留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)日本畫專業(yè)學(xué)什么，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的在日本學(xué)動(dòng)漫專業(yè)需要考什么？，很多留學(xué)生選擇了這個(gè)專業(yè)-日本畫專業(yè)最細(xì)解讀！，我想去日本學(xué)動(dòng)漫專業(yè),需要什么條件和要求，日本專業(yè)畫漫畫的機(jī)器叫什么，還有就是什么軟件適合在電腦畫，日本漫畫家是怎么學(xué)會(huì)畫漫畫的，日本畫（多摩美術(shù)* *院），日本的藝術(shù)專業(yè)避坑指南?。?！??等一些困惑！
1.在日本學(xué)動(dòng)漫專業(yè)需要考什么？
沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)不好辦 學(xué)習(xí)動(dòng)漫以至任何關(guān)于美術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)都是非常重要的 日本的考試我不清楚 但是美術(shù)考試都是基礎(chǔ)為主 素描色彩速寫 就是造型能力的基礎(chǔ) 如果你現(xiàn)在還是高中 那么不要過(guò)多畫漫畫 素描基礎(chǔ)才是關(guān)鍵的 而且不要過(guò)多的受日本漫畫風(fēng)格影響畫太多不注重空間立體質(zhì)感的漫畫 容易畫入死胡同 還有就是你要知道那個(gè)學(xué)校是否要招收外來(lái)學(xué)生 不然是不行的 在* 動(dòng)畫比較好的學(xué)校對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)是非常強(qiáng)調(diào)的 另外我覺(jué)得學(xué)習(xí)動(dòng)漫不應(yīng)該到日本 美國(guó) 歐洲更加強(qiáng)大 *的一些學(xué)校也并不壞 不要因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)就以為日本是動(dòng)漫的強(qiáng)國(guó) 就動(dòng)畫來(lái)說(shuō) 日本的風(fēng)格一直是那樣沒(méi)有突破 要說(shuō)學(xué)習(xí)的話并沒(méi)有太多必要
2.很多留學(xué)生選擇了這個(gè)專業(yè)-日本畫專業(yè)最細(xì)解讀！
?提起日本繪畫，你腦海里的*印象是什么？浮世繪？動(dòng)漫？其實(shí)都有些片面！日本畫即Nihonga，是指日本的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。日本繪畫是日本最古老，最精致的視覺(jué)藝術(shù)之一，涵蓋了各種流派和風(fēng)格。與日本藝術(shù)的歷史一樣，日本繪畫的悠久歷史展示了日本本土美學(xué)與進(jìn)口思想的適應(yīng)之間的綜合與競(jìng)爭(zhēng)。日本畫*的一項(xiàng)特征是畫畫用的素材：一般使用墨、貝殻和巖畫具等素材在絹布或和紙上作畫。“巖畫具獨(dú)特的色調(diào)和深度只屬于天然礦物所有。近距離欣賞日本畫可以發(fā)現(xiàn)，多層疊涂的巖畫具有時(shí)閃閃發(fā)亮，有時(shí)就像沙子一粒粒粗粗的?！辟|(zhì)感多變的美感，需要細(xì)細(xì)觀賞。以我國(guó)的繪畫來(lái)說(shuō)，所有繪畫都是按材料分類或者是制作理念命名，例如油畫、版畫。而日本畫和*畫卻是按*名字來(lái)分類的，這是一種*文化的自我保護(hù)意識(shí)。日本畫不僅是一種藝術(shù)概念，在日本還有這個(gè)日本畫專業(yè)，雖然從*名字來(lái)講有點(diǎn)奇怪，但地位卻很高。二戰(zhàn)結(jié)束以后，整個(gè)亞洲十分虛弱，日本戰(zhàn)敗，*內(nèi)戰(zhàn)。日本人近代開始學(xué)習(xí)西方的繪畫，學(xué)油畫、雕塑，但是他們江戶時(shí)期以前的美術(shù)基本都是學(xué)自于*。日本在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)真正屬于日本的藝術(shù)，沒(méi)有真正屬于自己的表達(dá)旗幟。為了保護(hù)本國(guó)的文化，當(dāng)時(shí)東京藝術(shù)學(xué)校（現(xiàn)稱東京藝術(shù)*）偏左翼的老師們，創(chuàng)立了日本畫這一藝術(shù)形式，培養(yǎng)了一批畫家，將日本畫事業(yè)扶持起來(lái)了。因?yàn)槠湓谡沃械牡匚唬毡井嫵蔀榱巳毡靖鱾€(gè)*里面地位*的一個(gè)，它的*號(hào)永遠(yuǎn)是排在*位。東京藝術(shù)*一、學(xué)校介紹：東京藝術(shù)*是日本超級(jí)國(guó)際化*計(jì)劃的成員，是日本國(guó)內(nèi)歷史較為悠久的藝術(shù)類高等學(xué)府，該校為日本國(guó)公立五藝大，且為國(guó)公立藝術(shù)*中規(guī)模*的*。也是日本*的藝術(shù)類國(guó)立*，在日本國(guó)內(nèi)被一致公認(rèn)為日本*的藝術(shù)家培養(yǎng)學(xué)府。二、繪畫科（學(xué)部） - 日本畫概述日本繪畫系的教育和研究致力于追求將創(chuàng)造力作為當(dāng)代繪畫的基石，同時(shí)繼承和發(fā)展日本藝術(shù)的傳統(tǒng)技術(shù)和精神。“基于傳統(tǒng)的當(dāng)代繪畫創(chuàng)作” 建立了一個(gè)“日本繪畫”領(lǐng)域，在將現(xiàn)代繪畫中的各種元素融為一體的同時(shí)保持了一定程度的獨(dú)創(chuàng)性，這也是培養(yǎng)許多優(yōu)秀作家和研究人員的基礎(chǔ)。此外，由于人們價(jià)值觀和生活方式，以及日本的環(huán)境和藝術(shù)在全球范圍內(nèi)發(fā)生巨大變化，了解在國(guó)際轉(zhuǎn)型時(shí)期如何創(chuàng)造和支持“ Nihonga（日本畫）”的材料和美學(xué)，并具有承擔(dān)“ Nihonga”未來(lái)的意識(shí)和動(dòng)力，是我們的使命和愿景。日本繪畫系，旨在培養(yǎng)研究當(dāng)代繪畫表現(xiàn)形式的年輕藝術(shù)家和研究人員。課程設(shè)置：在本科期間，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)日本繪畫的基本技術(shù)獲得對(duì)材料的理解和建模能力，培養(yǎng)作為作家和藝術(shù)家從事創(chuàng)造性活動(dòng)的能力。*年和第二年，該課程的主題主要是培養(yǎng)基本的建模技能，此外還對(duì)人物，風(fēng)景，靜物，動(dòng)物，植物，古典復(fù)制等方向進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，技術(shù)/材料研究，素描寫生的實(shí)踐。第三年和第四年，該課程通過(guò)增加實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)并允許每個(gè)學(xué)生設(shè)置自己的創(chuàng)意主題，來(lái)促進(jìn)必備的計(jì)劃能力和創(chuàng)造力。還將開展版畫/壁畫課程以及前往奈良和京都的古董藝術(shù)研究之旅，以此為契機(jī)，欣賞、學(xué)習(xí)大量日本繪畫。另外根據(jù)日本繪畫技術(shù)材料的熟練程度，有效地安排了更先進(jìn)的古典復(fù)制課程，技術(shù)和材料研究課程。三、繪畫科（*院） - 日本畫概述：研究生院由三個(gè)實(shí)驗(yàn)室組成，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室在多位教師的指導(dǎo)下，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的研究主題進(jìn)行創(chuàng)造性的研究活動(dòng)，針對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教育研究計(jì)劃還組織了各種技術(shù)和材料培訓(xùn)以及專業(yè)講座。碩士課程的目的是發(fā)展建模和創(chuàng)造力，以追求進(jìn)一步的藝術(shù)性，并根據(jù)在本科學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)和技能來(lái)提升能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室大約有4名學(xué)生。*實(shí)驗(yàn)室：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐展覽和博物館參觀來(lái)探索現(xiàn)代傳統(tǒng)形式中的新表達(dá)形式，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程，學(xué)習(xí)將古典表現(xiàn)形式、現(xiàn)代表現(xiàn)形式和展覽形式的多樣化，目的是使學(xué)生成為擁有國(guó)際視野的藝術(shù)家和作家。第二實(shí)驗(yàn)室：鑒于圍繞現(xiàn)代日本繪畫材料和技術(shù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，除了紙張，絲綢和墨水外，還對(duì)顏料、膠水、畫筆等材料和工具進(jìn)行研究講座。從生產(chǎn)和材料研究?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行“日本繪畫”的研究，旨在培養(yǎng)考慮和表達(dá)傳統(tǒng)材料與技術(shù)，并結(jié)合當(dāng)前環(huán)境的“當(dāng)代日本繪畫藝術(shù)家”。第三實(shí)驗(yàn)室：模仿重要古典作品的實(shí)踐，可以說(shuō)是日本繪畫的基礎(chǔ)研究，可以在專注于日本繪畫的同時(shí)擴(kuò)大創(chuàng)造性研究的可能性。對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的研究已經(jīng)成為必不可少的部分，對(duì)高水平古典作品的分析研究也已成為探索傳統(tǒng)繪畫作品中學(xué)生必不可少的實(shí)踐教育計(jì)劃。教授植田 一穂齋藤 典彥吉村 誠(chéng)司*院考試安排：女子美術(shù)*一、學(xué)校介紹女子美術(shù)*（じょしびじゅつだいがく），簡(jiǎn)稱為“女子美”，是于1900年設(shè)立的日本*的女子教育機(jī)構(gòu)，1949年建立日本私立*，是日本國(guó)內(nèi)*歷史的私立美術(shù)*。為東京五美大之一。二、美術(shù)系（學(xué)部）- 日本畫概述：以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的自由和創(chuàng)新的日本繪畫。以日本獨(dú)特的審美意識(shí)培育的日本繪畫。日本畫的魅力在于其豐富的表達(dá)方式，反映了日本對(duì)自然和精神的看法，這種看法是使用許多天然材料創(chuàng)造的。本專業(yè)以掌握日本紙，礦物顏料，刷子和箔紙等傳統(tǒng)材料為基礎(chǔ)，同時(shí)提高了日本繪畫必不可少的描述力和成分。在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將追求植根于每個(gè)學(xué)生的自由、現(xiàn)代和豐富情感的日本繪畫。*年：提高基本技能，加深對(duì)材料的理解。在*年中，學(xué)生將熟悉日本繪畫材料，同時(shí)還將準(zhǔn)確掌握描繪物體的技能。學(xué)生通過(guò)繪制植物，風(fēng)景，動(dòng)物等，獲得作為日本繪畫生產(chǎn)基礎(chǔ)的基本知識(shí)和建模技巧；通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，學(xué)生將被激發(fā)出廣泛的觀點(diǎn)和創(chuàng)造力。第二年：研究材料和技術(shù)以擴(kuò)大表達(dá)范圍。在提高描述能力和建模能力的同時(shí)，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)水墨畫的基礎(chǔ)知識(shí)，并改善技術(shù)方面。材料研究，例如油漆和造紙，以及通過(guò)復(fù)制進(jìn)行的經(jīng)典繪畫研究。此外，還將學(xué)習(xí)其他專業(yè)的各種材料技術(shù)，為繪制自由和獨(dú)特的當(dāng)代日本畫奠定基礎(chǔ)。第三年：客觀地理解自己的作品，探索主題與表達(dá)之間的關(guān)系。學(xué)生將學(xué)習(xí)人體繪畫，將其發(fā)展為日本原始繪畫表現(xiàn)形式。此外，通過(guò)加深對(duì)古典技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得有關(guān)各種表達(dá)技術(shù)和材料的知識(shí)。拓寬日本繪畫生產(chǎn)的視野，并闡明每個(gè)人的表達(dá)主題。第四年：通過(guò)迄今為止的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)杰作。學(xué)生將制作帶有不同主題的作品作為畢業(yè)作品。學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)與老師的密切對(duì)話，擴(kuò)大每個(gè)人的想法，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。學(xué)習(xí)內(nèi)容：日本畫/繪畫/水彩畫/古典復(fù)制/造紙/礦物顏料實(shí)驗(yàn)制造三、美術(shù)系（*院）- 日本畫概述：在致力于保留日本繪畫傳統(tǒng)的新日本繪畫的同時(shí)，完善每個(gè)學(xué)生的真實(shí)個(gè)性并探索創(chuàng)造力的精髓。在*學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生將進(jìn)一步提高每個(gè)人的敏感性和表現(xiàn)力，考慮日本繪畫的獨(dú)特性，并鞏固未來(lái)的創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)。在 “日本繪畫表現(xiàn)技巧練習(xí)” 中，通過(guò)復(fù)制和研究古典作品，學(xué)生將獲得各種專業(yè)技術(shù)和知識(shí)，對(duì)作品發(fā)掘見(jiàn)識(shí)，并追求創(chuàng)造力的普遍性。此外，在“日本繪畫材料和技術(shù)練習(xí)”中，學(xué)生將科學(xué)地研究具有卓越特征的日本繪畫材料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這些技術(shù)，并引領(lǐng)日本繪畫的新發(fā)展。就業(yè)方向：畫家，雕刻家，修復(fù)師，研究員，美術(shù)老師，策展人，美術(shù)指導(dǎo)，設(shè)計(jì)師學(xué)生作品：教授岸野香：女子美術(shù)*藝術(shù)學(xué)部繪畫科日本畫專業(yè)畢業(yè)東京藝術(shù)*研究生院美術(shù)研究科保存修復(fù)技術(shù)結(jié)業(yè)1998年、2002年、2009年春季院展春季展獎(jiǎng)2009、2010年再興院展日本美術(shù)院獎(jiǎng)·大觀賞宮島弘道：武藏野美術(shù)*研究生院美術(shù)專業(yè)日本畫課程結(jié)業(yè)第5屆菅楯彥大獎(jiǎng)?wù)谷脒x榮獲第31屆創(chuàng)畫展創(chuàng)畫會(huì)獎(jiǎng)入選第五屆日經(jīng)日本畫大獎(jiǎng)?wù)勾鍖F美男：東京藝術(shù)*研究生院美術(shù)研究科博士后期課程日本畫期滿結(jié)業(yè)再興院展日本美術(shù)院獎(jiǎng)·大觀賞獎(jiǎng)2005、07、08、10年春季院展春季展獎(jiǎng)考試內(nèi)容（*院）：
3.我想去日本學(xué)動(dòng)漫專業(yè),需要什么條件和要求
首要條件是日語(yǔ)要好。起碼日本老師上課你都能聽懂。無(wú)基礎(chǔ)也可以啊，可以考專門學(xué)校學(xué)習(xí)。那里能夠?qū)W到真本事。繪畫方面，日本老師都不會(huì)教你怎么畫。我在國(guó)內(nèi)畫了幾年畫，去日本上*節(jié)繪畫課，老師放在桌上一個(gè)東西就走了，也不說(shuō)怎么畫，畫成什么樣。很多都是讓你自由發(fā)揮，反倒比在國(guó)內(nèi)有一些基礎(chǔ)的要靈活的多，想象空間更大。本人覺(jué)得一張白紙的可塑性要比有顏色的紙的可塑性大得多。努力沒(méi)有什么辦不到的。
4.日本專業(yè)畫漫畫的機(jī)器叫什么，還有就是什么軟件適合在電腦畫
軟件是日本CELSYS公司研制和開發(fā)的一個(gè)專業(yè)漫畫軟件，可模擬許多漫畫繪畫的專業(yè)技法和專業(yè)工具。該軟件是一個(gè)漫畫專業(yè)軟件，它具備許多漫畫繪畫的專業(yè)技法和專業(yè)工具；可以根據(jù)漫畫的特點(diǎn)在軟件上直接打草稿，然后再進(jìn)行各個(gè)部位的改動(dòng)，直至滿意為止，刪掉草圖，保存或打印作品。還有各種增加畫面效果的“集中線”只要點(diǎn)擊create鍵便可生成。還可以將自己喜歡的圖片掃描進(jìn)去，制成網(wǎng)點(diǎn)形背景。譬如漫畫作品中所必需的“網(wǎng)點(diǎn)紙”在 軟件中已有很多個(gè)品種存儲(chǔ)在工具欄中，任作者選擇（也可根據(jù)需要自己創(chuàng)建）。完稿后打印也決不會(huì)影響作品的效果等諸多針對(duì)漫畫工作者所需的專業(yè)工具和性能。
5.日本漫畫家是怎么學(xué)會(huì)畫漫畫的
很幸運(yùn)，也很高興。能夠有幸聽到動(dòng)漫大師黃志涌老師的動(dòng)漫講座。動(dòng)漫是我所熱愛(ài)的東西，職業(yè)漫畫家也是我夢(mèng)想，憧憬的一份工作。因?yàn)槁嫾铱梢詣?chuàng)造一個(gè)個(gè)人們所喜愛(ài)的故事。這個(gè)故事可以是喜劇，也可以是悲劇。它可以讓人開懷大笑，也能讓人感動(dòng)流淚，可以讓人熱血澎湃，亦能治愈我們的心靈……黃志涌老師就是這樣一位美麗故事的創(chuàng)作者。而這場(chǎng)講座，就是告訴我們?cè)鯓幽艹蔀橐晃粌?yōu)秀的故事的創(chuàng)作者，一位優(yōu)秀的職業(yè)漫畫家，一個(gè)像黃老師這樣的人。講座的伊始，黃老師對(duì)我們做出了“人和動(dòng)物*的不同？”的疑問(wèn)。答案出奇的簡(jiǎn)單，但回答卻出奇的窘迫困難。一個(gè)情理之中卻又出乎意料的答案－故事。這是我在這場(chǎng)講座中學(xué)到的最基礎(chǔ)的也是非常重要的東西。故事，即是漫畫的核心。隨后，我們了解到了黃老師的漫畫家歷程。我們?yōu)辄S老師的努力表示敬佩，也對(duì)黃老師畫作品畫到胃出血而感到震驚。這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有隨隨便便的成功，上天也從來(lái)不會(huì)辜負(fù)哪些全心全意去努力的人。如果黃老師沒(méi)有自幼投稿，堅(jiān)持沒(méi)三個(gè)月畫一個(gè)作品的積累，如果沒(méi)有黃老師畫到胃出血卻依然堅(jiān)持的毅力，黃老師也必不會(huì)成為今日之黃老師。在講座開始前所發(fā)的那張問(wèn)卷上有這么一個(gè)問(wèn)題“你認(rèn)為成為一名優(yōu)秀的漫畫家最重要的是什么？”我的回答就是努力這兩個(gè)字，努力可能只是一個(gè)特別平凡的詞，但真正做到它的人絕不平凡！未來(lái)只講創(chuàng)造力！這是黃老師所教授我們的又一道理。唯有創(chuàng)造、創(chuàng)新，才能讓我們走在時(shí)代的前沿。成為這個(gè)行業(yè)的引領(lǐng)人，佼佼者。漫畫作家榜的前列的漫畫大師們，正是因?yàn)樗麄兂说膭?chuàng)造力和腦洞才如此優(yōu)秀。我們隨時(shí)都要牢記創(chuàng)造和創(chuàng)新。由線條、造型、劇本、橋段、分鏡、角度、網(wǎng)點(diǎn)、氣氛和意境所組成的十種技術(shù)，以造型靚麗、運(yùn)鏡流暢、點(diǎn)子創(chuàng)新所構(gòu)成三項(xiàng)要素，以及感動(dòng)這一大原則，是我們之后所了解的。想要畫出令人感動(dòng)的作品，這些東西必須要時(shí)刻謹(jǐn)記。簡(jiǎn)單就是力量，一無(wú)所有恰恰是我們前進(jìn)是動(dòng)力，很多時(shí)候放棄今需要一瞬間，而堅(jiān)持卻需要一輩子。天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。就如黃老師所說(shuō)的∶“如果真心渴望一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，天上的星星也會(huì)下來(lái)幫忙?！边@些就是我對(duì)這次講座的感悟，感謝黃老師教會(huì)了我們這么多，足以終身受用。二次元，乾杯 []~（￣▽￣）~*20211112-燕京理工-任六合
6.日本畫（多摩美術(shù)* *院）
對(duì)想考日本畫*的同學(xué)而言可以說(shuō)每個(gè)人都是轉(zhuǎn)專業(yè)，我們需要了解的不單單是考學(xué)技巧和日本畫的繪畫方法。首先我們要知道什么是日本畫，日本畫*是如何產(chǎn)生的，日本畫的歷史以及在政治上的地位又是怎樣的？“多摩美術(shù)*的環(huán)境特別自由，你吸一口空氣仿佛都覺(jué)得能從你身體上各個(gè)‘眼兒’出去?！?———— 多摩美術(shù)* *院 日本畫專業(yè) 趙澤倫Q1.什么是日本畫？日本畫這個(gè)專業(yè)，從本來(lái)的*名字來(lái)講就是很奇怪的，就像我們*的*畫。所有繪畫都是按材料分類或者是制作理念命名，例如油畫，版畫。而日本畫和*畫卻是按*名字來(lái)分類的，這是一種*文化的自我保護(hù)意識(shí)。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，整個(gè)亞洲十分虛弱，日本戰(zhàn)敗，*內(nèi)戰(zhàn)。日本人近代開始學(xué)習(xí)西方的繪畫，學(xué)油畫、雕塑，但是他們江戶時(shí)期以前的美術(shù)基本都是學(xué)自與*。日本在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)真正屬于日本的藝術(shù)，屬于自己的表達(dá)旗幟。當(dāng)時(shí)東京藝術(shù)學(xué)校（現(xiàn)稱東京藝術(shù)*）偏左翼的老師們，為了保護(hù)本國(guó)的文化，創(chuàng)立了日本畫這一藝術(shù)形式，培養(yǎng)了一批畫家，扶持起來(lái)了日本畫事業(yè)。因?yàn)槠湓谡沃械牡匚唬毡井嫵蔀槿毡靖鱾€(gè)*里面地位*的一個(gè)，它的*號(hào)永遠(yuǎn)是排在*位。趙澤倫 日本畫作品Q2.為什么選擇來(lái)日本攻讀日本畫專業(yè)？我在國(guó)內(nèi)就讀于山西*國(guó)畫專業(yè)，學(xué)校的兩位指導(dǎo)老師，都是日本多摩美術(shù)*和學(xué)藝*日本畫專業(yè)畢業(yè)的，受老師影響吧，*期間就有了赴日留學(xué)就讀日本畫專業(yè)的想法。Q3.考學(xué)經(jīng)歷是怎樣的？大四剛剛開學(xué)我就跑來(lái)日本讀語(yǔ)言學(xué)校了。當(dāng)時(shí)日語(yǔ)不好，就想早點(diǎn)來(lái)日本學(xué)日語(yǔ)，一邊學(xué)語(yǔ)言一邊準(zhǔn)備*院的考試。我是先考的研究生，后來(lái)入學(xué)之后才知道因?yàn)檠芯可荚嚫荷荚嚂r(shí)間是一樣的，老師錄我的時(shí)候是按照院生標(biāo)準(zhǔn)入的。有一個(gè)建議給所有同學(xué)，如果你真的想從頭好好學(xué)習(xí)日本畫，很推薦先讀一年研究生，這樣可以去聽*學(xué)部的課程，從最基礎(chǔ)傳統(tǒng)的繪畫方法開始學(xué)習(xí)日本畫。Q4.對(duì)想考日本畫*的同學(xué)而言轉(zhuǎn)專業(yè)吃力嗎？我是國(guó)畫專業(yè)畢業(yè)的，從國(guó)畫到日本畫轉(zhuǎn)專業(yè)，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有那么吃力，因?yàn)槲以趪?guó)內(nèi)學(xué)日本畫的時(shí)候也臨摹何家英、臨摹宋代花鳥，但是新的東西我也畫，使用電腦繪圖之類的。設(shè)計(jì)專業(yè)成功考取日本畫*院的同學(xué)也很多。但是當(dāng)然周圍也有同學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)很不適應(yīng)，甚至學(xué)到一半就回去的例子也有。趙澤倫 日本畫作品Q5.日本畫的考學(xué)技巧有哪些？日本畫對(duì)研究計(jì)劃書的要求雖然沒(méi)有設(shè)計(jì)類專業(yè)邏輯性那么強(qiáng)，但是好的*更多要求的是你的概念，而不是你畫的怎么樣。日本教授會(huì)有一個(gè)對(duì)于藝術(shù)的期待值。因此研究方向，思想同樣重要。我認(rèn)識(shí)的很多考學(xué)失利的同學(xué)，他們自己的理念都很好，不是那些只有技術(shù)的匠人。落榜的很大一部分原因都是因?yàn)?，他們拿著多摩美術(shù)*的理念去考東京藝術(shù)學(xué)，或者拿著東京藝術(shù)*的理念去考多摩美術(shù)*。日本畫考學(xué)一個(gè)很重要的技巧，就是自己的畫作和理念一定要和想考的學(xué)校相同。每個(gè)學(xué)校的風(fēng)格理念不同，東京藝術(shù)*和武藏野美術(shù)*是屬于一個(gè)類，相對(duì)傳統(tǒng)的“派”；多摩美術(shù)*屬于另一個(gè)極端的“革命派”；而女子美術(shù)*介于兩者之間。趙澤倫 日本畫作品Q6.哪個(gè)學(xué)校的日本畫專業(yè)好？應(yīng)該如何選擇？我們?cè)谏蠈W(xué)的過(guò)程中，每天7成以上的時(shí)間，看到和學(xué)習(xí)到的東西都來(lái)自于你的同學(xué)。因此尤其是純藝*同學(xué)，在你選擇想去哪一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，*的辦法是去看這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)創(chuàng)作，看你更想跟哪種風(fēng)格的學(xué)生成為同學(xué)。如果想學(xué)傳統(tǒng)的日本畫，東京藝術(shù)*是*的推薦，其次是武藏野美術(shù)*，女子美術(shù)*。而我會(huì)選擇多摩美術(shù)*學(xué)習(xí)日本畫的一個(gè)原因，我認(rèn)為所有學(xué)生都應(yīng)該知道的是，日本畫是日本為了保護(hù)自身文化創(chuàng)造的*，他并不是我們*意義上的巖彩，也不是水墨畫。日本人在我們這種文化的輸出國(guó)想不到的地方做文章，日本畫是一種材料的藝術(shù)，它更注重的是表現(xiàn)材料的美，你用什么材料，這個(gè)很重要，但是你的用法和你的目標(biāo)是不一樣的。像東京藝術(shù)*和武藏野美術(shù)*，他們追求一種古典和純凈，使用傳統(tǒng)的礦石顏色。但是缺點(diǎn)在于它僅限于一種素材，甚至你用泥，用其他的素材去表現(xiàn)日本畫的時(shí)候，老師都會(huì)非常不滿意。但是多摩美術(shù)*是反過(guò)來(lái)的，教授會(huì)希望你用所有你可以想到的東西去表現(xiàn)。噴槍、油漆、銅粉甚至是小珠子、圖釘這些，都可以成為日本畫的材料。每個(gè)學(xué)校風(fēng)格不同，選擇適合你的，你想學(xué)習(xí)的就是*的。趙澤倫 日本畫作品Q7.日本畫專業(yè)今后就業(yè)方向有哪些？*種就是自己做畫家，自己賣畫。第二種是做老師，回國(guó)任教的話主要是巖畫、壁畫、國(guó)畫方向。其次第三種就是可以進(jìn)研究院修復(fù)壁畫。我個(gè)人而言，打算繼續(xù)考多摩美術(shù)*的博士，畢業(yè)后首先自己畫畫，之后想回國(guó)做教育。Q8.如果在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備考學(xué)，能不能買到日本畫顏料？日本畫顏料也就是所說(shuō)的礦物質(zhì)顏料，國(guó)內(nèi)也是可以買到，主要用于重彩壁畫上。但是國(guó)內(nèi)這類顏料品質(zhì)不如日本，價(jià)格來(lái)講便宜很多。國(guó)內(nèi)有兩家大的礦物質(zhì)顏料品牌，一個(gè)是*，這里就不說(shuō)名字了，但是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)問(wèn)題目前發(fā)展的很不好。另一家是一個(gè)在多摩美術(shù)*日本畫專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)的人開的，但是他日本畫顏料制作工藝學(xué)習(xí)到一半就回國(guó)了，因此顏料會(huì)有有雜質(zhì)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，日本要求“群青”的純度到*，全是藍(lán)寶石顆粒。群青原料就像金礦一樣，需要把群青提取出來(lái)，這個(gè)過(guò)程國(guó)內(nèi)的礦物質(zhì)顏料品牌做的不好。Q9.推薦一位藝術(shù)家我想推薦兩位，一位是加山又造，多摩美術(shù)*教授。一位是東山魁夷，東京藝術(shù)*教授。東京藝術(shù)*保護(hù)的日本畫專業(yè)，是從上世紀(jì)5、60年代開始創(chuàng)建。其中對(duì)*人而言最有影響力的人就是東山魁夷。我們高中課本上也有過(guò)他的文章《我們的風(fēng)景》。東山魁夷 作品Q10.推薦一件事或物到橫濱的山下公園跑步。2011年的時(shí)候，因?yàn)閹驮谌毡井厴I(yè)的*老師回去辦書法展的原因，曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次日本。當(dāng)時(shí)早上九點(diǎn)鐘在橫濱的山下公園一個(gè)路口，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在那跑步，就在想要是每天早上能在這里跑步會(huì)多幸福。后來(lái)2013年的秋天，直到有一天在就讀的語(yǔ)言學(xué)校附近跑步，偶然又路過(guò)那個(gè)路口的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己竟然達(dá)成了2011年許下的愿望。然而出國(guó)前我都不知道自己的語(yǔ)言學(xué)校位置在哪里。Q11.分享一張相冊(cè)里面的照片-END- ?原創(chuàng)文章日本藝術(shù)留學(xué)?一期一會(huì)日本藝術(shù)留學(xué)?藝術(shù)小站
7.日本的藝術(shù)專業(yè)避坑指南！?。?/h3>
如果說(shuō)留學(xué)日本，文理遇坑最多，那藝術(shù)就是完全的重災(zāi)區(qū)，因?yàn)楹芏鄼C(jī)構(gòu)根本就沒(méi)有藝術(shù)相關(guān)的知識(shí)支持，很多顧問(wèn)也不是藝術(shù)方向回來(lái)的也沒(méi)做過(guò)系統(tǒng)的功課。所以咨詢的結(jié)果亂咨詢和亂用語(yǔ)言學(xué)校的概念可想而知。當(dāng)然還有一種更為恐怖的方式叫做藝術(shù)作品集，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都嫌日本線開起來(lái)麻煩，但是又想要接這方面的學(xué)生，于是就用歐美一套的畫法進(jìn)行胡亂教學(xué)，最厲害的是咨詢也用的歐美一套，因?yàn)槿毡舅囆g(shù)方面的特殊性，所以和歐美完全不同，切忌偷換概念，因?yàn)槔蠋熛矚g的東西完全不一樣。1.日本藝術(shù)升學(xué)的正確打開方式日本的藝術(shù)升學(xué)分為本科類的學(xué)部和碩士類的*院，兩個(gè)方向，所要求的東西也會(huì)不一樣。如果是學(xué)部的話，一般是需要準(zhǔn)備留考日語(yǔ)，不行就Jlpt能力級(jí)，藝術(shù)至少n2以上，多摩武藏野必需n1，留考日語(yǔ)330才能夠獲得*的錄取希望。然后本科會(huì)準(zhǔn)備志望理由書，一些繪畫技巧在面試?yán)L畫的時(shí)候，校內(nèi)考還會(huì)涉及到小論文等方面的要求，導(dǎo)師拿著這幾項(xiàng)東西一起來(lái)審核考察你，說(shuō)實(shí)話還是看教授喜不喜歡你，喜歡你的風(fēng)格可能一票通過(guò)，不喜歡你就換個(gè)學(xué)校或者換個(gè)專業(yè)。*院的升學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比考學(xué)部稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但是必須要作品集，且必須要看準(zhǔn)專門做日本的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，或者你能力強(qiáng)自己做就可以了。不管是研究生預(yù)科還是*院修士都必須要考，參加了校內(nèi)考考過(guò)了才能入讀，這其中你需要的是研究計(jì)劃書，筆試可能會(huì)有小論文可能沒(méi)有，然后也有面試?yán)L畫環(huán)節(jié)很多專業(yè)，在*的環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師也會(huì)拿著你的畫還有你的作品集，研究計(jì)劃書一起看，一起問(wèn)你問(wèn)題，同樣是一票決定權(quán)，同意你就可以讀的到了。2.學(xué)藝術(shù)的要不要去語(yǔ)言學(xué)校學(xué)藝術(shù)的學(xué)部生，可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校準(zhǔn)備留考日語(yǔ)或者能力級(jí)，同時(shí)提供長(zhǎng)期在留簽證，能夠方便你考各個(gè)美術(shù)學(xué)校的校內(nèi)考，*的方式是你的校內(nèi)考學(xué)校集中在哪些區(qū)域，你就去讀那個(gè)區(qū)域的語(yǔ)言學(xué)校，方便你目標(biāo)明確，更好備考。如果是學(xué)藝術(shù)的院生，修士舉例，也可以通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校這一環(huán)發(fā)在留簽證，然后去每所院校都考一遍，當(dāng)然你可以飛過(guò)去直考心目中理想院校，當(dāng)然這些都是建立在很了解，基礎(chǔ)條件各方面不錯(cuò)的學(xué)生，其他的還是走語(yǔ)言學(xué)校這一環(huán)。3，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)校教藝術(shù)或者教作品集的，專不專業(yè)？很有可能不專業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)校的功能就是教語(yǔ)言，他開一條線專門做藝術(shù)輔導(dǎo)是需要花費(fèi)時(shí)間物力成本，*的可能性就是外包，交給別的團(tuán)隊(duì)或者機(jī)構(gòu)做，入駐在自己語(yǔ)言學(xué)校，這個(gè)東西有個(gè)弊端就是，雙方如果在生源變多，利益發(fā)生紛爭(zhēng)之時(shí)，就會(huì)引起撕逼分裂，導(dǎo)致后續(xù)的學(xué)費(fèi)等東西都退不回來(lái)，白白耽誤時(shí)間。當(dāng)然日本會(huì)有很多大的美術(shù)機(jī)構(gòu)來(lái)輔導(dǎo)這些專業(yè)課，里面的老師質(zhì)量也是參差不齊，不過(guò)再選好老師之后可能對(duì)你的美術(shù)輔導(dǎo)會(huì)更上一層樓，當(dāng)然也可以選擇國(guó)內(nèi)有這種資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，方便能一體化的銜接日本升學(xué)，但都需要感受師資和提前試聽。因?yàn)槿毡竞芴厥獾牡胤胶芏啵覍I(yè)的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)算是必須條件，因?yàn)樯适羌?xì)膩而不是濃烈，差別與國(guó)內(nèi)聯(lián)考也又反差，所以要擦亮眼哦~
通過(guò)以上的講解，日本畫專業(yè)學(xué)什么，在日本學(xué)動(dòng)漫專業(yè)需要考什么？，很多留學(xué)生選擇了這個(gè)專業(yè)-日本畫專業(yè)最細(xì)解讀！，我想去日本學(xué)動(dòng)漫專業(yè),需要什么條件和要求，日本專業(yè)畫漫畫的機(jī)器叫什么，還有就是什么軟件適合在電腦畫，日本漫畫家是怎么學(xué)會(huì)畫漫畫的，日本畫（多摩美術(shù)* *院），日本的藝術(shù)專業(yè)避坑指南?。?！??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！
