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深化對(duì)有關(guān)日本文化和社會(huì)知識(shí)的了解及其在語(yǔ)言上的體現(xiàn)與運(yùn)用特點(diǎn)。詞匯達(dá)到相當(dāng)于國(guó)際能力考試N2級(jí)要求的6000 個(gè)左右基本詞匯量和1000 個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量,掌握詞匯表達(dá)方式的變化,學(xué)習(xí)難度更高的中級(jí)語(yǔ)法表達(dá)方式。閱讀完全進(jìn)入中長(zhǎng)句子的文章,分析理解中長(zhǎng)句子和文章的表達(dá)方式,強(qiáng)化*級(jí)閱讀和寫(xiě)作能力。
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招生對(duì)象:想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或留學(xué)的人群
重點(diǎn)課程:興趣日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、口語(yǔ)、外教、商務(wù)日語(yǔ)、工作日語(yǔ)等
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排!
輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一、個(gè)性定制
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衛(wèi)生筷應(yīng)上下分開(kāi) 一般待客時(shí)多使用衛(wèi)生筷,不過(guò),較正式的料理店所使用的,則是木紋清晰的杉筷等高極品。要拉開(kāi)衛(wèi)生筷時(shí),首先需以前述正確的取筷方法,橫拿住筷子,再雙手上下逐漸拉開(kāi)衛(wèi)生筷的動(dòng)作也不可太過(guò)夸張。還有,除了極簡(jiǎn)陋的筷子外,拉開(kāi)后磨擦筷尖,可說(shuō)是相當(dāng)不好的習(xí)慣。 3、 手中有碗時(shí)筷子的拿法 吃日本料理時(shí),大多是手中端著碗進(jìn)食。假如手里已拿著筷子,再以同一手取碗或放下碗,雖沒(méi)違反禮節(jié),但手中沒(méi)有筷子,能伸直全部指頭去取碗,姿勢(shì)會(huì)更為優(yōu)雅。如果手中已有碗,拿取筷子的方法也有所不同。當(dāng)用左手的中指和無(wú)名指之間(或無(wú)名指和小指之間)夾住筷子左端,然后右手反轉(zhuǎn)拿住。千萬(wàn)別忘了,每次要拿碗時(shí),一定要先放下手中的筷子。
千萬(wàn)別忘了,每次要拿碗時(shí),一定要先放下手中的筷子。也許各位覺(jué)得這很麻煩,但只要習(xí)慣也就成自然了。
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