北京豐臺(tái)區(qū)高三語文補(bǔ)習(xí)去哪好怎么找？答題的細(xì)節(jié)往往能決定考試的成敗，建議考生針對(duì)語言知識(shí)及應(yīng)用、科技文閱讀、古文翻譯、古詩詞及散文鑒賞、作文等板塊扎實(shí)訓(xùn)練；強(qiáng)化思維能力及準(zhǔn)確使用專門性術(shù)語的訓(xùn)練。
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北京豐臺(tái)區(qū)高三語文補(bǔ)習(xí)去哪好怎么找？
一、重視考綱：
通過今年與去年的比較，字斟句酌地研究這些“法規(guī)”，弄清考點(diǎn)的變化。例如，與2007年相比，字音、字形部分刪去了“常用”限制，這樣就擴(kuò)大了考查的范圍，也就是說，考試有可能考查一些平時(shí)不常見的字。二是要特別關(guān)注《考綱》附錄的一些高考例題，了解常見題型，分析典型例題，體會(huì)命題意圖。
二、重視總結(jié)：
考生應(yīng)挑選十套以上比較好的有代表性的試卷，將典型的題目再熟悉一遍，進(jìn)一步掌握高考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，熟悉答題技巧，從而達(dá)到弄透一題，旁通一類的目的。同時(shí)還必須研究近三年的高考題，找準(zhǔn)高考的演變軌跡和發(fā)展趨向，以增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和時(shí)效性。
三、重視錯(cuò)題：
錯(cuò)誤往往帶有劣根性、反復(fù)性。錯(cuò)題暴露了考生高考復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷，整理錯(cuò)題就是整理典型方法、典型技巧。對(duì)錯(cuò)題的整理分析過程還能提高自身的“情商”，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這對(duì)高考是非常有利的，減少失誤，就是成功。
四、重視課本：
試卷中有一些內(nèi)容是與識(shí)記有關(guān)的，例如：文學(xué)常識(shí)和名句默寫。原來記熟的知識(shí)，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的*時(shí)間。另外試卷中文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點(diǎn)，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等，都能在課本中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。課外文段的考查都是以課內(nèi)知識(shí)為依據(jù)的。
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