德陽(yáng)高考復(fù)讀學(xué)校怎么收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀班型任你選:

定制一對(duì)一

基礎(chǔ)鞏固小班

重點(diǎn)難點(diǎn)解讀中班

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

階段:

1.針對(duì)學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),確定點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2.每月一次診斷測(cè)試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。

第二階段:

1.全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識(shí)點(diǎn),針對(duì)必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習(xí)題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。

第三階段:

1.針對(duì)前兩次診斷性考試的問(wèn)題,調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案,查漏補(bǔ)缺;

2.保強(qiáng)攻弱,主攻容易得分知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

第四階段:

考前指導(dǎo)、調(diào)整心態(tài)、樹立必勝信心。

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高中物理學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)計(jì)劃

  了解*

1.通覽課本。課本藏著無(wú)盡的寶藏,等待我們?nèi)ネ诰颉?duì)于物理,通覽課本可以在較短時(shí)間內(nèi)回顧過(guò)去兩年所學(xué)的內(nèi)容,將有助于知識(shí)體系的構(gòu)建。(基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以快速一點(diǎn),抓重點(diǎn)和遺忘點(diǎn)?；A(chǔ)較差的課本就要更加仔細(xì)的閱讀了。)在通讀之后,建議列個(gè)小表格或者樹狀圖,對(duì)專題進(jìn)行一次劃分和梳理。

2.熟悉公式定理。通讀課本之余,拿出一張活頁(yè)紙,一邊看一邊記下課本上的公式和定理,同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想擴(kuò)展(例如看到平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)推導(dǎo)中點(diǎn)射出,看到霍爾效應(yīng)時(shí)推導(dǎo)電壓的表達(dá)式……)。在進(jìn)行公式定理的熟悉時(shí),不僅有利于扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),還能進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。

3.模型意識(shí)。物理是一門關(guān)于模型的*,模型可以說(shuō)是通過(guò)歸納而得到的具有普適性的研究工具。往大處說(shuō),牛頓定律就是一個(gè)用于力與運(yùn)動(dòng)的研究工具,就是一個(gè)模型(然后因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了矛盾人們又提出了相對(duì)論修正了模型)。往小處說(shuō),在我們平日做題時(shí),就應(yīng)該有歸納模型的意識(shí)和完善模型的意識(shí),這樣會(huì)有助于快速解題。(例如碰到一個(gè)這樣的題目:一個(gè)斜面放置在粗糙桌面上,有一個(gè)木塊能在斜面上勻速滑下,然后在木塊上施加一個(gè)豎直方向的力時(shí),探究桌面是否對(duì)斜面有摩擦力。我們可以在筆記本上記下這個(gè)模型,然后我們又做到了一個(gè)題目,這次施加的力的方向改變了,又或者是小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了,我們就可以進(jìn)一步研究,完善模型)

(這個(gè)暑假,不妨先把直線運(yùn)動(dòng)和靜力學(xué)的一些基本模型進(jìn)行總結(jié)歸納)

4.方法歸類。對(duì)于同一道物理題,每個(gè)人的解法不盡相同,在以后你會(huì)遇到各種各樣的方法,所以,對(duì)所有方法進(jìn)行歸類,探究適合自己的方法,形成自己的套路尤為必要,這樣在考試的緊張時(shí)間下你會(huì)更加從容。