北京通州區(qū)**語文作文寫作輔導怎么報名?不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。*是能跟隨著老師的思路找出這門*的規(guī)律,形成不同*不同的學習方式。在學的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。
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北京通州區(qū)**語文作文寫作輔導怎么報名?學會預習能幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣
預習是學習關鍵的*步,預習是求知過程的一個良好的開端,是自覺運用所學知識和能力,對一個新的認識對象預先進行了解,求疑和思考的主動求知過程。面對一篇新鮮生疏的課文,產(chǎn)生一種求知的愿望,在這種內(nèi)動力的趨動下,主動地去研讀課文,要勤動筆。預習課文不只是讀讀、想想,同樣要注意多動筆。預習時,在課文一些重點地方寫寫畫畫,圈圈點點是很有必要的。例如,給不懂讀音的字標上拼音,不理解的詞寫上注釋,含義深的句子畫上線,重點的字詞加圈加點,有疑難的地方打個問號等。做上這些記號,等到上課的時候,再特別加以注意,把自己覺得模糊不清的地方徹底弄明白。
*生由于不會預習,也沒嘗到預習的好處,故而對預習持被動態(tài)度,一旦學生在預習中自己解決了一個又一個難題時,一定會十分欣喜。學習變得有所追求,對預習發(fā)生了興趣。這時,老師加強預習方法的指導,提高學生預習的效率,清除對預習的畏難情緒,久而久之,習慣即可養(yǎng)成。
好的習慣受用一生。由于學生在預習中逐步養(yǎng)成了邊讀邊思考的良好讀書習慣,在預習課文中將會發(fā)現(xiàn)很多疑問,這些疑問,通過教學有的可能解決了,有的可能沒有解決或沒有徹底解決。少年兒童的求知欲是很旺盛的,很自然會產(chǎn)生解決這些問題的迫切愿望;如果教師因勢利導,適當加以啟發(fā)與指點,學生就會產(chǎn)生閱讀興趣,他們將投入到科普讀物的閱讀中去,這樣預習就起了“牽一發(fā)而動全身”的作用。
培養(yǎng)學生預習習慣,主要靠學生持之以恒的預習實踐。我想只要教師做到長期關注,經(jīng)常指導,*生養(yǎng)成良好的預習習慣,提高課前預習能力也就指日可待。
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