留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)學(xué)歷在日本有用嗎，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的*承認(rèn)日本學(xué)歷嗎，在日本讀專門學(xué)校回國(guó)后不承認(rèn)學(xué)歷怎么辦？，在日本，學(xué)歷究竟意味著什么？，學(xué)歷公證 和 日本留學(xué)簽證，日語(yǔ)專業(yè)大專生想留學(xué)日本以提升學(xué)歷和日語(yǔ)水平??等一些困惑！

1.*承認(rèn)日本學(xué)歷嗎

不是所有的都承認(rèn)，例如日本的一部分私立學(xué)校的學(xué)歷在*是不被承認(rèn)的，還有日本的專門士學(xué)歷在*也不被認(rèn)可。赴日留學(xué)回國(guó)人員需要學(xué)歷認(rèn)證。據(jù)日本有關(guān)的*資料介紹，截止2001年4月止，日本共有各類*670所，其*立99所、公立74所、私立497所（包括廣播*）。在上述*中設(shè)有*院（設(shè)有碩士和博士課程）497所。一般來(lái)說(shuō)，在日本取得的學(xué)位，都會(huì)得到世界各國(guó)的承認(rèn)。據(jù)我們了解，我國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和*教育部批準(zhǔn)，目前可對(duì)日本等32個(gè)*開展對(duì)國(guó)外學(xué)歷、學(xué)位證書的認(rèn)證服務(wù)[主要指在國(guó)外攻讀正規(guī)課程所獲得的*專科以上（含大專）的學(xué)歷、學(xué)位證書]。目前該留學(xué)服務(wù)中心在自己網(wǎng)頁(yè)上公布了日本600余所*的名單（含國(guó)立、公立和私立），這些*頒發(fā)的學(xué)位證書都會(huì)得到我國(guó)的承認(rèn)。但是赴日留學(xué)歸國(guó)人員需要教育部學(xué)歷認(rèn)證，經(jīng)審核通過(guò)發(fā)給國(guó)外學(xué)歷，學(xué)位認(rèn)證書。

2.在日本讀專門學(xué)?；貒?guó)后不承認(rèn)學(xué)歷怎么辦？

你好像這種技術(shù)型專業(yè)不需要看學(xué)歷。只要你的技術(shù)好能力強(qiáng)，即使學(xué)歷不承認(rèn)也沒有關(guān)系，有的是公司要你。更何況如果你在日本工作幾年后再回國(guó)，一般都能做到項(xiàng)目leader的職位。這個(gè)就像理發(fā)一樣，理發(fā)師你是看他技術(shù)還是看他的學(xué)歷？結(jié)果顯而易見嘛。補(bǔ)充：動(dòng)漫專業(yè)可以啊。現(xiàn)在*的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，但是跟日本比起來(lái)還只是小兒科，看喜洋洋和灰太狼與柯南的比較就知道了。希望對(duì)你有所幫助如果有問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢

3.在日本，學(xué)歷究竟意味著什么？

可能有很多人都認(rèn)為，只要取得了高學(xué)歷，就一定會(huì)有輝煌的未來(lái)。但是在“全民*時(shí)代”，我們不能這么單純地理解“學(xué)歷”這種東西。日本社會(huì)現(xiàn)在出現(xiàn)了一種“高學(xué)歷就業(yè)矛盾”，即*畢業(yè)之后不能從事自己希望的職業(yè)而產(chǎn)生的不安。社會(huì)上有太多“博士”了一直以來(lái)人們就很重視“學(xué)歷差別”的問(wèn)題，人們普遍認(rèn)為高學(xué)歷的人在就職和人際交往中可以取得更多資源。然而實(shí)際上，在日本，*畢業(yè)成為修士或者博士，卻不一定能找到工作。這里并不是說(shuō)真的找不到收入來(lái)源，而是許多人都只是在打散工，沒有固定工作。實(shí)際上從2007年之后，*生人數(shù)和讀博的學(xué)生的就職率一直都很低。2015年的就職率只有52%，也就是說(shuō)每?jī)蓚€(gè)人就有一人是找不到工作的。沒有工作的人越來(lái)越多，實(shí)質(zhì)上他們就是不能與社會(huì)接軌的人?！熬吐氄摺卑ā吧龑W(xué)之后就職”，所以各個(gè)加起來(lái)會(huì)大于*許多畢業(yè)生，他們不能在自己喜愛的職位上工作，尤其是教育事業(yè)和科研事業(yè)的，讓他們到公司去做白領(lǐng)，又舍不得自己半輩子鉆研的研究和學(xué)問(wèn)，但是打著幾份工既辛苦又勉強(qiáng)能小康，生活其實(shí)很艱難。為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面呢？其實(shí)根源在于，1991年日本文部?。ìF(xiàn)在的文部科學(xué)?。?，以“養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)研究者和持有專業(yè)能力的職員”為目的而頒布的《*院重點(diǎn)化政策》。這個(gè)政策主要是為了應(yīng)對(duì)少子化問(wèn)題而引起的“青年人口減少，學(xué)生數(shù)量減少”的現(xiàn)象。實(shí)際上，這個(gè)政策的實(shí)質(zhì)就是設(shè)立更多*，放寬進(jìn)入*的門檻，讓更多人能夠考入*。于是就造成了社會(huì)上充斥著大量的*畢業(yè)生，加上日本的終身雇傭制度，就出現(xiàn)了許多*生無(wú)法就業(yè)的現(xiàn)象。1990年以來(lái)激增的*院數(shù)和在籍*生數(shù)企業(yè)開始意識(shí)到不能以學(xué)歷為*標(biāo)準(zhǔn)從人事*的立場(chǎng)來(lái)看，在公司招聘的時(shí)候，要同時(shí)處理成百上千的應(yīng)聘者是很困難的，先不說(shuō)資料的錄入和分析問(wèn)題，光是面試這一大波人，就要花費(fèi)很多時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，效率是非常低的。而學(xué)歷往往意味著能力，學(xué)歷的區(qū)別就意味著能力的區(qū)別，通過(guò)學(xué)歷就能夠直接篩掉一部分人，所以這種做法是有它的合理性的。而轉(zhuǎn)機(jī)就是，1991年索尼的“學(xué)校名不問(wèn)采用”。那是一個(gè)日本飛躍發(fā)展的時(shí)代，也是日本企業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這時(shí)候需要的是職員對(duì)知識(shí)和技術(shù)有強(qiáng)大的吸收力，這是商業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)的能力，是在學(xué)校所不能學(xué)習(xí)的。當(dāng)然這時(shí)候由于盲目的接納所謂“有能力的人”，而導(dǎo)致員工能力參差不齊，企業(yè)缺乏一個(gè)合理的能力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)員工。企業(yè)開始意識(shí)到，在職場(chǎng)上，“純粹的優(yōu)秀”其實(shí)并不能為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤(rùn)，而“能不能適應(yīng)職場(chǎng)”、“能不能用心工作”等因素，才能為企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定的利潤(rùn)。某種程度來(lái)講，比起學(xué)歷，企業(yè)更重視學(xué)生對(duì)本社的志向度，以及這個(gè)學(xué)生在未來(lái)的“可能性”。這時(shí)候“學(xué)歷”這一*標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不適用了。新的需求出現(xiàn)，意味著企業(yè)要做出新的變化。企業(yè)要根據(jù)自身的情況，來(lái)制定考核的標(biāo)準(zhǔn)。比如Teamlab就只看學(xué)生的“畢業(yè)制作”和“畢業(yè)論文”來(lái)錄取三幸制菓會(huì)用17*察方式來(lái)考察學(xué)生Startia會(huì)舉行麻將大會(huì)，沒錯(cuò)就是搓麻將，順便一起召開說(shuō)明會(huì)和面試學(xué)歷到底代表了什么？學(xué)歷確實(shí)可以代表一種社會(huì)地位，因?yàn)榭既?是有一定難度的，*畢業(yè)就意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合能力都是不差的，都是優(yōu)秀的人才。但是當(dāng)整個(gè)社會(huì)上*的人越來(lái)越多，優(yōu)秀的人越來(lái)越多，那么學(xué)歷的社會(huì)價(jià)值就會(huì)減少。而企業(yè)的需求也就會(huì)從“優(yōu)秀”，轉(zhuǎn)向“合適”。學(xué)生能不能適應(yīng)某個(gè)職場(chǎng)環(huán)境，能不能為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)，才是企業(yè)真正關(guān)注的。但是，如果光是從社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)討論“學(xué)歷”，未免太功利了。學(xué)歷不僅是學(xué)生的社會(huì)地位，更是對(duì)學(xué)生這么多年刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研的認(rèn)可，是學(xué)生能力的證明，是一種自身的榮譽(yù)。這種光榮不是金錢能夠衡量的。學(xué)歷本來(lái)就不應(yīng)該是用來(lái)掙錢的工具。

4.學(xué)歷公證 和 日本留學(xué)簽證

*，不知道您說(shuō)得具體是什么意思。根據(jù)我們的理解，學(xué)歷和學(xué)位證書的公證書、成績(jī)證明書的公證書是需要的，在您申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格前需要交付到日本*/語(yǔ)言學(xué)校，由他們交付到當(dāng)?shù)氐娜雵?guó)管理局，當(dāng)您取得了在留資格后，可以直接或通過(guò)中介向日本大使館/領(lǐng)事館申請(qǐng)簽證，申請(qǐng)簽證時(shí)，不需要學(xué)歷公證和成績(jī)公證（因?yàn)槿毡镜姆▌?wù)*已經(jīng)驗(yàn)證了，作為外交*就不好再次要求驗(yàn)證了，否則既是對(duì)法務(wù)*的不尊重，又是對(duì)勞動(dòng)力的浪費(fèi)--個(gè)人的分析），只需要畢業(yè)證書的復(fù)印件即可。具體申請(qǐng)簽證時(shí)所需要的資料，在大使館網(wǎng)站和國(guó)旅網(wǎng)站上有，您可以查詢，也可以委托國(guó)旅去辦，比個(gè)人去辦要順利和實(shí)惠些。 第二，你所有遞交的證明材料的有效期均為3個(gè)月，超過(guò)地視為無(wú)效，你可以申請(qǐng)重新公證，但是不要自己改。 第三、至于是否可以拿著以前的公證書復(fù)印件a前去再次公證，這一點(diǎn)請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)毓C處，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)好像不行，如果有“人”可以走偏門，多花點(diǎn)錢無(wú)所謂，別因?yàn)槿掌趩?wèn)題導(dǎo)致拒簽（很多例子）。

5.日語(yǔ)專業(yè)大專生想留學(xué)日本以提升學(xué)歷和日語(yǔ)水平

你好，作為日本的學(xué)校老師，我來(lái)權(quán)威的告訴你： 留學(xué)日本，日本入管局審查的最主要的兩個(gè)條件，一是日語(yǔ)能力，二是學(xué)歷（高中或者中專及以上畢業(yè)）。我還想告訴你的一個(gè)好消息的是，如果你在*是3年制的?？疲灰銖恼Z(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡1年是可以專升碩的。 1，首先辦理日本留學(xué)簽證，需要在國(guó)內(nèi)具備初級(jí)日語(yǔ)證書，比如J-TEST的E-F級(jí)，NAT的4級(jí)，或者日語(yǔ)能力考試的N5。為了考出這個(gè)初級(jí)，任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去讀3個(gè)月都沒有任何問(wèn)題的，關(guān)鍵是要看培訓(xùn)費(fèi)用了。其他的申請(qǐng)材料都是比較容易準(zhǔn)備的。 2，申請(qǐng)一所什么樣的語(yǔ)言學(xué)校，決定你能考取什么樣的*。好的語(yǔ)言學(xué)?？急究频谋嚷蕿?0%,絕大多數(shù)*的考本科的比例只有50%.并且好的語(yǔ)言*不僅教日語(yǔ)，還有數(shù)學(xué)和綜合的輔導(dǎo)課程，還有升*院的專門班級(jí)。 3，好的國(guó)公立*和頂尖的私立*的一些專業(yè)是需要英語(yǔ)成績(jī)的。留考的理科數(shù)學(xué)比較難，日語(yǔ)和綜合還相對(duì)容易。語(yǔ)言學(xué)校讀1年半，基本可以達(dá)到N2-N1。 4，20萬(wàn)存3個(gè)月的存款證明，沒有那么多也沒有關(guān)系，也容易辦出來(lái)的。。1年需要8－12萬(wàn)不等，可以通過(guò)打工，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)減免來(lái)解決以后的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。日語(yǔ)能力如果有*級(jí)N3的話，到日本3個(gè)月以內(nèi)就能找到工作。 如果還有疑問(wèn)或者材料辦理方面的問(wèn)題，可以口口上聯(lián)系我 三六5一7八

通過(guò)以上的講解，學(xué)歷在日本有用嗎，*承認(rèn)日本學(xué)歷嗎，在日本讀專門學(xué)?；貒?guó)后不承認(rèn)學(xué)歷怎么辦？，在日本，學(xué)歷究竟意味著什么？，學(xué)歷公證 和 日本留學(xué)簽證，日語(yǔ)專業(yè)大專生想留學(xué)日本以提升學(xué)歷和日語(yǔ)水平??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！