近年來,室內(nèi)設(shè)計(jì)熱門引起了很多人的注意,也有不少人問室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)哪里學(xué) 的問題。小編認(rèn)為,對(duì)于判斷一件事情好壞,需要通過一個(gè)事物的幾個(gè)方面去分析對(duì)比的。比如初學(xué)者應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)?,國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)排行榜(想去培訓(xùn)可看),學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)到哪里好?,想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),什么基礎(chǔ)都沒有,應(yīng)該從哪開始學(xué)??? 等問題,在分析完這一系列問題之后,其實(shí)就基本能夠得出大問題的結(jié)論了。
1.初學(xué)者應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)?
設(shè)計(jì)策化先行,即可減少甚至避免裝飾施工中的財(cái)物損失。室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)工程而言可以“運(yùn)籌帷幄,決勝未來”。另一方面,真正的工程造價(jià)是從室內(nèi)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)中產(chǎn)生出的,省錢就必須從設(shè)計(jì)中掌握和控制好造價(jià),沒有設(shè)計(jì)的報(bào)價(jià)是沒有根基的預(yù)算。這要求選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)師時(shí)留意以下要點(diǎn)。 1.經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師能否快速理解業(yè)主問題及快速提出合理化建議。看其處理案例是否夠多,經(jīng)驗(yàn)是否豐富。 2.創(chuàng)意。在同你交談過程中,其能否根據(jù)你的一些情況,看著建筑平面圖能隨意、快速、準(zhǔn)確地構(gòu)思、用筆勾畫出主要設(shè)計(jì)圖,同時(shí)解釋其設(shè)計(jì)意圖。 3.個(gè)性。惟命是從的設(shè)計(jì)師沒有個(gè)性水準(zhǔn)。不分選擇好壞,統(tǒng)統(tǒng)裝飾上去,看上去是很好地為業(yè)主服務(wù),其實(shí)是對(duì)業(yè)主不負(fù)責(zé)。有個(gè)性的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的作品,可以使你的家居裝飾區(qū)別于他人的家居裝飾效果,有“量身度造”之感。 4.綜合造價(jià)。室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)裝飾材料花色品種及有關(guān)裝飾項(xiàng)目價(jià)格的了解程度越深越能合理安排業(yè)主資金,使裝飾材料為室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù),節(jié)約材料、有效選擇材料、合理替代,為業(yè)主省錢,內(nèi)在價(jià)值*化。 5.相關(guān)問題。室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)相關(guān)建筑問題的了解程度,有利于裝飾施工的順利進(jìn)行,解決施工問題并和實(shí)際聯(lián)系緊密。如墻能動(dòng)否,工藝即簡單又能達(dá)到效果。家具組合、配置什么樣的成品家私又省錢,又實(shí)際。有效裝飾物品。 6.綜合能力。裝飾項(xiàng)目內(nèi)容特有繁雜??v向能力是室內(nèi)設(shè)計(jì)師就必須具備。橫向能力,設(shè)計(jì)師知識(shí)水平廣度是高水平設(shè)計(jì)師區(qū)別于一般室內(nèi)設(shè)計(jì)師的關(guān)鍵。能解決和滿足業(yè)主綜合需要。 7.新技術(shù)。設(shè)計(jì)師對(duì)成品系統(tǒng)家電、對(duì)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的認(rèn)識(shí)及在居家中的應(yīng)用。裝飾材料居家裝飾中環(huán)保體現(xiàn),聲學(xué)環(huán)境處理。新生活方式的解決能力。裝飾要適合技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展需要。 8.裝飾文化。室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)文化的理解,風(fēng)格流派的合理運(yùn)用,可使裝飾層次更能趨向高境界。滿足消費(fèi)不同層次需要。 9.道德觀念。室內(nèi)設(shè)計(jì)作品如其人,另一方面,室內(nèi)設(shè)計(jì)的預(yù)測性比較強(qiáng),每個(gè)人對(duì)此區(qū)別很大。預(yù)測性越強(qiáng)將來發(fā)生問題的機(jī)會(huì)越少,業(yè)主越省心。把握業(yè)主情況,進(jìn)而選擇適合的施工方法、程序,可以使業(yè)主省力。有正確的道德觀念,也就能有好的服務(wù)水準(zhǔn)。 10.藝術(shù)品質(zhì)。藝術(shù)是裝飾的一個(gè)重要組成部分,裝飾本身也是一種高級(jí)享受。室內(nèi)設(shè)計(jì)價(jià)值層次表現(xiàn)最終是藝術(shù)涵量表現(xiàn)。在創(chuàng)造理想空間環(huán)境時(shí),使其成為高雅的藝術(shù)作品。 這里列出10條僅供業(yè)主選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)師時(shí)的參考標(biāo)準(zhǔn),相信你也會(huì)有更多的方法去觀察、選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)師。 在此,如果上面其中有6條對(duì)得上,就可以滿足一般正常的裝飾要求,符合其中8條,這樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)師就已很不錯(cuò)了。10條都能滿足,那將是一個(gè)很難得的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。應(yīng)該具備的知識(shí)點(diǎn):1.懂制圖(土建制圖、機(jī)械制圖),能熟練地畫出符合*規(guī)范的設(shè)計(jì)圖紙和施工圖。2.能看懂各種土建施工圖紙,除了結(jié)構(gòu)施工圖紙外,對(duì)給排水(上下水)工程圖、采暖工程圖、通風(fēng)工程圖、電氣照明與消防工程圖等,也都非常熟練。這對(duì)搞好室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)十分重要:可以避免裝修設(shè)計(jì)與土建設(shè)施發(fā)生沖突,能更周到的進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝修設(shè)計(jì)。3.懂透視學(xué),能快速地畫出室內(nèi)透視骨架線圖,做到透視準(zhǔn)確無誤:會(huì)畫軸測圖(定軸測軸和軸間角度)。這是畫好效果圖的基礎(chǔ)。4.會(huì)畫彩色效果圖,能把房間的空間感、質(zhì)感、色彩變化、家具設(shè)備的主體感、光環(huán)境效果等正確地表現(xiàn)出來。5、熟悉各種土建材料和建筑裝修材料(材料的PPP能、特點(diǎn)、尺寸規(guī)格、色澤、裝飾效果和價(jià)格等),才能正確地選用材料和恰當(dāng)?shù)卮钆洳牧稀?.懂得建筑的基本構(gòu)造類型,特別是對(duì)每種構(gòu)造的優(yōu)缺點(diǎn)、常用的結(jié)構(gòu)方式等要熟悉。7.具備建筑風(fēng)格、室內(nèi)和家具風(fēng)格方面的知識(shí)與修養(yǎng),能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設(shè)品的歷史發(fā)展。8.具備測繪的知識(shí)與技能,能正確地做好現(xiàn)場實(shí)測記錄,為設(shè)計(jì)搜集資料。9.對(duì)裝修施工工藝要熟悉,以確保裝飾裝修的質(zhì)量。10.有廣博的文化知識(shí)與修養(yǎng),這對(duì)提高室內(nèi)設(shè)計(jì)水平有利。11.會(huì)并善于做設(shè)計(jì)資料的搜集與積累工作,列如,通過畫速寫、測繪、拍照、復(fù)印和記錄等手段,不斷積累有用的各種設(shè)計(jì)資料。12.掌握專業(yè)調(diào)查的技巧,不論是綜合PPP的,還是專業(yè)PPP的調(diào)查,都能抓住要點(diǎn),得到設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的情況與信息,以利于室內(nèi)設(shè)計(jì)工作。13.會(huì)獨(dú)立制作高質(zhì)量的模型,這就要求設(shè)計(jì)師懂材料、工藝做法,并會(huì)使用必要的工具和設(shè)備。這是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的動(dòng)手能力。14.會(huì)攝影,懂暗房技術(shù),還會(huì)攝像。這些技能設(shè)計(jì)師也能掌握。15.室內(nèi)設(shè)計(jì)師還會(huì)電腦輔助設(shè)計(jì)(CAD),掌握用電腦繪制設(shè)計(jì)圖、施工圖和效果圖的技巧。16.要具備園林藝術(shù)、盆景與插花藝術(shù)方面的知識(shí)與修養(yǎng),懂得綠化樹種、花草的特PPP與功能。17.對(duì)3DMAX工程學(xué)要做深入地研究和了解。18.加強(qiáng)對(duì)電光源、光源產(chǎn)品和照明技術(shù)的了解,從而有利于搞好室內(nèi)照明設(shè)計(jì)。19.室內(nèi)設(shè)計(jì)師要研究社會(huì)學(xué),了解人與人之間的關(guān)系、人群與階層、階級(jí)、生活方式和需求,這對(duì)搞好設(shè)計(jì)有幫助。20.室內(nèi)設(shè)計(jì)師還應(yīng)對(duì)環(huán)境科學(xué)有深入的了解,并及時(shí)掌握新的發(fā)展趨勢。另加兩條:了解物理動(dòng)力學(xué)、化學(xué)生物學(xué)
2.國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)排行榜(想去培訓(xùn)可看)
對(duì)于想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人士來說,要想學(xué)好室內(nèi)裝修設(shè)計(jì),關(guān)鍵的門檻就是找家好的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那么,在這個(gè)極其注重生活品質(zhì),學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),去哪兒學(xué)好呢?國內(nèi)哪家室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)可靠呢?為此,為了能夠讓求學(xué)者在室內(nèi)設(shè)計(jì)師求學(xué)之路,不迷失在海量的信息之中,防止掉進(jìn)那些睜眼說瞎話的陷阱里,小編特意走訪和調(diào)查,從實(shí)力規(guī)模、師資力量、教學(xué)方式、課程設(shè)置、教學(xué)服務(wù)等多方面因素一一考核,調(diào)查出目前國內(nèi)最受學(xué)員歡迎的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。以供大家參考,希望能夠幫助到當(dāng)下的您!一、天琥教育 支持率98%1)實(shí)力規(guī)模:一顆小樹苗,長成一顆參天大樹,離不開的日日夜夜風(fēng)吹雨打日曬;一家成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),離不開的時(shí)間的洗禮和市場的磨練。有實(shí)力,有品牌,正是天琥教育的真實(shí)寫照。天琥教育,創(chuàng)建于1998年,是廣東省歷史最為悠久的it專業(yè)教育培訓(xùn)中心。天琥教育,緊跟市場需求,率先瞄準(zhǔn)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展前景,經(jīng)過多年時(shí)間的沉淀和學(xué)習(xí),開設(shè)了室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)班,經(jīng)過17年的風(fēng)風(fēng)雨雨,每年我社會(huì)輸送大量實(shí)戰(zhàn)型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才,深得學(xué)員和企業(yè)的一直好評(píng),成為了華南地區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)的翹楚,領(lǐng)頭羊。2)師資力量:教學(xué)講師,直接面對(duì)面與學(xué)員接觸,其教學(xué)水平直接影響求學(xué)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在室內(nèi)設(shè)計(jì)求學(xué)之路,每個(gè)求學(xué)者都希望自己能夠遇到好的室內(nèi)設(shè)計(jì)導(dǎo)師。天琥教育本著“負(fù)責(zé)、認(rèn)真、專業(yè)”的態(tài)度,對(duì)于教學(xué)講師的聘用,擁有一套嚴(yán)謹(jǐn)完整的篩選和培訓(xùn)體系。就目前而言,天琥所有教學(xué)講師平均擁有8年以上的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和實(shí)際項(xiàng)目具體操作流程更有深刻的見解。3)教學(xué)方式:天琥教育,非名師,不授課;非實(shí)戰(zhàn),不授課。為了保障所培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才與企業(yè)的需求無縫對(duì)接,天琥早已打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,推出實(shí)戰(zhàn)授課,案例式教學(xué),精品小班開課,一對(duì)一答疑,交流分享式的教學(xué)方式,一家真正專注于實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心。4)課程設(shè)置:天琥教育,擁有自身的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過多年的分析、研究、研發(fā)出業(yè)內(nèi)*套完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程,定期更新,一直被模仿,但是從未被超越。5)教學(xué)服務(wù):在整個(gè)教學(xué)過程之中,一切以學(xué)員為中心,為了學(xué)員的一切,始終把學(xué)員的需求和問題放在*位。入學(xué)前,天琥老師會(huì)根據(jù)求學(xué)者的愛好、現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估和分析,定制課程設(shè)置和制定教學(xué)方案;學(xué)習(xí)中,班主任管理制,隨時(shí)關(guān)注和監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)和生活情況,必要時(shí)督促其學(xué)習(xí),充分保障其教學(xué)質(zhì)量,并免費(fèi)提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo);結(jié)業(yè)后,承諾,包教包會(huì),學(xué)會(huì)為止;外地學(xué)員,免費(fèi)代辦食宿;與數(shù)百家企業(yè)合作,定向輸送專業(yè)人才,免費(fèi)提供就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì);咨詢服務(wù),終生生效。天琥的口號(hào)是:不管未來您在哪里,只要您曾是天琥的學(xué)員,天琥無條件支持您!二、清風(fēng)教育 支持率 86%1)實(shí)力規(guī)模:關(guān)于,清風(fēng)教育,至今已有近十年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是國內(nèi)以及成人學(xué)歷培訓(xùn)的品牌中心。清風(fēng)教育以“提升*職業(yè)化水平,推動(dòng)*由人口大國向人力資源大國轉(zhuǎn)變”為使命,主要從事室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、it職業(yè)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)和學(xué)生托管等業(yè)務(wù)。2)師資力量:清風(fēng)教育,在業(yè)內(nèi)*度很高,相應(yīng)帶動(dòng)了其課程室內(nèi)設(shè)計(jì)高速發(fā)展。其教學(xué)講師 ,大多數(shù)都是業(yè)內(nèi)的專家,對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展有著獨(dú)特的見解,能夠從根本上解決學(xué)員所存在的本質(zhì)上問題。 3)教學(xué)方式:以開放式教學(xué)出名,注重課堂氛圍,教學(xué)生動(dòng)有趣,能夠更加拓寬學(xué)員的思路,這點(diǎn),不管是在線上還是線下,為清風(fēng)教育帶去了不少掌聲。4)課程設(shè)置:擁有自己的課程體系,不管您是零基礎(chǔ)還是想進(jìn)一步提升自己的設(shè)計(jì)能力,清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程均能滿足您的需求。5)教學(xué)服務(wù):清風(fēng)的愿景是:讓清風(fēng)成為*專業(yè)的培訓(xùn)航母,讓清風(fēng)遍布*的每一個(gè)城市。為此,在教學(xué)服務(wù)上,基本上是,別人家有的,他家也有。別人家沒有的,他家還是有。三、火星教育 支持率 80%1)實(shí)力規(guī)模:華東地區(qū)實(shí)力的綜合型教育機(jī)構(gòu)之一,也是信息產(chǎn)業(yè)部、勞動(dòng)部、人力資源部培訓(xùn)中心。2)師資力量:火星教育以“教書育人”、“安置就業(yè)”為教育理念,擁有雄厚的師資力量,所有老師均來自市場一線實(shí)戰(zhàn),能夠從實(shí)戰(zhàn)的角度傳授學(xué)員所需要的一切。3)教學(xué)方式:火星教育所說的實(shí)戰(zhàn)教學(xué),并非只是紙上談兵的教學(xué)方式,而是讓學(xué)員真正參與到公司的實(shí)際項(xiàng)目之中,由美院一線設(shè)計(jì)師詳細(xì)講解工作流程。同時(shí)根據(jù)學(xué)員的時(shí)間彈性安排教學(xué),避免時(shí)間的沖突跟不上的現(xiàn)象,多方位培養(yǎng)學(xué)員的興趣,精品小班開課,進(jìn)程獨(dú)立,不受總體進(jìn)度的拖累,快速提升,學(xué)到能獨(dú)立工作為止。4)課程設(shè)置:火星室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程,分為三個(gè)階段:室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)奠定階段、創(chuàng)意培養(yǎng)階段、實(shí)戰(zhàn)階段。5)教學(xué)服務(wù):負(fù)責(zé)的教學(xué)管理,責(zé)任老師每天給學(xué)員單獨(dú)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃表,詢問當(dāng)天學(xué)員所學(xué)的知識(shí)和遺漏,并再次總結(jié)補(bǔ)充和強(qiáng)化;同時(shí),從學(xué)員角度思考問題,試學(xué)后滿意交費(fèi);就業(yè)保障體系的建立讓火星更務(wù)實(shí)。四、國聯(lián)教育 支持率78%1)實(shí)力規(guī)模:國內(nèi)國聯(lián)教育咨詢有限公司(國聯(lián)教育)成立于2006年,下屬國聯(lián)設(shè)計(jì)是*設(shè)計(jì)教育*,也是微軟IT在浙江省的技術(shù)、人才、就業(yè)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)。國聯(lián)設(shè)計(jì)(*室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)設(shè)計(jì))簡介*室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)于2000年成立,是以*室內(nèi)設(shè)計(jì)師為主體自發(fā)組織的專業(yè)性、非營利性社會(huì)團(tuán)體。2)師資力量:國聯(lián)教育擁有自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì),全職教學(xué),同時(shí)美院專家坐鎮(zhèn)。學(xué)員有專業(yè)問題,有充分的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行面對(duì)面交流答疑。3)教學(xué)方式:室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一種技藝的學(xué)習(xí),更是一種理念的培養(yǎng),需要的是和老師課上、課下長期的溝通和交流,為此,國聯(lián)教育始終堅(jiān)持的是名師面授,全程實(shí)戰(zhàn),結(jié)合項(xiàng)目,杜絕視頻教學(xué)。4)教學(xué)服務(wù):07年至今,國聯(lián)設(shè)計(jì)每年保質(zhì)保量培養(yǎng)100名,每個(gè)學(xué)員都高薪就業(yè),前人的腳印就是你的未來。五、育達(dá)教育 支持率80%1)實(shí)力規(guī)模:育達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),學(xué)校專門從事平面廣告設(shè)計(jì)、淘寶網(wǎng)上開店、美工設(shè)計(jì)、運(yùn)營推廣、攝影、室內(nèi)裝飾裝潢設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、AutoCAD制圖、商務(wù)辦公軟件等培訓(xùn),以師資優(yōu)良,學(xué)風(fēng)踏實(shí),著重實(shí)效而著稱,是杭城電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校中的佼佼者。2)師資力量:育達(dá)教育擁有一支“技能型、知識(shí)型、實(shí)戰(zhàn)型”相結(jié)合的高端室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)講師,豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量始終如一。3)教學(xué)方式:班主任管理制,全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考勤,小班上課,一人一機(jī),機(jī)房全天開放,免費(fèi)練機(jī)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。4)課程設(shè)置:自編內(nèi)部教材,理論與實(shí)踐相結(jié)合。5)教學(xué)服務(wù):全情全意,互動(dòng)評(píng)分,確保學(xué)員利益的同時(shí),做到針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。其培養(yǎng)出來的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才,深受用人單位的重用和贊賞及社會(huì)廣泛認(rèn)可。育達(dá)教育培訓(xùn)學(xué)校正以迅猛的速度、穩(wěn)健的步伐為社會(huì)培養(yǎng)各類復(fù)合型實(shí)用型高技能人才,為不斷提高國民素質(zhì),辦好終身教育與繼續(xù)再教育作出不懈努力。
3.學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)到哪里好?
學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),關(guān)鍵是看你自己有沒有興趣,如果你對(duì)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)這一塊很感興趣,那恭喜你說明你已經(jīng)朝著自己的夢想邁出了*步。鑒于你現(xiàn)在的情況,學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)要從最基礎(chǔ)的手繪開始學(xué)起,手繪是表現(xiàn)一個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)才能的重要表現(xiàn)方式,但是學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的精髓是室內(nèi)設(shè)計(jì)原理。如果你想要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,就必須要有自己的設(shè)計(jì)理念和個(gè)人的設(shè)計(jì)風(fēng)格,所以設(shè)計(jì)原理才是室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的核心和精髓。 另外如果你想要學(xué)好室內(nèi)設(shè)計(jì),成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,我建議你找一家正規(guī)的比較有權(quán)威的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí),本人現(xiàn)在也是在學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),我選擇的是中山*數(shù)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心 ,課程設(shè)置合理,針對(duì)性和實(shí)用性都很強(qiáng)。 百度上搜“中山*數(shù)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心”,*個(gè)就是它們。
4.想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),什么基礎(chǔ)都沒有,應(yīng)該從哪開始學(xué)?
一,學(xué)歷 室內(nèi)設(shè)計(jì)是很公平的行業(yè)。付出多少努力便得到多少。不因?qū)W歷高低有偏見。哪怕是初高中畢業(yè)生,只要你實(shí)實(shí)在在的去學(xué),一樣能學(xué)好。去公司上班也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷高低,待遇有多大差別。 室內(nèi)設(shè)計(jì)也是純技術(shù)性的專業(yè),學(xué)歷的高低不會(huì)決定性的影響到以后的成就。任何證書都是在真實(shí)實(shí)力的前提下才有作用。應(yīng)聘時(shí)首先看設(shè)計(jì)方案.效果圖、施工圖。在沒有以上3種情況下,僅用高學(xué)歷和證書是完全沒可能的。二,設(shè)計(jì)行業(yè)分為家裝和工裝 學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),雖然有很多的理論要學(xué)習(xí)。但首先要知道先學(xué)什么后學(xué)什么。學(xué)設(shè)計(jì),首先明確的知道,分為家裝和工裝。家裝:家庭家居裝修設(shè)計(jì)。工裝:辦公、餐飲、商業(yè)、娛樂、室外綠化... 現(xiàn)在不管是培訓(xùn)還是大專,均是學(xué)習(xí)家裝為主。工裝雖然也涉及到了一些內(nèi)容,但整體上還是在學(xué)習(xí)家裝。而且畢業(yè)后,可以說全部是進(jìn)入裝修公司。而絕大多數(shù)裝修公司都是做家裝。裝修公司主要是做家裝。設(shè)計(jì)加施工。設(shè)計(jì)公司:重點(diǎn)做工裝,也做家裝。純設(shè)計(jì)方案、效果圖、施工圖。一般不包施工。要進(jìn)入設(shè)計(jì)公司,按照學(xué)校和培訓(xùn)的教學(xué)模式是不能直接進(jìn)入的。這沒辦法。 設(shè)計(jì)公司均是老設(shè)計(jì)師,或作圖高手,這要在實(shí)際工作中積累。前期學(xué)習(xí)目標(biāo)先別考慮,一步步來。三,軟件學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有章法,有重點(diǎn)。前期學(xué)習(xí)以軟件為入門基礎(chǔ),先學(xué)習(xí)作圖。而不是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)本身。先學(xué)習(xí)做圖,首先要學(xué)習(xí)3D+VR.CAD.PS.EXCEL的工具和命令。軟件學(xué)會(huì)之后便是軟件的操作應(yīng)用。3D+VR+PS應(yīng)用即為效果圖。CAD即為平面圖和施工圖。EXCEL預(yù)算。在你掌握了軟件之后,便可以去裝修公司應(yīng)聘設(shè)計(jì)師助理或制圖員了。通過在公司以軟件為依托,完成效果圖、施工圖、預(yù)算的實(shí)際工作。積累實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。以便最終成為合格設(shè)計(jì)師。在軟件學(xué)習(xí)之余,首先要學(xué)習(xí)的理論有:施工工藝和材料、人體工學(xué)(尺寸觀念)、色彩搭配(非色彩學(xué),兩者不同)。 土建或者植物學(xué)、污染學(xué)等等先不要考慮,首先土建不是必須內(nèi)容、植物學(xué)是工裝里的環(huán)境藝術(shù)??苾?nèi)容,前期不要在這上面浪費(fèi)精力。污染學(xué),更別考慮。要知道*專攻,學(xué)習(xí)重在精而不在爛。學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都有各自的目的性。不可囫圇吞棗,重點(diǎn)不清。前期學(xué)習(xí)的目的是先扎下基礎(chǔ),掌握軟件,進(jìn)而會(huì)做圖。這樣才可以達(dá)到去公司實(shí)習(xí)的程度。要學(xué)會(huì)做圖,軟件掌握是必須,理論中的施工工藝和材料、常用尺寸、色彩搭配是這個(gè)階段必須。要不然不但做效果圖中的建模階段不能完成,施工圖更不能完成。理論是為軟件的實(shí)際應(yīng)用服務(wù)的。兩者密不可分。四,手繪 在沒有學(xué)好軟件,不會(huì)作圖的時(shí)候,無法進(jìn)入公司成為合格實(shí)習(xí)生的時(shí)候,手繪只是輔助基礎(chǔ)學(xué)習(xí),萬不可將重點(diǎn)放在這方面。要知道手繪是誰用的,不是實(shí)習(xí)生,也不是一般合格設(shè)計(jì)師,而是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。準(zhǔn)確的講,是設(shè)計(jì)公司的方案設(shè)計(jì)師。在你沒有成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的時(shí)候,軟件操作是你的工作。手繪在沒成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的漫長階段,只是基礎(chǔ),只是堅(jiān)持畫、提高的準(zhǔn)備過程。五,去哪里學(xué)習(xí) *就不說了,錯(cuò)過了就不再來。 自學(xué)不建議。 最直接,最有效的是選擇培訓(xùn)。但要在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要清醒。要注意,不要只看名氣和規(guī)模,這和教學(xué)質(zhì)量并不一定是成正比。不同于*傳統(tǒng)教育。室內(nèi)外設(shè)計(jì)并不屬于傳統(tǒng)教育。技術(shù)性強(qiáng)決定了其特殊性。衡量一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對(duì)于學(xué)生來說,是學(xué)好技能。不是證書,不是名氣。大家都知道,找個(gè)好師傅親手帶,是學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)最有效的方法。從中便可以看出【與】培訓(xùn)、學(xué)校的區(qū)別。 培訓(xùn)學(xué)校,存在*的問題是,忽略重點(diǎn)抓次要。目標(biāo)性、目的性錯(cuò)位。在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)生來說,并不是要讓學(xué)生全面,而是以短期內(nèi)達(dá)到畢業(yè)可以到公司成為合格實(shí)習(xí)生的程度。學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要以培養(yǎng)為效果圖高手、施工圖高手、預(yù)算高手為根本。而并不是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師并不是在培訓(xùn)短期可以出來的。必須是在實(shí)際工作的積累中孕育。試問,合格設(shè)計(jì)師能否在半年成就?因此,為什么不做到讓學(xué)生先達(dá)到合格實(shí)習(xí)生的程度。飯要一口口的吃。六,合格實(shí)習(xí)生:效果圖、施工圖、預(yù)算。 僅此而已,為什么你們做不到?反倒是把手繪作為重點(diǎn)的重點(diǎn)去教。你們讓學(xué)生到公司用手繪工作嗎?連實(shí)習(xí)生的標(biāo)準(zhǔn)都沒達(dá)到。讓學(xué)生做方案設(shè)計(jì)師的工作???每個(gè)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人都不乏信心、努力、堅(jiān)持。但這不能決定一定能成功,問題在于給予你技術(shù)指導(dǎo)的人。兩者缺一不可。 寫的有點(diǎn)多,不多不足以告訴你我要說的,望我的回答能給你的學(xué)習(xí)之初,有準(zhǔn)確的目標(biāo)和清晰的認(rèn)知。讓學(xué)習(xí)輕松起來,少走彎路。準(zhǔn)備學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的話,可以做下這個(gè)性格測試【設(shè)計(jì)師的性格測試-點(diǎn)擊測試】
綜合上述的分析,相信大家對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了一個(gè)大概的了解,而對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)哪里學(xué)這個(gè)問題,小編可以說,無論初學(xué)者應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)?,國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)排行榜(想去培訓(xùn)可看),學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)到哪里好?,想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),什么基礎(chǔ)都沒有,應(yīng)該從哪開始學(xué)???,只要能能掌握,就有所成就。