求孩子長*為程序員，而是能讓孩子在學習編程的過程中，逐步形成編程思維。而編程思維，作為邏輯思維的其中一種，是我們用來解決問題的有效方法，能讓孩子利用已有的知識和工具，將某項任務的解決思路，轉化成邏輯運算步驟，從而完成這項復雜的指令。學習少兒編程的優(yōu)勢少兒編程，作為STEAM教育領域的重要組成部分，是與科學、工程、閱讀、表達、數學、藝術等一致的另一項技能。如同十幾年前剛剛興起的英語啟蒙學習，作為未來社會不可或缺、且越來越重要的新興能力，編程和編程思維，能給孩子帶來更多的綜合能力的提升。1.通過少兒編程，孩子可以學到相關的程序知識，學會軟件運用，同時也能提升編程要用到的、更高級別的數學運算能力。2.讓孩子更專注，更自律，更耐心，也更細心3.培養(yǎng)孩子自主學習的意識，增強抽象思維能力4.增強孩子的創(chuàng)造力，空間理解能力和資源整合能力5.有助于孩子團隊協作意識的培養(yǎng)和提升6.編程思維與其他*和技能的融會貫通，更有助于孩子“提出問題—分析問題—解決問題”思維能力和實踐能力的形成和強化。學習少兒編程的年齡及學習語言的選擇關于少兒編程，我想大家最關心的問題，應該就是下面這幾個：孩子從幾歲開始學*？應該學習哪種語言？報課學習還是在家學習？市面上的編程課程、機構真的五花八門，大家在做選擇的時候，*還是要從孩子本身興趣以及我們對孩子的期望出發(fā)，在適當的年齡、選擇最適合孩子的方式進行少兒編程學習。查閱資料之后，我?guī)痛蠹铱偨Y了一下，目前國內比較普遍、我個人也比較認同的少兒編程學習體系，分享給大家做參考。01孩子從幾歲開始學編程*？7-8歲，可以視為孩子開始學習少兒編程的黃金年齡，可以系統(tǒng)化地正式學習編程課程。但并不意味著我們不能提前給孩子做相關聯的接觸和啟蒙。編程思維的培養(yǎng)，其實從孩子3、4歲就可以慢慢開始接觸。和正規(guī)的編程課程體系不同，3-6歲孩子的編程思維，主要是依靠「興趣」建立起來的，說白了就是讓孩子“玩著學”，也“學著玩”。吉吉之前就給大家推薦過她帶孩子親身體驗過的編程課程，就是非常注重培養(yǎng)孩子興趣的，讓學齡前的孩子也能學起來。02應該學習哪種語言？目前國內的流行的少兒編程語言，主要分為兩大方陣，一個是Scratch，另一個是Python?！?歲+零基礎的孩子，著重于興趣培養(yǎng)，建議學習圖形可視化的編程工具Scratch，Scratch的特點是把專業(yè)的程序代碼變成“樂高”狀的模塊：無需英文、打字和編程基礎，適合在家自主學習?！?1歲+有一定基礎的孩子，想要開始系統(tǒng)的學習編程，建議選擇Python：主流文本式編程設計語言，入門簡單，但仍需要一定的邏輯、英文、打字、編程基礎，適合自主學習與專業(yè)課程相結合。03報課學還是在家學？對我們大多數家長來說，編程和少兒編程都還是比較陌生和新奇的概念。給孩子直接報課，是一個比較省時省力的方法。如果你時間充裕、孩子年紀小，你想先自己摸索一下，也可以先帶著孩子在家一起玩兒，培養(yǎng)起編程興趣，再報課就事半功倍。下面就給大家介紹一些，我精挑細選的少兒編程的寶藏網站和啟蒙好書，希望大家能真正用得上、用得好，孩子從此能愛上玩兒編程。少兒編程寶藏網站英文網址： bot網址： Bot是一個為低齡孩子提供編程思維啟蒙的游戲網站。孩子通過設計指令，讓游戲中的小人通過路徑把燈點亮。隨著關卡的深入，游戲的難度也會越來越大，可以逐步鍛煉孩子的編程思維。03Tynker網址： STEM圖書，也獲得過2021年*設計智造大獎——金智獎和倫敦設計博物館年度設計獎等諸多獎項。這套書結合了繪本和桌游兩種形式，用小故事和小游戲的方式，讓孩子們邊閱讀邊玩，理解最基礎的計算思維，比如拆分問題，制定分步計劃，尋找規(guī)律，打破思維定勢等。繪本中的小主角Ruby，是一個想象力豐富，喜歡解決難題的女生。書中講述了她和一群新朋友：聰明的雪豹、友好的狐貍、忙碌的機器人等一起進行冒險的故事。在冒險過程中，Ruby時刻都在用“編程思維”解決問題：她知道怎么把一個大問題分解成幾個小問題，怎么找到圖型之間的規(guī)律，怎么理清做事的步驟，怎么專注于重要的事情、忽視不必要的細節(jié)——這些都是編程的基本思想。套裝中的編程桌游，不僅孩子可以玩，連大人也可以一起跟著學，有一定基礎之后，可以嘗試桌游的多種玩法：剛剛接觸，孩子可能會覺得有點不好上手。但是用游戲的形式，就能讓孩子慢慢接受游戲規(guī)則。在玩的過程中，認知概念，了解規(guī)則，從初級入手，升級到復雜的模式，讓孩子學會自己思考并摸索出解決問題的方案。桌游玩起來還是需要爸媽在一邊解釋和輔助的，畢竟有些編程概念不容易理解和解釋。利用親子時間，和孩子一起玩起來，慢慢體會其中的樂趣吧。02《我的*本編程思維啟蒙書》適讀年齡：6-10歲這是一本兒童編程的入門工具書。讓5、6歲的孩子，就能學習到基本的編程技能，包括排序和循環(huán)等基礎編程知識，而無需使用計算機。這本書是DK出品的，延續(xù)了一貫的高品質。*的特點是，書中大量折疊頁、翻翻頁、拉環(huán)、滑塊等立體設計的互動小機關，可以讓孩子親自動手操作，讓孩子覺得是在玩游戲一樣，特別有意思。這本書里的還有很多互動，像是拼圖，迷宮、智力游戲等設計，特別適合沒有基礎，剛剛入門的孩子。書中以大量創(chuàng)意圖形做輔助，簡明易懂，讓孩子覺得，原來學編程也可以很簡單玩著玩著就可以學到好多編程知識和編程技術了。書的*還專門總結了一張專業(yè)的編程英文詞匯表，為孩子下一步學習更高級的編程知識，做好鋪墊，打下基礎。03《編程真好玩》適讀年齡：6-10歲同樣來自DK的兩本書，特別適合6歲+、已經開始接觸編程學習的孩子。分成兩冊，《6歲開始學Scratch》（3.0版本）和《9歲開始學Python》，這兩本書基本上可以無縫對接，讓孩子持續(xù)學習。書中以8個游戲為案例，循序漸進地讓孩子學習編程，體會編程的樂趣。游戲設計得雖然簡單，但是很好玩，把Scratch的用法講得通俗易懂。書中的形象，特別像是一個一個樂高小人；而書中的內容介紹也非常詳細，每個步驟的相關知識都被標識出來，方便孩子系統(tǒng)學習。難度逐步加深，到*還會有scratch進階，分享與再創(chuàng)作，對編程感興趣的孩子，一定特別樂于用它來升級打怪，這也是孩子們學習編程的樂趣所在啊。而想讓孩子進階學習編程，功能強大的Python是不錯的選擇，可以讓孩子慢慢從圖形化編程，過渡到純代碼語言的學習。書里從零開始，用幾行代碼就能完成一個小任務、小游戲，孩子看著看著，就會躍躍欲試想自己也親手做一個了。書中用大量圖形解釋游戲的工作原理，而每個游戲也都配有清晰的流程圖，更便于孩子理解和學習?！狤nd—作者：花時間。微信公眾號「慢成長」創(chuàng)始人，國際新聞碩士，四語媽媽，童書譯作者，*二級心理咨詢師，美國PET父母效能訓練講師，美國加州PAU心理學研究生。創(chuàng)立公眾號慢成長，分享具有國際視野的早教發(fā)育、兒童心理、親子教育知識。微信公眾號：個人微信號：花時間：

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