*生年齡小,打工并不合適,選擇中專技校也很難有好的發(fā)展。難道落榜的*生就沒(méi)有別的出路了嗎?難道落榜的*生不上高中只能選擇技校嗎?當(dāng)然不是,五年制大專才是*生不上高中的佳選擇。

五年制大專,又稱"*起點(diǎn)大專教育",招收應(yīng)往屆*生畢業(yè)生,通過(guò)考核后,可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí),進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng),是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目之一。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷,同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。同時(shí)與傳統(tǒng)大專教育相比,*生報(bào)考五年制大專院校還具有以下優(yōu)勢(shì)。

*生報(bào)考五年制大專-學(xué)制優(yōu)勢(shì)

*畢業(yè)生上五年制大專彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生技能訓(xùn)練的不足,學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,形成扎實(shí)的基礎(chǔ),在工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力;五年制大專教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性,統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)。 參加五年制大專教育的*畢業(yè)生,在學(xué)習(xí)期間不淘汰,無(wú)應(yīng)試,減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力,能夠以好的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高綜合素質(zhì),以及培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。因此,*畢業(yè)生上五年制大專更符合科學(xué)的選擇。

*生報(bào)考五年制大專-培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

五年制大專教育突破傳統(tǒng)培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生采用復(fù)合模式培養(yǎng),讓學(xué)生擁有多項(xiàng)專業(yè)技能、社會(huì)技能、就業(yè)技能,讓學(xué)生成為職場(chǎng)上的精英人才。

多項(xiàng)專業(yè)技能: "1+X"跨專業(yè)課程選修!

五年一貫制*為學(xué)生開(kāi)設(shè)有不同方向的精品選修課程:有禮儀選修課程、模特選修課程、藝術(shù)選修課程、影視選修課程、設(shè)計(jì)選修課程、英語(yǔ)選修課程、營(yíng)銷(xiāo)選修課程、演講選修課程等,讓學(xué)生在職場(chǎng)上成為掌握多種才能的職場(chǎng)精英。

社會(huì)技能:掌握必備駕駛技術(shù)!

駕駛技能是當(dāng)前社會(huì)職場(chǎng)必備技能,五年一貫制*的學(xué)生在報(bào)名成功并入學(xué)后即可免費(fèi)學(xué)習(xí)駕駛技術(shù),讓學(xué)生在校期間利用課余時(shí)間拿到駕照,畢業(yè)前就能掌握"駕駛"這一社會(huì)基本技能。

就業(yè)技能:職場(chǎng)技能實(shí)訓(xùn)!

學(xué)生畢業(yè)前,五年制大專院校會(huì)安排就業(yè)老師為畢業(yè)生進(jìn)行針對(duì)性的企業(yè)面試模擬,涉及簡(jiǎn)歷策劃、禮儀表達(dá)、面試技巧、專業(yè)問(wèn)答等環(huán)節(jié),大程度上提高學(xué)生的面試成功率,同時(shí)就業(yè)老師會(huì)積極與各大名企聯(lián)系溝通,為準(zhǔn)畢業(yè)生提供更多的名企面試機(jī)會(huì)!并為學(xué)員向就業(yè)單位爭(zhēng)取更高的薪資以及更好的待遇!在學(xué)生就業(yè)后,還將階段性的對(duì)學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)。

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