美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中你會糾結(jié)美術(shù)初級班和啟蒙班有什么區(qū)別，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的三歲男孩子,是去學(xué)美術(shù)初級班還是舞蹈初級班?，小花錦囊丨藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校話術(shù)集錦，廣州樹華畫室高考美術(shù)沖刺班好不好？和清華央美國美高考美術(shù)班有什么區(qū)別？，徐州的央美一畫美術(shù)培訓(xùn)中心和其它的美術(shù)培訓(xùn)班有什么區(qū)別？，線上的美術(shù)老師與線下美術(shù)班老師有什么不同？??等一些困惑！
1.三歲男孩子,是去學(xué)美術(shù)初級班還是舞蹈初級班?
如果孩子自己都喜歡的話，建議學(xué)美術(shù)。 畢竟，舞蹈藝術(shù)家的藝術(shù)生命是很短暫的，十幾歲還沒有出名的話，就基本結(jié)束了。但是，美術(shù)卻可以作為一個長期的興趣和愛好，也可以讓人靜下心來思考一些問題，人會比較沉穩(wěn)一些。男孩子更是這樣，穩(wěn)中一點比較好。
2.小花錦囊丨藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校話術(shù)集錦
在小花盛開的交流群里校長們總是會提出各式各樣的問題與需求而最近校長們又提出了有關(guān)校區(qū)話術(shù)的問題因為群內(nèi)問題較多小花決定每期挑一個問題為大家整理成資料包本期我們推出《話術(shù)集錦》有需要的校長大大們請及時收藏哦！Question有沒有讓孩子在家里訓(xùn)練的話術(shù)？Answer在這方面的問題，我們完全可以跟家長算一筆時間賬，例如：學(xué)了好幾年舞蹈，在家又不練習(xí)的孩子們，我們來算算看你一年到底學(xué)了多久 ！ 1個月4節(jié)課，一年48節(jié)課 ，就算全勤 一次不請假 ，一節(jié)課就算2小時……一年就是96小時，96小時就是4天。所以在家不練舞蹈的孩子們 ，到底是學(xué)了一年還是4天呢？所以希望寶貝們都能堅持每天在家練舞蹈吧！因為學(xué)習(xí)舞蹈就是一個堅持練習(xí)的過程！貼心的小花還為各位校長準(zhǔn)備了其他方面的話術(shù)孩子多少歲開始學(xué)習(xí)舞蹈*？答：從廣義上來說，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的練習(xí)。而舞蹈的練習(xí)*從4歲開始。我校招收的就是4歲以上的孩子。另外，為了孩子更早的接觸舞蹈，我們?yōu)?-4歲的孩子設(shè)定了舞蹈啟蒙課。孩子每周訓(xùn)練幾次比較合適？每節(jié)課多長時間合適？答：一般來說，孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練，主要是抽課余時間學(xué)習(xí)，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子*不要選擇一次課時間過長的班級。因為比較小的孩子注意力不會集中很長時間。太長時間不僅不會讓孩子學(xué)到更多的東西，反而打消還在學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我們學(xué)校的課時安排是這樣的：啟蒙、初級班每周*次課，每次*小時左右，中級、高級班每周*次,每次*個小時。每個階段不同的技術(shù)安排符合孩子的年齡特點。另外，如果有足夠的時間，同時表現(xiàn)出了舞蹈潛力的孩子，可以在每周一至兩次課的基礎(chǔ)有針對性的增加課程。如果我的孩子因為特殊原因缺了一段時間的課，應(yīng)該怎么辦？答：首先看孩子缺課的時間長短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補課，多在家練習(xí)來跟上班級進(jìn)度；如果缺了一個學(xué)期的課，可以考慮重新學(xué)習(xí)這一階段的課程；如果缺了一個學(xué)期以上甚至更久，可以在恢復(fù)上課之前，讓專業(yè)老師幫助測查一下孩子現(xiàn)有的水平，為她（他）選擇一個合適的班級。家長不要礙于面子非讓孩子跟上原來班級，同時也要做好孩子的思想工作，讓她（他）盡快適應(yīng)新的班級。孩子啟蒙應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？答：很多培訓(xùn)點很早就開始了腰、腿軟開度的練習(xí)，而且練習(xí)強度很大。其實孩子在舞蹈啟蒙時，最重要的是培養(yǎng)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的舞蹈習(xí)慣（例如良好的站姿、坐姿，立背的習(xí)慣等等），培養(yǎng)在業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈的習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等?！澳サ恫徽`砍柴功”，這些良好的習(xí)慣和規(guī)范的能力形成之后，舞蹈基本功的進(jìn)行會更準(zhǔn)確、規(guī)范，也更容易掌握，反而加快了孩子學(xué)習(xí)基本功的進(jìn)度。另外，腰腿軟開度的練習(xí)不要強度過大，過大的強度會造成肌肉無力、影響身高等后果，也會造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學(xué)習(xí)。怎樣提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣？答：我們學(xué)校的初級舞蹈教學(xué)有一個宗旨：組合游戲化、語言游戲化。規(guī)范的舞蹈動作通過游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時如果這個動作難度較大，或者身體有疼痛的感覺，孩子也會因為融入了游戲而樂于去克服。有機會表演也是提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣的重要手段，我校每學(xué)期安排的*次教學(xué)觀摩讓每個孩子都有參與表演的機會。同時，家長可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出，觀看一些舞蹈作品，提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我的孩子在學(xué)習(xí)了一段時間的舞蹈之后突然沒了興趣，我該怎么辦？答：首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學(xué)習(xí)過程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵孩子去克服困難，告訴她（他）只要克服了這個困難在舞蹈學(xué)習(xí)中就可以上一個新的臺階?？傊?，不能過分打擊孩子的積極性，同時不能讓他輕易放棄學(xué)習(xí)。往往孩子是要邁上新的臺階時會出現(xiàn)這樣的問題，放棄太可惜。孩子班上換了老師，孩子就不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了，我該怎么辦？答：如果所換的老師仍然是一個教學(xué)質(zhì)量很高的老師的話，應(yīng)該給孩子做工作，并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。不過，如果這種情況發(fā)生在年紀(jì)較小的孩子身上往往是因為孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱的原因，只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會再提出不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了。我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎么辦？答：在舞蹈學(xué)習(xí)的初級階段，在孩子還沒能取得明顯的成績時，孩子容易出現(xiàn)這樣的問題。根據(jù)我校多年的經(jīng)驗，在孩子有機會表現(xiàn)并且取得一些成績之后，在年齡稍大點能明白練功和舞蹈之間的關(guān)系之后，孩子就會主動練功的。在學(xué)習(xí)舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。常常在家長的堅持下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的確已經(jīng)錯過了學(xué)習(xí)舞蹈的*年齡，我們青少年宮安排的舞蹈形體修塑訓(xùn)練班，輔以少量的基本功訓(xùn)練也是不錯的選擇。孩子可以只學(xué)跳舞不學(xué)練功么？答：原則上不行?？扇绻暮⒆娱_始學(xué)習(xí)舞蹈時的年齡偏大，錯過了基本功練習(xí)的*階段，或者的確在身體條件上練習(xí)基本功有相當(dāng)?shù)睦щy，同時家長讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈的目標(biāo)定得不高，而且家長能正確認(rèn)識孩子的自身情況?？梢宰尯⒆舆x擇只學(xué)習(xí)舞蹈而少量練功，但切記不練，因為練功也是毅力訓(xùn)練。具體孩子是否需要練功，*咨詢專業(yè)老師。我的孩子錯過了學(xué)習(xí)舞蹈的*年齡，現(xiàn)在還可以為孩子選擇學(xué)習(xí)舞蹈么？答：當(dāng)然可以。不過家長要抱一個健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。*常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較，就是多比較自己的進(jìn)步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學(xué)習(xí)舞蹈的時間比較晚，同樣能取得非常好的成績。不過要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。不知道孩子能不能堅持？先報短期試試吧！答：這句話只要被孩子聽見，他/她會永遠(yuǎn)記住，并且碰到困難片段，就會想到放棄。孩子覺得反正當(dāng)初我媽只讓我試試。這周有事，請假；今天帶孩子去**，請假；請假；請假！答：每周就1節(jié)課！去掉期末，期中，一年沒幾節(jié)課了！這樣的家長或?qū)W生，您就什么也別學(xué)了，省的耽誤您玩！一位合格的老師，都希望把一切所學(xué)都傳授予孩子。這期間，難以避免訓(xùn)斥，言重，懲罰；當(dāng)然，拒絕打罵。家長給予了足夠的“愛”，切記，非“溺愛”。老師既是師傅，選擇一位好師傅，剩下的便是“堅持”了。我自己沒有舞蹈基礎(chǔ)，在家里我應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舞蹈？答：大多數(shù)家長其實都沒有舞蹈基礎(chǔ)?？墒峭ㄟ^認(rèn)真的看課，家長能夠從老師的指導(dǎo)中得出方法來指導(dǎo)孩子。應(yīng)該說，一個好的老師，他的教學(xué)過程中就應(yīng)該包括指導(dǎo)家長。所以，只要在老師的正確指導(dǎo)下，家長哪怕沒有舞蹈基礎(chǔ)也是能夠輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舞蹈的。同時，家長應(yīng)該和老師多溝通，因為孩子的個體差異，所以對每個孩子需要有不同的方式。怎樣判斷我的孩子是不是該選擇學(xué)習(xí)舞蹈這個專業(yè)？答：在舞蹈學(xué)習(xí)的最初階段是不能輕易做出判斷的。孩子的潛力非常大，只有經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)才能真正看出孩子是否應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)舞蹈這個專業(yè)。不過，在專業(yè)考試過程中，身高和身體比例是最重要的因素。家長想盡早看出孩子是否能從事這個專業(yè)，可以帶孩子去查查骨齡。不過骨齡的*結(jié)果一定要請專業(yè)老師給予分析。參加舞蹈學(xué)習(xí)會影響孩子正常文化課的學(xué)習(xí)嗎？答：最初接觸舞蹈訓(xùn)練的孩子常常會用文化課的學(xué)習(xí)方式來衡量舞蹈課的學(xué)習(xí)，舞蹈學(xué)習(xí)有助于孩子注意力集中能力的提高。這是肯定的。孩子上課跑神兒或注意力不集中，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的主要原因。而舞蹈學(xué)習(xí)在這方面會對孩子有很大的幫助。通常情況下，孩子們注意力集中的最有效時間段是剛上課的前20分鐘左右。所以在文化課學(xué)習(xí)過程中便要求教師在這一段時間內(nèi)講授完課程內(nèi)容。然而，舞蹈教學(xué)的特殊性必須要求孩子無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，都必須要求孩子對每一個動作做到認(rèn)真、細(xì)致。加之舞蹈是大課，通常各地一節(jié)舞蹈課都在一個小時到兩個小時不等，比文化課的學(xué)習(xí)長度多了很多，對于孩子注意力集中能力的要求高出很多，所以，在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，必然會對孩子注意力集中的能力得到很大程度的提高。另外，舞蹈課的學(xué)習(xí)啟蒙、初級階段的精力稍多些，但基礎(chǔ)打?qū)嵑螅谕咸岣唠A段，花在日常基礎(chǔ)練功的時間上相對較少了，而且孩子本身對待事情的處理上相對穩(wěn)定了，一般情況下對文化課的學(xué)習(xí)影響不大。別的學(xué)校學(xué)的動作多，這學(xué)了好幾個月，都是那幾個基本步?答:教舞蹈有兩種:*種：一上來就是套路，花步，家長覺得孩子學(xué)到了很多東西，很高興，可是孩子腳下在跑步一樣，可是家長不懂，老師為了迎合家長，就一直這樣，*，孩子去比賽的時候，嚇?biāo)懒瞬门校议L一看自己孩子和別的孩子一比較，才發(fā)現(xiàn)，自己孩子跳的歪七扭八，已經(jīng)很難改過來了。第二種:老師本著專業(yè)的態(tài)度，一開始就學(xué)基本步，一個步子一個步子，扎實的基本功疊加上去，覺得孩子們基本功扎實了，再教單人舞、雙人舞、花套，這個過程家長總是覺得孩子沒學(xué)到什么動作，其實孩子姿態(tài)、腿部、手位全部在進(jìn)步，可是家長會怪老師進(jìn)度慢，*去表演的時候，發(fā)現(xiàn)自己孩子跳的真不錯，*認(rèn)可老師。業(yè)余和專業(yè)的區(qū)別，就在于老師自己對基本功的掌握以及老師在專業(yè)院校里面學(xué)習(xí)的那一套系統(tǒng)。業(yè)余的可以唬一時，專業(yè)的可以走一輩子！你們學(xué)校比別的地方貴答: 有人想學(xué)舞蹈，她得到了兩個報價，規(guī)范學(xué)校報價是880，自己隨便學(xué)學(xué)就教課的報價是300，世人總是認(rèn)為300便宜了580，結(jié)果馬上就選擇了300的。可是體系好，技術(shù)好，服務(wù)好的規(guī)范學(xué)校880只掙了50，可300的因為永不學(xué)習(xí)進(jìn)修卻掙了250！！后來家長發(fā)現(xiàn)結(jié)果很不理想，方法不當(dāng)導(dǎo)致孩子體型更加難看，舞蹈就是這樣學(xué)起來容易，改起來難，*自己都看不下去，但錢都花了，還得說好，免得被人說自己貪便宜。這就是行業(yè)亂象，我們不做暴利，只做品質(zhì)，憑良心做事。點擊鏈接，立即申請加盟！???????????????? ????
3.廣州樹華畫室高考美術(shù)沖刺班好不好？和清華央美國美高考美術(shù)班有什么區(qū)別？
不錯，樹華做美術(shù)高考十幾年了，有一定的關(guān)系的應(yīng)試手段 可能清華央美國美班有專門畫風(fēng)吧，你*百度下樹華主頁咨詢 希望可以幫到你
4.徐州的央美一畫美術(shù)培訓(xùn)中心和其它的美術(shù)培訓(xùn)班有什么區(qū)別？
“央美一畫畫室”是一所專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，小班一對一的教學(xué)方式，控制學(xué)生名額在10人左右，避免大班因人數(shù)過多教師不能及時糾正學(xué)生問題，給學(xué)生帶來進(jìn)步緩慢的遺憾。“央美一畫”確實做到了！
5.線上的美術(shù)老師與線下美術(shù)班老師有什么不同？
個人覺得，線上老師的教學(xué)水平比線下美術(shù)班的更高，傳統(tǒng)的美術(shù)班絕大多數(shù)都屬于私人開設(shè)的興趣班，教學(xué)老師的水平參差不齊，師資力量較弱，老師的流動性也比較大。 而類似美術(shù)寶1對1這樣的線上美術(shù)教育平臺通常都具有一定的規(guī)模，其教師也相對穩(wěn)定，屏幕式課堂使師資力量空前壯大，來自不同學(xué)校的教師可以聯(lián)合授課，孩子可以得到多位教師的指導(dǎo)。
通過以上的講解，美術(shù)初級班和啟蒙班有什么區(qū)別，三歲男孩子,是去學(xué)美術(shù)初級班還是舞蹈初級班?，小花錦囊丨藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校話術(shù)集錦，廣州樹華畫室高考美術(shù)沖刺班好不好？和清華央美國美高考美術(shù)班有什么區(qū)別？，徐州的央美一畫美術(shù)培訓(xùn)中心和其它的美術(shù)培訓(xùn)班有什么區(qū)別？，線上的美術(shù)老師與線下美術(shù)班老師有什么不同？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！
