美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)少兒美術(shù)有哪些種類(lèi)，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的何為美術(shù)？美術(shù)的種類(lèi)有哪些？，兒童畫(huà)、漫畫(huà)、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個(gè)畫(huà)種？，兒童美術(shù)繪畫(huà)有哪些種類(lèi)?，南京少兒暑假美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？，占領(lǐng)少兒美術(shù)市場(chǎng)的武器——完整的美術(shù)課程體系，少兒美術(shù)干貨 I 10年專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師告訴你孩子畫(huà)畫(huà)工具挑選的最全攻略！，新開(kāi)辦少兒美術(shù)培訓(xùn)班如何制定課程計(jì)劃，楊梅紅少兒美術(shù)教育都開(kāi)設(shè)那些類(lèi)型的美術(shù)班啊???等一些困惑！

1.何為美術(shù)？美術(shù)的種類(lèi)有哪些？

繪畫(huà) 雕塑 建筑藝術(shù) 書(shū)法(篆刻) 攝影 工藝美術(shù)六大門(mén)類(lèi).“美術(shù)”指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，通過(guò)構(gòu)圖、透視、用光等藝術(shù)手段，在一定的空間中塑造直接可視的平面形象或立體形象的藝術(shù)。它是反映社會(huì)生活和表達(dá)藝術(shù)家思想感情的一種藝術(shù)形式。由于它塑造和描繪的是具體的、人們借助視覺(jué)可以感覺(jué)到的實(shí)際物象的形狀外貌，這樣對(duì)象的外形便是美術(shù)的基礎(chǔ)，造形是美術(shù)的特殊功能，所以我們現(xiàn)仍稱(chēng)它為造型藝術(shù);還由于美術(shù)形象是在空間二維或三維中展開(kāi)，所以人們也稱(chēng)它為空間藝術(shù);又由于美術(shù)所塑造的藝術(shù)形象是客觀事物視覺(jué)形象的構(gòu)成因素，人們欣賞時(shí)也是通過(guò)視覺(jué)感官感受到它的形象的，所以，美術(shù)又稱(chēng)視覺(jué)藝術(shù);從它存在的方式看，它是靜態(tài)藝術(shù)。這些說(shuō)法均是分別從不同角度對(duì)美術(shù)進(jìn)行形態(tài)上的把握，沒(méi)有絕對(duì)的區(qū)分。美術(shù)這個(gè)詞，在歷史上曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)演變的過(guò)程。開(kāi)始，人們把美化生活的一切技藝都稱(chēng)之為美術(shù)，如美化生活用品生活環(huán)境、首飾服裝，以及反映和表現(xiàn)生活諸種表象的技術(shù)，都稱(chēng)之為美術(shù)?？偠灾磺斜憩F(xiàn)美的技術(shù)都是美術(shù)，這時(shí)主要突出的是一個(gè)作為動(dòng)詞的“術(shù)”字，即美之術(shù)。后來(lái)，美術(shù)一詞逐漸用來(lái)專(zhuān)指繪畫(huà)、雕塑、文學(xué)、音樂(lè)，此時(shí)美術(shù)一詞雖然從動(dòng)詞轉(zhuǎn)變?yōu)槊~，但和藝術(shù)一詞還沒(méi)有明確地區(qū)別開(kāi)來(lái)。歷史進(jìn)入現(xiàn)代，美術(shù)一詞逐漸從藝術(shù)一詞中分離出來(lái)，逐漸固定為一種獨(dú)立的藝術(shù)門(mén)類(lèi)的稱(chēng)謂，專(zhuān)指靜態(tài)造型藝術(shù)，把繪畫(huà)、雕塑、建筑和工藝美術(shù)等靜態(tài)造型藝術(shù)統(tǒng)稱(chēng)為美術(shù)。這就是我們今天對(duì)于什么是美術(shù)的基本所指對(duì)象的界定。造型藝術(shù)(美術(shù))作為四大藝術(shù)形態(tài)之一，與語(yǔ)言藝術(shù)、音響藝術(shù)、表演藝術(shù)一樣，都屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的藝術(shù)。它既具有社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一般規(guī)律和藝術(shù)的一般規(guī)律，又具有自身造型藝術(shù)的特殊規(guī)律。美術(shù)的特殊性，就在于它是人工塑造的靜態(tài)視覺(jué)藝術(shù)，它是美術(shù)家用一定的物質(zhì)材料和工具，塑造可視的平面和立體的形象來(lái)反映生活和理想的藝術(shù)。下大熟悉藝術(shù)理論的人，總是把美術(shù)理解為繪畫(huà)。繪畫(huà)確實(shí)是美術(shù)的主要品種，但不是*的，因?yàn)槊佬g(shù)還包括雕塑、建筑、工藝美術(shù)等。不過(guò)，繪畫(huà)是美術(shù)諸品種的基礎(chǔ)性品種。為什么繪畫(huà)是美術(shù)中最重要的一個(gè)品種?繪畫(huà)是美術(shù)中最重要的一個(gè)品種。它是畫(huà)家在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，以筆、刀等為工具，以顏料、墨、油、水為顯示材料，以明暗的點(diǎn)線(xiàn)在和色彩的點(diǎn)線(xiàn)面為形式構(gòu)成手段，來(lái)塑造具有可視的一定形感、體感、質(zhì)感七量感、色感、空間感的藝術(shù)形象的藝術(shù)。這種具有豐富創(chuàng)倉(cāng)性的描繪出來(lái)的圖畫(huà)，既是生活的反映，也是畫(huà)家世界觀和思想感情的反映，它具有認(rèn)識(shí)作用、審美作用和教育作用。從繪畫(huà)的種類(lèi)和形式來(lái)講，官在整個(gè)美術(shù)門(mén)類(lèi)中是最豐富多彩的。從繪畫(huà)的材料上來(lái)講，它可分為:*畫(huà)、油畫(huà)、丙烯畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鑲嵌畫(huà)、磨漆畫(huà)、鐵畫(huà)、素描、速寫(xiě)等。從題材上可分為:人物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、歷史畫(huà)、宗教畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)等。從畫(huà)幅形式上可分為:單幅畫(huà)、三連畫(huà)、組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)。從功用上可分為:宣傳畫(huà)、廣告畫(huà)、壁畫(huà)、年畫(huà)、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、書(shū)籍插日等。各種不同的題材、畫(huà)幅形式和功用的繪畫(huà)，又可以采用各種材料和工具來(lái)制作，例如，可以用油畫(huà)來(lái)畫(huà)人物畫(huà)、靜物畫(huà)、歷史畫(huà)、宗教畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、宣傳畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、插圖，也可以甩*畫(huà)來(lái)畫(huà)這些門(mén)類(lèi)的畫(huà)。繪畫(huà)，不僅種類(lèi)和形式豐富多彩，而且由于各個(gè)*和民族在政治經(jīng)濟(jì)文化傳統(tǒng)上的差異，世界各國(guó)的繪畫(huà)在藝術(shù)風(fēng)格、形式手段等方面存在著明顯的區(qū)別。一般認(rèn)為，從古埃及、波斯、印度和*等東方文明古國(guó)發(fā)展起來(lái)的東方繪畫(huà)，與從古希臘、古羅馬發(fā)展起來(lái)的以歐洲力中心的西方繪畫(huà)，是世界上的兩大繪畫(huà)體系。這兩大繪畫(huà)體系在歷史上互有影響，對(duì)人類(lèi)文明都作出了各自獨(dú)特的重要貢獻(xiàn)。繪畫(huà)本身的可塑性決定了它具有很大的自由創(chuàng)造度，它既可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的空間世界，也可以表現(xiàn)超時(shí)空的想象世界，畫(huà)家可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)對(duì)生活和理想的各種獨(dú)特的情感和理解，團(tuán)為繪畫(huà)是可視的靜態(tài)藝術(shù)，可以長(zhǎng)期對(duì)畫(huà)中具有美學(xué)性的形式和內(nèi)容進(jìn)行欣賞、玩味、體驗(yàn)，所以它是人們最容易接受而且最喜愛(ài)的一種藝術(shù)。美術(shù)的形態(tài)古今中外，美術(shù)的種類(lèi)豐富多樣，千變?nèi)f化，而且隨著科技的發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)的影響，人類(lèi)創(chuàng)造、欣賞水平的提高等，現(xiàn)代美術(shù)更是精彩紛呈，新思潮、新品種、新式樣層出不窮，當(dāng)代美術(shù)則以其多元化趨勢(shì)形成一股不可阻擋的潮流。世界上的美術(shù)作品，從物質(zhì)材料和制作方法看，可以分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、設(shè)計(jì)、書(shū)法、工業(yè)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)等幾個(gè)門(mén)類(lèi)，它們還可以從不同角度進(jìn)一步細(xì)分。如書(shū)法可以分篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)等。其中每一個(gè)小類(lèi)還可以進(jìn)一步劃分。如篆書(shū)則還包括商代的甲骨文、周代的金文、戰(zhàn)國(guó)篆書(shū)和秦代小篆。以上分類(lèi)是廣義分類(lèi)，狹義分類(lèi)一般只指繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)等。從用途角度看，美術(shù)還可分為純美術(shù)和工藝美術(shù)兩大系統(tǒng)。所謂純美術(shù)(fine art)，主要指滿(mǎn)足精神娛樂(lè)和欣賞的需求，以審美為目的的繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、篆刻，有時(shí)也包括音樂(lè)和詩(shī)歌。因?yàn)檫@些美術(shù)凝結(jié)著社會(huì)文化意識(shí)和審美意識(shí)，所以有時(shí)有人亦稱(chēng)之為文藝美術(shù);所謂工藝美術(shù)，我們一般將它分實(shí)用美術(shù)、特種工藝品兩大類(lèi)，它們主要包括建筑、園林、工藝美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)。這些美術(shù)具有一定的功利目的，能滿(mǎn)足人們?cè)诔?、穿、住、行等各方面的物質(zhì)需要。當(dāng)然，這種劃分也不是絕對(duì)的。如編織工藝品、玩具、絹花等，它們介乎實(shí)用與純欣賞之間。可見(jiàn)，純美術(shù)并不排斥功利目的，工藝美術(shù)也不能完全丟棄追求美的目的

2.兒童畫(huà)、漫畫(huà)、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個(gè)畫(huà)種？

孩子今年5歲，想要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，老師你推薦哪個(gè)畫(huà)種?”大衛(wèi)君會(huì)告訴您8歲以下的孩子最適合學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)。當(dāng)然會(huì)有不少家長(zhǎng)存有疑惑：為什么8歲以下的孩子，推薦學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)？創(chuàng)意美術(shù)到底是什么？怎么有時(shí)看著像水粉，有時(shí)又畫(huà)線(xiàn)描，偶爾還要加入手工？創(chuàng)意美術(shù)跟素描、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)這些畫(huà)種到底有什么區(qū)別？所以今天，小編想給同樣為此而煩惱的媽媽們科普一下，關(guān)于“孩子學(xué)哪一種畫(huà)比較好？”的美育小常識(shí)。對(duì)于3歲以下的孩子，不太建議過(guò)早的讓他接觸太過(guò)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)課程。相比起素描、國(guó)畫(huà)這些又難又枯燥的畫(huà)畫(huà)課，我更建議3—8歲的小朋友們報(bào)一些創(chuàng)意畫(huà)的課程，培養(yǎng)他們的想象力。媽媽們也許會(huì)問(wèn)：那能不能干脆不報(bào)班，讓這個(gè)年齡段的孩子自由地畫(huà)畫(huà)呢？小編并不建議這樣做，因?yàn)檫@很可能會(huì)耽誤孩子想象力被激發(fā)的*階段。有的媽媽可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己孩子的畫(huà)作色彩單一、畫(huà)面十分簡(jiǎn)單：這，就是想象力沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)的緣故。像大衛(wèi)美術(shù)教育，針對(duì)低齡段兒童，開(kāi)設(shè)了【美學(xué)探索】、【美學(xué)啟蒙】、【美學(xué)感知】、【感知暢想】、【造型創(chuàng)意】、【視覺(jué)寫(xiě)實(shí)】、【國(guó)際動(dòng)漫】等藝術(shù)創(chuàng)意課程。有時(shí)，孩子們?cè)诩ぐl(fā)想象力的過(guò)程中，某些細(xì)節(jié)可能不知道該怎么表達(dá)。這時(shí)大衛(wèi)美術(shù)教育的老師就會(huì)教一些繪畫(huà)小技巧，讓孩子們通過(guò)這些畫(huà)畫(huà)技巧，畫(huà)出心目中的畫(huà)。大衛(wèi)學(xué)員在畫(huà)宇宙時(shí)，不知道該怎么描繪宇宙黑暗的環(huán)境，老師便教他用濺彩的方法，搖身一變，給宇宙穿了新衣。3—9歲的小孩子剛接觸畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也許畫(huà)得并不理想，但媽媽們千萬(wàn)不要因此而覺(jué)得自家孩子沒(méi)有天賦。只需讓他們接受適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子們一定能畫(huà)出讓人驚喜的作品！3—9歲的小朋友適合學(xué)習(xí)創(chuàng)意畫(huà)課程，那么9歲以后的孩子可以逐漸的向少兒繪畫(huà)方向過(guò)渡，學(xué)習(xí)速寫(xiě)、水彩畫(huà)、油畫(huà)等較難一些的美術(shù)。1 興趣為主如果是為了陶冶情操，那么很簡(jiǎn)單，確定孩子喜歡學(xué)哪一類(lèi)的畫(huà)就可以了！現(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)班都會(huì)有體驗(yàn)課，可以讓孩子先去體驗(yàn)。素描、水彩畫(huà)、油畫(huà)等等都可以體驗(yàn)一下，看看孩子對(duì)哪個(gè)最感興趣，然后再去正式的報(bào)班上課。這樣的好處就是，因?yàn)槭呛⒆痈信d趣的課程，他自己就會(huì)愿意去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)在后面催促~2 專(zhuān)業(yè)為主如果是想讓孩子以后往美術(shù)方面一直發(fā)展，那么練習(xí)一些基本功是必要的。如今考進(jìn)美術(shù)的學(xué)生都是學(xué)習(xí)素描，速寫(xiě)，色彩的，也是通過(guò)這主要的幾門(mén)進(jìn)行篩選的，報(bào)考國(guó)畫(huà)系的也不例外，都是先學(xué)習(xí)了素描，色彩。對(duì)于想要深入學(xué)習(xí)繪畫(huà)的孩子們，*是在3—8歲時(shí)接觸兒童創(chuàng)意畫(huà)，培養(yǎng)想象力；等到9歲以后，再學(xué)習(xí)素描、色彩等等，進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)。不論孩子學(xué)習(xí)的是什么類(lèi)型的畫(huà)，國(guó)畫(huà)、素描、水彩、彩鉛……家長(zhǎng)不要給孩子灌輸太多中西方繪畫(huà)，或是各大流派的區(qū)別概念。繪畫(huà)的種類(lèi)是相通的，孩子學(xué)得越多，表現(xiàn)手法就越豐富，手段就越多元，思路就越活躍。所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，肯定是了解得越多越好。針對(duì)低年齡階段的孩子，大衛(wèi)美術(shù)一直提倡兒童創(chuàng)意畫(huà)，因?yàn)閯?chuàng)意畫(huà)最能夠讓孩子廣泛涉獵各種畫(huà)法，不受固定思維、繪畫(huà)風(fēng)格的框束。如果你的孩子剛好在3-12歲，不妨直接讓孩子來(lái)大衛(wèi)美術(shù)教育試一試哦~

3.兒童美術(shù)繪畫(huà)有哪些種類(lèi)?

兒童美術(shù)繪畫(huà)不同形式下的分類(lèi)：1、按教學(xué)形式分，有主題畫(huà)、意愿畫(huà)、裝飾畫(huà)。2、按繪畫(huà)對(duì)象分，有實(shí)物畫(huà)、情景畫(huà)、想象畫(huà)、故事畫(huà)等。3、按繪畫(huà)材料和技法分，有手指畫(huà)、蠟筆畫(huà)、棉簽畫(huà)、水彩畫(huà)、彩墨畫(huà)、水墨畫(huà)等。拓展資料繪畫(huà)的含義：繪畫(huà)（Drawing 或Painting）是指用筆、板刷、刀、墨、顏料等工具材料，在紙、紡織物、木板、墻壁等平面（二度空間）上塑造形象的藝術(shù)形式?，F(xiàn)代可以通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件用鼠標(biāo)手寫(xiě)板進(jìn)行數(shù)碼繪圖，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化數(shù)字圖像保存，避免了資源的浪費(fèi)，也使得觀看照片更加方便、美觀。繪畫(huà)的分類(lèi)：按工具材料和技法的不同，以及文化背景的不同，分為*畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)等主要畫(huà)種。1、*畫(huà)又按技法的工細(xì)與粗放，分為工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)；2、版畫(huà)又根據(jù)版材的不同，分為木版畫(huà)、銅版畫(huà)、紙版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)等；3、版畫(huà)還依制版方法和印色技法分類(lèi)，常見(jiàn)的有腐蝕版畫(huà) 、油印木刻、水印木刻、黑白版畫(huà)、套色版畫(huà)等。以上畫(huà)種，又依描繪對(duì)象的不同，分為人物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà) 、靜物畫(huà)等。人物畫(huà)又依據(jù)描繪題材內(nèi)容的不同，分為肖像畫(huà)、歷史畫(huà)、宗教畫(huà)、 風(fēng)俗畫(huà)、軍事畫(huà)、人體畫(huà)等。

4.南京少兒暑假美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？

南京otto2藝術(shù)美學(xué)會(huì)館等等，其中我給你推薦的就是這家，他們家的課程設(shè)置很有特色的。針對(duì)于很多不同類(lèi)型的孩子。

5.占領(lǐng)少兒美術(shù)市場(chǎng)的武器——完整的美術(shù)課程體系

少兒美術(shù)市場(chǎng)的規(guī)模分析寬松的行業(yè)發(fā)展環(huán)境：*提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)教育行業(yè)給予越來(lái)越大的政策支持。政策支持：*放開(kāi)二胎政策，隨著二胎政策的開(kāi)放，有越來(lái)越多的孩子需要進(jìn)行藝術(shù)教育。與高考美術(shù)教育相比：少兒美術(shù)具有投資少、回款快、風(fēng)險(xiǎn)小、利潤(rùn)高等優(yōu)勢(shì)。優(yōu)質(zhì)的市場(chǎng)條件：少兒美術(shù)市場(chǎng)具有生源廣泛、場(chǎng)地限制少等特點(diǎn)。既然少兒美術(shù)市場(chǎng)有這么多優(yōu)勢(shì)，所以我們要搶占市場(chǎng)！那么如何才能搶占市場(chǎng)，在少兒美術(shù)行業(yè)有一席之地，并能從眾多機(jī)構(gòu)中脫穎而出呢？少兒美術(shù)市場(chǎng)的精準(zhǔn)定位有的機(jī)構(gòu)剛開(kāi)始發(fā)展還不錯(cuò)，但是隨著生源增多，規(guī)模增大，便遇到瓶頸，止步不前。當(dāng)校區(qū)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，需要校長(zhǎng)能夠有破而后立的魄力，打破自身原有的規(guī)則，這樣才能通達(dá)，持久發(fā)展。怎么變？ 從“頭”開(kāi)始。校長(zhǎng)作為機(jī)構(gòu)的“頭”，想要成功突破就要先從“頭”腦開(kāi)始，從轉(zhuǎn)變自身思維開(kāi)始。產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化相信很多校長(zhǎng)都面臨著這個(gè)難題：好不容易培養(yǎng)起來(lái)的老師走了，教師資源流失，相應(yīng)的，生源也受到很大影響，甚至有的要帶走部分生源。經(jīng)營(yíng)校區(qū)重在對(duì)產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)，對(duì)少兒美術(shù)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品即課程，也就是說(shuō)我們要想做大做強(qiáng)，就必須要有系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系。系統(tǒng)化課程體系迅速取得家長(zhǎng)信任艾特格瑞美學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)造力兒童美術(shù)課程將美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境與孩子綜合能力的培養(yǎng)完美結(jié)合，基于美國(guó)K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程研究成果和國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童美術(shù)教育理論研究學(xué)者以及一線(xiàn)教育專(zhuān)家的科學(xué)教育體系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。尊重每個(gè)孩子個(gè)體的獨(dú)特性，因材施教，倡導(dǎo)并堅(jiān)持科學(xué)的綜合美學(xué)學(xué)習(xí)法的同時(shí)，采用螺旋式教學(xué)設(shè)計(jì)，支撐孩子多種智能的提高與培養(yǎng)。體驗(yàn)課效果好，吸引孩子全視頻化的美術(shù)教學(xué)軟件，保障持續(xù)穩(wěn)定的課堂效果。視頻化的教學(xué)模式吸引孩子的藝術(shù)興趣，課堂氣氛活躍。大量豐富的啟發(fā)圖片拓寬孩子的藝術(shù)視野。引導(dǎo)式提問(wèn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立藝術(shù)思維。艾特格瑞美學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)造力兒童美術(shù)課程的課程分類(lèi)：系統(tǒng)課程：3-6歲為經(jīng)典繪本思維創(chuàng)造美術(shù)課程每節(jié)課讀一個(gè)經(jīng)典繪本，吸引孩子的興趣拓寬的孩子視野，讓孩子在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)融入情感體驗(yàn)，引發(fā)孩子思考并最終將自己的想象創(chuàng)造在畫(huà)面中表現(xiàn)出來(lái)。 為什么上千家美術(shù)機(jī)構(gòu)選擇艾特格瑞少兒美術(shù)課程7-12歲為藝術(shù)大師探索發(fā)現(xiàn)美術(shù)課程每節(jié)課介紹一位藝術(shù)大師，使孩子走進(jìn)大師建立藝術(shù)自信，提升藝術(shù)素養(yǎng)并拉近孩子和大師的距離。讓孩子在藝術(shù)創(chuàng)作中嘗試自我風(fēng)格的展現(xiàn)。特色課程：STEAM課程、PBL課程、親子活動(dòng)課程、節(jié)日課程、 繪本創(chuàng)作課程等。設(shè)計(jì)課程、國(guó)畫(huà)課程、油畫(huà)課程、陶藝課程、素描課程等。不再依賴(lài)?yán)蠋?，教學(xué)效果穩(wěn)定用課程解放老師不依賴(lài)?yán)蠋?。不怕老師流失，讓新老師迅速上好課。全視頻化的教學(xué)模式降低對(duì)老師專(zhuān)業(yè)能力及教學(xué)能力的要求。詳盡的教案和課例講解視頻，給老師最全面的教學(xué)指導(dǎo)，讓老師輕松上好每一節(jié)課。給老師全方位的教學(xué)指導(dǎo)和教研支持線(xiàn)上線(xiàn)下雙重師訓(xùn)，給老師最全面的教學(xué)指導(dǎo)教研平臺(tái)、畫(huà)蛙小程序，給老師最強(qiáng)大的教研支持強(qiáng)大的課程體系是一個(gè)美育機(jī)構(gòu)必須具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力更是機(jī)構(gòu)續(xù)班、轉(zhuǎn)化、招生的利器現(xiàn)在80/90后的家長(zhǎng)，更注重機(jī)構(gòu)的品牌、理念、課程。以往的價(jià)格戰(zhàn)、拼團(tuán)戰(zhàn)、煩人的地推已經(jīng)開(kāi)始落后。以后機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展沒(méi)有系統(tǒng)完善先進(jìn)的課程體系將會(huì)很快被淘汰。未來(lái)美育機(jī)構(gòu)勢(shì)必會(huì)是先進(jìn)課程體系和品牌教育理念的競(jìng)爭(zhēng)。掃一掃并填寫(xiě)相關(guān)信息 (二維碼自動(dòng)識(shí)別)即可獲得引進(jìn)美國(guó)K12的視頻+AR的艾特格瑞美育課程免費(fèi)試用

6.少兒美術(shù)干貨 I 10年專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師告訴你孩子畫(huà)畫(huà)工具挑選的最全攻略！

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)：我家孩子很喜歡畫(huà)畫(huà)，我也很鼓勵(lì)?？墒?，像我們這些家長(zhǎng)，對(duì)繪畫(huà)的了解極少，不知道該怎么為孩子挑選繪畫(huà)工具。今天，我們就給大家整理了一篇超級(jí)全的干貨文章，來(lái)自10年專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師的推薦！以后，給孩子挑選畫(huà)畫(huà)工具的時(shí)候，就不用再愁啦！1、常用的顏料有哪些？（1）蛋彩顏料倘若有人問(wèn)我，如果孩子畫(huà)畫(huà)只能選擇一種顏料，你推薦哪種？答案很肯定，就是蛋彩顏料（這是一種用水、蛋黃等膠狀物調(diào)成的顏料，數(shù)百年前蛋彩顏料被用來(lái)畫(huà)壁畫(huà)。）*代表性的繪畫(huà)是顏料畫(huà)。蛋彩顏料，質(zhì)地厚重，色彩豐富，很多地方都能買(mǎi)到，只是質(zhì)量有所差異，選擇時(shí)應(yīng)注意區(qū)分。兒童使用應(yīng)購(gòu)買(mǎi)無(wú)毒、可水洗的蛋彩顏料。（2）水彩顏料水彩顏料的用法超級(jí)多！可用于濕畫(huà)法、干畫(huà)法、滴畫(huà)、涂萬(wàn)圣節(jié)彩蛋等等。水彩顏料呈半透明，屬于水性顏料。水彩顏料有餅狀的、管裝的和液體型，操作方法和用途各不相同，可以先買(mǎi)一種試試看。無(wú)論加不加水，水彩顏料本質(zhì)上都應(yīng)是液態(tài)。餅狀水彩這是多數(shù)家庭最熟悉的水彩種類(lèi)，淺盒子里一排圓餅，各種顏色，附帶一支畫(huà)筆。用法很簡(jiǎn)單，先把畫(huà)筆在水里蘸一下，接著將顏料微微打濕，筆頭蘸上顏料，就可以作畫(huà)了。餅狀水彩使用方便，不易弄臟環(huán)境且便于攜帶，適合4歲及以上的孩子。不同的品牌，價(jià)格不同，質(zhì)量也參差不齊，家長(zhǎng)需要注意。管裝水彩將管裝顏料擠到盤(pán)子中，放入適量水，攪一攪就可以畫(huà)畫(huà)了，簡(jiǎn)單好用。曾經(jīng)有人給剛滿(mǎn)1歲的孩子用過(guò)管裝水彩，筆頭伸到盤(pán)子里，蘸一些顏料，再往紙上畫(huà)即可。每種顏色都配上畫(huà)筆，可以省去換色時(shí)洗筆的麻煩。其價(jià)格低廉，能用很長(zhǎng)時(shí)間。液體水彩液體水彩呈液態(tài)，直接蘸了畫(huà)畫(huà)或稀釋之后使用皆可。論及色彩飽和度和操作的方便性，沒(méi)有顏料能與之匹敵，并且顏色的選擇范圍也很大。遺憾的是，液體水彩*的缺點(diǎn)是不容易清洗，因此使用時(shí)要特別當(dāng)心別弄臟衣服和家具。比其他顏料價(jià)格昂貴，但如果稀釋使用，非常耐用。在家DIY藝術(shù)材料時(shí)，如自制彩泥或者做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我經(jīng)常用液體水彩替代食用色素。(3)手指畫(huà)顏料手指畫(huà)顏料細(xì)膩光滑，手感非常棒。一般來(lái)說(shuō)，手指畫(huà)需要專(zhuān)門(mén)的手指畫(huà)用紙，不講究的話(huà)，直接在盤(pán)子上、桌面或普通紙上畫(huà)也都沒(méi)關(guān)系。手指畫(huà)顏料較具有膠狀物的黏稠感，更細(xì)膩，畫(huà)起來(lái)更順手些。手指畫(huà)顏料晾干較慢，因此孩子能多玩一會(huì)。2、常用的畫(huà)筆有哪些？(1)蠟筆我很少購(gòu)買(mǎi)價(jià)格昂貴的藝術(shù)材料，史都曼算是例外。它比一般雜貨店的蠟筆貴不少，但質(zhì)量也是相當(dāng)棒。史都曼蠟筆由天然蜂蠟及天然顏料制成，顏色飽滿(mǎn)、鮮亮。有蠟筆和蠟塊兩種，都比一般蠟筆粗大，孩子抓著方便，不易折斷。一盒史都曼能用好幾年，同液體水彩一樣，價(jià)錢(qián)略高且不易清洗。（2）油棒畫(huà)拿油畫(huà)棒輕輕劃過(guò)紙面，毫不費(fèi)力，就能留下漂亮的圖案。油畫(huà)棒顏色豐富，價(jià)格也很親民。在彩色美術(shù)紙、牛皮紙等暗色紙張上，油畫(huà)棒的顯色效果非常出色。（3）粉筆在我看來(lái)，粉筆是每個(gè)家庭必備的藝術(shù)用品，它非常實(shí)用，屋里屋外都能用，并且超級(jí)好清理。孩子們摸到粉筆就會(huì)不由自主地想畫(huà)畫(huà)看。家里若沒(méi)有黑板，可以將黑板漆噴在墻上或門(mén)上，或粘貼可移除的黑板墻紙。（4）彩色鉛筆有些家長(zhǎng)跟我說(shuō)，他們對(duì)彩色鉛筆有特殊的情結(jié)，他們的孩子也最喜歡用鉛筆畫(huà)畫(huà)。另一些家長(zhǎng)則反映，相比鉛筆，孩子們更喜歡馬克筆和蠟筆。我們認(rèn)為，鉛筆更適合5歲及以上孩子。鉛筆質(zhì)量參差不齊，建議家長(zhǎng)挑選質(zhì)量好的，粗一些的鉛筆或是三角形的鉛筆，兒童抓握更容易。（5）馬克筆馬克筆價(jià)格低廉，使用方便，畫(huà)畫(huà)涂色乃至?xí)鴮?xiě)皆可。其色彩較之于蠟筆和彩色鉛筆更鮮艷亮麗，是備受孩子青睞的繪畫(huà)工具之一。種類(lèi)繁多，有可水洗的，亦有永不脫色的，顏色豐富，筆頭粗細(xì)不一。馬克筆最主要的缺點(diǎn)就是如果筆帽沒(méi)蓋嚴(yán)，很容易干掉。(6)鋼筆和鉛筆普通的鋼筆和鉛筆用起來(lái)也會(huì)有很多樂(lè)趣。雖然它們通常是成人和專(zhuān)業(yè)畫(huà)家的選擇，兒童使用也未嘗不可。鋼筆或鉛筆是我們家長(zhǎng)經(jīng)常使用的，小孩子看到大人用什么自己也會(huì)想用用看。如果孩子想嘗試，家人應(yīng)多留心，普通的鋼筆基本上都不是可水洗的，防止孩子把衣服或家具弄臟。我的見(jiàn)解是孩子想玩的時(shí)候，有什么工具就給他用什么工具，他們不會(huì)特別挑剔。隨著年歲漸長(zhǎng)，兒童會(huì)對(duì)某些種類(lèi)的藝術(shù)創(chuàng)作更感興趣，這時(shí)候他們才會(huì)提出特殊的要求。3、適合學(xué)齡前兒童的藝術(shù)材料（1）油畫(huà)棒（2）剪貼畫(huà)材料（3）迷你滾輪油漆刷（4）彩色美紋紙膠帶（5）金粉膠水（6）剪刀（7）彩色美術(shù)紙（8）液體水彩（9）可洗的馬克筆（10）剃須膏除了適合的畫(huà)筆和顏料，孩子想要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，更重要還有——找到一位專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師！畫(huà)啦啦老師了解一下？

7.新開(kāi)辦少兒美術(shù)培訓(xùn)班如何制定課程計(jì)劃

是教什么內(nèi)容的？？不知道到兒童畫(huà)還是國(guó)畫(huà)還是素描水粉還是各種工藝``那我只說(shuō)下時(shí)間的安排 他們要上文化課的時(shí)間你要分為周六周日班 這時(shí)你可以分4個(gè)班：周六上午班 周六下午班 周日上午班以及周日下午班 每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)班上就可以 因?yàn)樗麄儗W(xué)了5天的習(xí)需要合適的時(shí)間休息不能老是上課 然后就是分初級(jí)班和高級(jí)班 如果剛開(kāi)班學(xué)生都是新生 那么等到第二年或第三年他們就可以分配到高級(jí)班了 但要注意的是能堅(jiān)持的學(xué)生不多呀?。。?！能堅(jiān)持的大多都是父母逼的 嘿嘿 到時(shí)候高級(jí)班你就開(kāi)一個(gè)就可以了對(duì)不起我剛看懂你的問(wèn)題``` 除了周六周日班 還需要開(kāi)設(shè)假期班 你開(kāi)的美術(shù)培訓(xùn)是不是在一個(gè)孩子什么都學(xué)挖 這樣不太可能` 也不現(xiàn)實(shí)呀 這樣他們得累暈不說(shuō)還什么都學(xué)不著 你沒(méi)說(shuō)清楚挖` ` 一般都是分國(guó)畫(huà)班 素描班等等 你也沒(méi)說(shuō)你有幾個(gè)教室可以用來(lái)上課 你先說(shuō)明你要開(kāi)設(shè)那些課程 還有幾個(gè)教師和教室 等等

8.楊梅紅少兒美術(shù)教育都開(kāi)設(shè)那些類(lèi)型的美術(shù)班啊?

據(jù)查，有畢加索少兒大師班、米羅小小班、早稻工作室、DIY手工啟智班、國(guó)際動(dòng)漫教室、院士預(yù)科班、小時(shí)裝設(shè)計(jì)班、美術(shù)基礎(chǔ)班、墨趣坊?國(guó)畫(huà)班、外教美術(shù)班、蘭亭坊?書(shū)法班、印象色彩班。。。具體都有什么區(qū)別和教學(xué)內(nèi)容，這里就偷個(gè)懶不打啦，自己網(wǎng)上查去，也可以打電話(huà)去問(wèn)他們。

通過(guò)以上的講解，少兒美術(shù)有哪些種類(lèi)，何為美術(shù)？美術(shù)的種類(lèi)有哪些？，兒童畫(huà)、漫畫(huà)、素描.......你家孩子到底適合學(xué)哪個(gè)畫(huà)種？，兒童美術(shù)繪畫(huà)有哪些種類(lèi)?，南京少兒暑假美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些？，占領(lǐng)少兒美術(shù)市場(chǎng)的武器——完整的美術(shù)課程體系，少兒美術(shù)干貨 I 10年專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師告訴你孩子畫(huà)畫(huà)工具挑選的最全攻略！，新開(kāi)辦少兒美術(shù)培訓(xùn)班如何制定課程計(jì)劃，楊梅紅少兒美術(shù)教育都開(kāi)設(shè)那些類(lèi)型的美術(shù)班啊???相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！