隨著時代發(fā)展，很多藝術(shù)類的學(xué)生都會考慮去國外深造下，思藝藝術(shù)留學(xué) 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下SIA國際藝術(shù)留學(xué)怎么樣啊,有沒有在那邊培訓(xùn)過作品集的?，藝術(shù)生出國留學(xué)，藝術(shù)生想出國留學(xué)條件，藝術(shù)留學(xué)還是國內(nèi)考研/藝考？藝術(shù)留學(xué)是否可以DIY？確定作品集機構(gòu)又該注意什么？，鹿晗是怎樣去韓國首爾綜合藝術(shù)學(xué)校留學(xué)的???，疑問，為您藝術(shù)保駕護航，下文會為您詳細(xì)介紹下！

1.SIA國際藝術(shù)留學(xué)怎么樣啊,有沒有在那邊培訓(xùn)過作品集的?

準(zhǔn)備去美國讀時裝設(shè)計類專業(yè)，能夠進入到哪所學(xué)校，取決于你的申請準(zhǔn)備情況，托福成績、個人作品集的綜合表現(xiàn)。不知你這方面目前是怎樣的狀況?

2.藝術(shù)生出國留學(xué)

藝術(shù)生出國留學(xué)是很多學(xué)生走入死胡同后的一個轉(zhuǎn)折口,那么藝術(shù)生出國留學(xué)需什么條件呢?下面來給大家簡單的介紹一下:出國留學(xué)并不是想象的那么簡單,有錢就可以了。首先,你的語言一定要過關(guān)。藝術(shù)生主要是藝術(shù)方面的學(xué)習(xí),對于語言方面的學(xué)習(xí)并不是太好,所以藝術(shù)生出國留學(xué)前要先讀一年的預(yù)科,這樣才能讓你的留學(xué)之路更加順暢。其次,要對國外的藝術(shù)有所了解,也就是選對目標(biāo)。并不是每個*都是藝術(shù)之國,都有精湛的藝術(shù),所以學(xué)生出國留學(xué)前一定要選擇一個適合自己專業(yè)的*和專業(yè)。在這里要給大家推薦荷蘭這個小*留學(xué)藝術(shù)專業(yè)了。專業(yè)1:多媒體藝術(shù)與工藝畢業(yè)方向:藝術(shù),科技和社會科學(xué)構(gòu)成了整個專業(yè)的主體,該專業(yè)也是基于以上三個方面而設(shè)置的。該課程可確保畢業(yè)學(xué)生大致在以下幾個領(lǐng)域就業(yè),這也是學(xué)生的畢業(yè)方向:1.廣播2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3.廣告4.媒體管理5.裝置藝術(shù)6.互動媒體7.圖象化劇情。專業(yè)2:產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計與品牌服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、服裝設(shè)計公司、服裝院校、制服公司、服裝外貿(mào)公司、形象設(shè)計公司、服裝營銷公司、時尚媒體(雜志、報社、電視臺)等,從事包括設(shè)計師、設(shè)計師助理、設(shè)計教育工作者、形象設(shè)計師、時尚編輯、時裝管理等工作。

3.藝術(shù)生想出國留學(xué)條件

藝術(shù)史論專業(yè)培養(yǎng)具備中外藝術(shù)史與藝術(shù)理論等方面的基本知識，能在各級文化*、美術(shù)館、博物館，以及報紙雜志、廣播電視、出版機構(gòu)、文化公司等單位工作的復(fù)合型人才。當(dāng)你選擇在國內(nèi)學(xué)習(xí)藝術(shù)史專業(yè)，你的課程列表上從中外美術(shù)、中外工藝、中外設(shè)計以及佛教美術(shù)、美術(shù)考古甚至美術(shù)史史這些課都會開設(shè)，比起其他的藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)來說，沾上了歷史二字的科目似乎總帶著些刻板，透著一股需要死記硬背的氣味。是否需要出國學(xué)習(xí)藝術(shù)史？需要肯定的說，在條件允許的情況下，盡可能還是要出國深造一下關(guān)于藝術(shù)史的課程。首先，國外的藝術(shù)氛圍及博物館資源更加豐富。雖然國內(nèi)近些年對于藝術(shù)的重視程度逐步加深，藝術(shù)館、畫廊的資源也逐漸豐富，但是與國外的藝術(shù)大都（如紐約、倫敦、巴黎等）相比 ，還是較為落后。在國外進修藝術(shù)史課程，你可以通過課上或課余時間，真實的去感受一件帶有故事的藝術(shù)品，去通過各個層次的東西去體會作品的深意，這些是通過網(wǎng)絡(luò)圖片無法帶來的。其次，對于學(xué)習(xí)藝術(shù)史的同學(xué)來說，國內(nèi)的主要教材還是比較傳統(tǒng)的系統(tǒng)解析，與國外藝術(shù)史課程教材比較來說相對落后，如果想要更加深刻的學(xué)習(xí)對于藝術(shù)的探討，還是要解除一些更加開放先進的藝術(shù)思考模式。并且國外學(xué)者對于藝術(shù)的研究也更加先進，相比于國內(nèi)系統(tǒng)的教學(xué)方式，國外的藝術(shù)史課程則是會將重點放在對于藝術(shù)的批判性上，這對于藝術(shù)史學(xué)者來說也是十分重要的思維培訓(xùn)。藝術(shù)史專業(yè)出國留學(xué)需要如何準(zhǔn)備？對于有興趣到國外學(xué)習(xí)藝術(shù)史專業(yè)的同學(xué)們來說，這三點也是必做的準(zhǔn)備：01需要花大量的時間去閱讀藝術(shù)類書籍這些書籍大部分在常人看來有些晦澀難懂，但對于學(xué)習(xí)藝術(shù)史的同學(xué)來說則是必須掌握的知識重點。你的思維能有多開闊，一定會與你的知識面成正比，這點是最重要的基礎(chǔ)；02有效的鍛煉自己的寫作能力學(xué)習(xí)藝術(shù)史的同學(xué)需要面對比一般藝術(shù)留學(xué)生更多的論文需求，日常如果能夠通過不斷的寫一些文字去鍛煉自己的寫作能力，也是非常有提升的；03學(xué)會逛博物館和藝術(shù)館雖然聽起來十分的輕松有趣，但是如何有效率，有效果的逛這些地方也是一門深奧的學(xué)問，也是需要不斷的用量的積累去獲得成效的做法。想要了解關(guān)于藝術(shù)史的更多知識嗎？詳情解讀：或者，歡迎致電ACG藝術(shù)留學(xué)400-612-8881！

4.藝術(shù)留學(xué)還是國內(nèi)考研/藝考？藝術(shù)留學(xué)是否可以DIY？確定作品集機構(gòu)又該注意什么？

今天專門寫一篇文章，跟大家分享一下我自己對于目前愈發(fā)熱門的藝術(shù)留學(xué)的看法?，F(xiàn)在的藝術(shù)留學(xué)跟我當(dāng)年出國的時候相比，簡直一個天上一個地下。不論什么專業(yè)，申請什么*，你都能找得到專門培訓(xùn)的地方，而且這些培訓(xùn)的地方不再是煙霧繚繞的老師辦公室，更不會是臨時租的破房子，而是寬敞明亮的專門場地，還有畢業(yè)于名校、或全職或兼職的大牛老師們。在感嘆于這個行業(yè)發(fā)展迅速的同時，我也時不時地在想，放到現(xiàn)在，我那個時代出國的人，在不經(jīng)過培訓(xùn)的情況下，有多大的把握被錄取呢？當(dāng)然這只是玩笑，這篇文章更多地是寫一些自己的思考，以及給打算藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)一些建議。最近正在準(zhǔn)備作品集的同學(xué)們，相信下面這份藝術(shù)留學(xué)整合文件一定能幫助到你們，尤其是文書、作品集和關(guān)于作品集機構(gòu)的選擇方法，如果有需要也可以點擊下方的卡片，問我索取哦 年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》。而對于這些需要更多靈感和創(chuàng)意的專業(yè)，我們現(xiàn)在在做的是：一、承認(rèn)差距；二、積極補強。關(guān)于后一方面，大家可以參照留學(xué)基金委的資助政策動向。在2021年，*留學(xué)基金委取消了公派碩士項目，但對于藝術(shù)和設(shè)計類專業(yè)仍然網(wǎng)開一面；雖然名額不多（200名），但仍然顯示出我們*對藝術(shù)設(shè)計類人才的需求。希望國內(nèi)的院校能夠快速改進教學(xué)體系，與世界頂級院校接軌，培養(yǎng)出更多能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的人。第二個問題：準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)，都有哪些途徑？DIY是否可行？先說后一個問題，答案是肯定的。不僅是藝術(shù)留學(xué)這個小品類，只要是出國留學(xué)，申請任何*、任何專業(yè)，DIY都是百分百可行的；在自費留學(xué)還沒放開的時代，拿到*補貼出國深造的大牛無一不是自己學(xué)習(xí)、自己研究、自己申請的。但現(xiàn)在的問題在于，首先，自費留學(xué)早已放開，每年申請大部分*（尤其英美）大部分專業(yè)的同學(xué)人數(shù)都在增加，這無形中給申請增添了巨大同輩壓力。其次，都說留學(xué)中介掙的是“信息差”，其實我們申請出國留學(xué)、尤其是藝術(shù)留學(xué)，也是靠“信息差”給學(xué)校留下好的印象，讓學(xué)校覺得你不僅基礎(chǔ)好、而且潛力高、有社會責(zé)任，等等，從而給你offer。換句話說，從我們開始準(zhǔn)備的*天起，我們就在想辦法利用好這個信息差，努力把自己包裝成一個合格、甚至超群的申請人；而包裝的任務(wù)，我們通常就交給相對更專業(yè)留學(xué)中介、或者藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)。相比之下，純DIY的同學(xué)會比較吃虧。通常情況下，如果對自己在讀的院校不滿意、或者認(rèn)為自己在學(xué)校沒有學(xué)到為、或者發(fā)現(xiàn)自己沒有辦法按照國外院校要求完成作品，同學(xué)們普遍會選擇去專門的作品集機構(gòu)接受培訓(xùn)。但事情同樣也在發(fā)生變化：國外的院校也不傻，這么多年來也一直在想方設(shè)法擠水分，比如皇藝在剛剛過去的申請季，就要求提交作品的時候同時提交一個短視頻，視頻的內(nèi)容必須包括自己制作作品的片段；倫藝也如此，雖然不同專業(yè)的要求不同，但不少學(xué)校需要申請人在視頻中講述諸如“最滿意的作品”“自己對作品的思考”“對專業(yè)的理解”等等，相當(dāng)于變相提前面試，篩掉看起來就水分很大的申請人。因此在尋找和確定藝術(shù)留學(xué)作品集機構(gòu)的時候，我們要盡量避免非常模板化、流水線化的機構(gòu)，而要確保自己真正學(xué)到東西，做出的作品有內(nèi)容、有邏輯、有“靈魂”，因而在愈發(fā)激烈的申請爭奪中占據(jù)優(yōu)勢。第三個問題：尋找藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)，需要注意哪些點？對授課老師的考量是重點對于任何培訓(xùn)相關(guān)的公司來說，老師都是非常核心的考核標(biāo)準(zhǔn)，這是毋庸置疑的。看過我文章和回答的同學(xué)應(yīng)該清楚，對于老師的考量我們應(yīng)該分成兩個維度：老師本身的背景、教學(xué)能力、對專業(yè)的理解程度老師與機構(gòu)合作帶出來的top案例和offer先來看*個維度，基本上是關(guān)于作品集老師自身的。1）背景：也就是作品集老師本身的畢業(yè)院校。其實作品集培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在的程度，如果大家還只強調(diào)老師的畢業(yè)院校，那對于作品集和作品集培訓(xùn)的認(rèn)知可以說還只停留在初級階段。一方面，近幾年越來越多的國內(nèi)同學(xué)能夠申請到頂級的藝術(shù)和設(shè)計類院校，畢業(yè)之后，他們中的一部分選擇成為作品集導(dǎo)師；因此大家會發(fā)現(xiàn)名校畢業(yè)的作品集老師越來越多。另一方面，畢業(yè)院校的好壞很大程度上只是對老師本人在過去的藝術(shù)與設(shè)計能力的認(rèn)可，并不能代表教學(xué)能力如何。2）教學(xué)能力：基本體現(xiàn)在兩個方面：把問題講清楚的能力，以及讓你保持注意力的能力。把問題講清楚，聽起來是個非常簡單的要求，但僅憑這一條就可以刷掉絕大部分認(rèn)為自己可以勝任老師這個角色的人。自己想明白一個問題可能不那么難，難的地方在于讓別人也明白；同理，自己能夠解決一個問題的方式，可能并不適用于大部分人；因此作為老師，除了自己明白、自己會做之外，更重要的是讓學(xué)生明白、讓學(xué)生也會做。而這不僅僅需要經(jīng)驗的積累，以及對“人”的研究和熱愛，更需要天賦。所以大家去試聽，其實并不需要聽太長時間或者完整的一節(jié)課，只要聽聽這位老師能不能把任何一個問題很高效地給你明白，就足夠了。如果達(dá)到了*點，基本上已經(jīng)可以斷定是教學(xué)能力不錯的老師。而如果你去的機構(gòu)有實力，能達(dá)到*點的老師比較多，那么你可以再進一步，試聽兩位甚至以上的老師，看看他們能不能在講清楚問題的基礎(chǔ)上，讓你保持專注。2. 對授課老師教學(xué)成果的考量再看第二個維度，其實比前面的維度更加客觀，只涉及教學(xué)的成果。大家上了這么多年學(xué)，一定接觸過一些老師，可能非常風(fēng)趣幽默，可能課堂氣氛輕松活潑，但就是成績出不來。雖然我們說藝術(shù)和設(shè)計類作品集不是升學(xué)考試，但大家去培訓(xùn)的最終目的仍然是拿到好的錄取，因此案例和offer應(yīng)該是大家考核的硬指標(biāo)。當(dāng)然，大部分情況下，既畢業(yè)于頂級院校，上課又高效風(fēng)趣的老師，不太可能帶不出好案例。只是這里我想說，如果把案例和offer作為主要考慮的點，那么你可以省卻不少糾結(jié)的時間。藝術(shù)并不以結(jié)果論英雄，但培訓(xùn)是如此。這里順便再說一點，可能大家還會碰到一些老師比較“挑”學(xué)生，因為他們希望讓自己帶出來的案例、特別是錄取前3院校的比例，保持在一個比較高的水平，所以他們會篩選一下學(xué)生的背景和能力。對于這種現(xiàn)象我并不想評論什么，只是在我看來，這只能更加說明老師對于機構(gòu)的依賴。我見過太多機構(gòu)的老師辭職后創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，最根本的一點，個人招生的能力和背靠公司招生的能力無法同日而語；在機構(gòu)里，因為有公司的信用背書，慕名而來的同學(xué)和家長多，一些老師可以有“挑學(xué)生”的特權(quán)（當(dāng)然也是機構(gòu)慣的），但真的自己拉出來創(chuàng)業(yè)之后才能體會到，基本的信任問題尚未解決的前提下，招生除了低價以外似乎沒有別的優(yōu)勢和方法，更別說“挑”了。3. 對口碑的考量口碑的問題我前面文章里寫過不少，最主要的觀點就是：實力相似的機構(gòu)中，并沒有絕對的誰好誰壞，所謂的口碑是動態(tài)的。也許A在某專業(yè)上好的案例特別多，B在某個城市大部分專業(yè)都很強勢，而C則在最近兩年強化了某專業(yè)，或者D在某專業(yè)的核心老師跳槽去了E。這些都是影響機構(gòu)口碑的因素，但這些因素首先并不一定為大家所知，其次大家口中的“口碑”并不能真實反映機構(gòu)當(dāng)前的狀況。4. 作品集機構(gòu)的規(guī)模和成立年數(shù)一般從小機構(gòu)發(fā)展到中型機構(gòu)，并且有一套成體系的管理模式，至少是需要3年時間的，所以，機構(gòu)規(guī)模和成立年數(shù)是非常重要的，大家如果希望老師穩(wěn)定，資金安全，沒有特殊情況，盡可能選擇一些成規(guī)模并且成立時間比較長的作品集機構(gòu)！5. 作品集機構(gòu)的環(huán)境及設(shè)備作品集機構(gòu)的環(huán)境和設(shè)備可以反映出其投入，大家一定見過很多機構(gòu)雖然有很多分公司，但每家分公司場地規(guī)模都不大，甚至都是使用聯(lián)合辦公的場地，并且基本的教學(xué)設(shè)備，通常也都是沒有的，這樣的機構(gòu)，通常是想讓學(xué)生覺得自己有一個“大機構(gòu)”的樣子，而其資金、教學(xué)實力、案例各方面也都是比較一般的，因此作品集機構(gòu)的環(huán)境、場地、規(guī)模也是需要同學(xué)們重點考察的?！旧厦媸俏谊P(guān)于藝術(shù)留學(xué)的一些個人看法，以及選擇藝術(shù)留學(xué)作品集機構(gòu)的建議，希望對大家有幫助，如果大家如果還有哪些具體問題或者需要下面這些資料，歡迎點擊下方卡片聯(lián)系我~】部分整合文件示例：各專業(yè)錄取作品集部分整合文件示例：各藝術(shù)專業(yè)文書+機構(gòu)打分表

5.鹿晗是怎樣去韓國首爾綜合藝術(shù)學(xué)校留學(xué)的?

鹿晗一直有成為明星的愿望，更對韓國這個巨大的造星工廠產(chǎn)生希望。2008年鹿晗在韓國延世*學(xué)習(xí)韓文時（鹿晗高中沒有上完就到韓國，因為語言不通暫時無法正式學(xué)習(xí)課程所以必須先學(xué)習(xí)韓語）與朋友在明洞逛街時被星探發(fā)現(xiàn)，公司沒有立即讓鹿晗進入公司，而是讓他等待了兩年的時間（要先學(xué)會韓語）。2010年，鹿晗進入SM公司訓(xùn)練。加上之前在韓留學(xué)積累的語言經(jīng)驗和完美聲帶及其雄厚的舞蹈功底，于2011年12月27日正式公開出道視頻。訓(xùn)練一年多就被選中出道，所以等待也是給有實力人機會。*：延世*韓國語教育院修讀韓語課程（在學(xué)中）　　首爾藝術(shù)* 實用音樂系 09級（在學(xué)中） 　　　　高中：北京市海淀外國語實驗學(xué)校2005級（已休學(xué)）　 　　　　*：北京市師達(dá)中學(xué)2002級（畢業(yè)） 　　　　*：北京市育英學(xué)校分校1996級 　　　　練習(xí)時間：2010年至2011年12月26日（在明洞與朋友逛街的時候被sm星探發(fā)現(xiàn),在此之前據(jù)本人描述是去韓國讀語言,2007年去的韓國總的來說還是考上的唄，就像考清華*那樣

通過上文的解，您已經(jīng)對思藝藝術(shù)留學(xué) 有所了解，還有不明白的問題都是咨詢我們客服，為您解答！