中職學(xué)校對(duì)于分?jǐn)?shù)線的要求一般都不太高,對(duì)于很多想要報(bào)讀的學(xué)生都是比較友好的,大家只要有心儀的中職學(xué)校都可以提前報(bào)名,小編特意為大家整理了湖南衡陽的錄取分?jǐn)?shù)線,大家可以參考一下,如果沒有成功報(bào)讀到普高的同學(xué)可以選擇一所中職學(xué)校來就讀。

衡陽鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校往年參考分?jǐn)?shù)線

衡陽鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的未來

衡陽鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校為全校師生開展一堂題為"中高職銜接的內(nèi)涵屬性、改革歷程和關(guān)鍵要素"的精彩講座,邀請(qǐng)廣州城建職業(yè)校長劉國生授課。

劉國生,二級(jí)教授,畢業(yè)于清華*機(jī)械系。歷任廣州鐵路職業(yè)技術(shù)院長,湘潭*校黨委委員、校長助理,番禺職業(yè)技術(shù)副院長,廣州廣播電視*校長、兼任*職教學(xué)會(huì)民辦職教分會(huì)副會(huì)長,廣東省民辦教育協(xié)會(huì)高校聯(lián)席會(huì)副主席、民辦高職院校聯(lián)席會(huì)主席等職務(wù)。先后在《*高等教育》《*高教研究》《金屬成形工藝》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,曾獲*"三育人"先進(jìn)個(gè)人、首屆廣東省"職業(yè)院校杰出校長"、廣東省民辦教育校長、廣州市教育工作者。

劉國生表示,職業(yè)教育作為新興的教育類型,正逐漸受到追捧。以中高職銜接為切入點(diǎn),厘清技術(shù)技能之間的關(guān)系,梳理體制上縱向遞進(jìn)的改革歷程,把握關(guān)鍵要素的銜接,加快推進(jìn)專業(yè)和課程等內(nèi)涵銜接,已成為職業(yè)教育改革發(fā)展的重要課題和當(dāng)務(wù)之急。

講座中,劉國生談到,湖南從今年起在全省中等職業(yè)學(xué)校開展公共基礎(chǔ)課普遍測試工作,此舉在*屬首創(chuàng)。衡鐵運(yùn)校在2019年全省中職學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)課普測中總平均分全市。

優(yōu)異成績的取得離不開學(xué)校對(duì)文化抽測、技能考試等的重視,衡鐵運(yùn)校緊盯素質(zhì)普測,對(duì)接軌道交通人才,依托名優(yōu)高職院校,以學(xué)校跨越發(fā)展的三大優(yōu)勢(shì),辦社會(huì)、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。

辦學(xué)宗旨"讀鐵路中專、升鐵路大專、進(jìn)鐵路工作、成鐵路人才"明確了培養(yǎng)什么人的首要問題;教學(xué)模式上以對(duì)口升學(xué)為主抓手,訂單培養(yǎng)為輔助手段,解決了怎樣培養(yǎng)人的關(guān)鍵問題;升學(xué)就業(yè)上,該校今年升學(xué)率高達(dá)94.8%,訂單班就業(yè)率高,回答了如何辦社會(huì)滿意學(xué)校的根本問題。 講座后,劉國生鼓勵(lì)同學(xué)們樹立雄心壯志,朝著升學(xué)的目標(biāo)堅(jiān)定不移地走去;勤學(xué)苦練,一鼓作氣不達(dá)目標(biāo)絕不停步;用心鉆研文化技能,盡心盡力確保"普測"課程合格,為實(shí)現(xiàn)升專、攻本、考研的人生追求而不懈努力。