云南新興職業(yè)創(chuàng)建于1993年,是經(jīng)云南省*批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)高等學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族醫(yī)藥進(jìn)修。經(jīng)過(guò)二十八年的發(fā)展積淀,現(xiàn)有三個(gè)辦學(xué)層次"中專、大專(高職大專、五年制大專)、專本套讀",共建醫(yī)藥類為主的專業(yè)五十余個(gè)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)(花之城校區(qū)、水海子校區(qū)、新校區(qū)),占地面積1083.13畝。全日制在校生23000余人,專職教師700余人,外聘、教授270余人。下設(shè)11個(gè)二級(jí):護(hù)理、醫(yī)學(xué)康復(fù)、藥、經(jīng)濟(jì)管理、教育、民族文化藝術(shù)、馬克思主義、特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)教育、民族醫(yī)藥研究所、基礎(chǔ)部。
??云南新興職業(yè)一直秉持"技能決定一生,道德決定一世"的辦學(xué)理念,重視德育教育和技能教育相結(jié)合,注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。始終以"素質(zhì)教育、技能教育、特色教育"為辦學(xué)宗旨;確立"愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、勤學(xué)為民"的校訓(xùn);堅(jiān)持"為黨育人、為國(guó)育才、立德樹人"的教育目標(biāo):弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,傳承紅色基因;"六個(gè)堅(jiān)持,雷打不動(dòng)"的管理特色,"面向基層"到"融通中外"的就業(yè)特色。
2021年五年制大專招生計(jì)劃
醫(yī)學(xué)康復(fù)專業(yè)介紹
康復(fù)治療技術(shù)(中德、中日、中法、中美出國(guó)合作就業(yè)項(xiàng)目)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革需要,掌握康復(fù)技能的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用型人才。要求學(xué)生掌握一定的康復(fù)專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和技能,滿足老年病、慢性病患者和傷殘大病之后患者對(duì)康復(fù)服務(wù)的迫切需要,能夠在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)護(hù)理院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、老年福利社、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等各類基層醫(yī)療衛(wèi)生、保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)服務(wù)與管理工作。
主要課程:病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)專業(yè)科研方法學(xué)、康復(fù)治療基本理論和技術(shù)、作業(yè)療法理論、骨骼肌肉及燒傷OT、心理社會(huì)障礙的OT、發(fā)育障礙的OT、內(nèi)科與老年病OT、神經(jīng)疾病OT、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、推拿學(xué)等。
就業(yè)方向:面向各級(jí)各類醫(yī)院(含個(gè)體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:人體解剖及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等。
就業(yè)方向:面向各級(jí)各類醫(yī)院(含個(gè)體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗(yàn)操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向:面向各級(jí)各類醫(yī)院(含個(gè)體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、儀器分析、病理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)概論、檢驗(yàn)操作技能訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向:面向各級(jí)各類醫(yī)院(含個(gè)體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
健康管理
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等全方面發(fā)展的,與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的,掌握健康管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事健康管理工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。
主要課程:食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理與服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、臨床方劑應(yīng)用、中醫(yī)疾病防治學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、中醫(yī)針灸學(xué)、中醫(yī)推拿學(xué)、正常人體解剖學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、藥膳食療、醫(yī)學(xué)心理學(xué)。
就業(yè)方向:
醫(yī)藥類營(yíng)養(yǎng)師,主要從事醫(yī)生、護(hù)理、藥品生產(chǎn)銷售工作。
保健類營(yíng)養(yǎng)師,主要從事保健產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售工作。
飯店類營(yíng)養(yǎng)師,主要從事餐飲酒店高級(jí)管理、高級(jí)行政總廚。
食品類營(yíng)養(yǎng)師,主要從事食品快餐的生產(chǎn)銷售以及營(yíng)養(yǎng)餐工作。
咨詢類營(yíng)養(yǎng)師,主要為社區(qū)、企業(yè)家、高級(jí)收入家庭、職業(yè)病人提供咨詢服務(wù)。
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)(中泰出國(guó)合作就業(yè)項(xiàng)目)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:中醫(yī)學(xué)、正常人體結(jié)構(gòu)機(jī)能學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)教程、美容藥物學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容皮膚科學(xué)、美容外科學(xué)、針灸推拿美容學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容保健技術(shù)、美容業(yè)管理與營(yíng)銷、美容心理學(xué)、醫(yī)*研方法學(xué)等。
眼視光技術(shù)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握視光技術(shù)、眼鏡技術(shù)等,能在醫(yī)院、社區(qū)(家庭),從眼視光技術(shù)的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、光學(xué)基礎(chǔ)、視光學(xué)技術(shù)、眼鏡技術(shù)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼科光學(xué)儀器等。
就業(yè)方向:面向各級(jí)各類醫(yī)院(含個(gè)體)、保健*、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事眼視光技術(shù)等工作。
衛(wèi)生信息管理
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力,掌握疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生管理的技能,能在市、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主要課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與辦公現(xiàn)代化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)與統(tǒng)計(jì)軟件、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與管理、疾病分類學(xué)、病案管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。
就業(yè)方向:各級(jí)各類醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生行政*、婦幼保健所、醫(yī)*技信息中心等單位從事病案管理、醫(yī)藥衛(wèi)生信息的采集與管理、各衛(wèi)生單位內(nèi)信息系統(tǒng)的維護(hù)與管理、醫(yī)*技信息服務(wù)等工作。
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、食品微生物學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等。
就業(yè)方向:面向各級(jí)各類醫(yī)院(含個(gè)體)、療養(yǎng)院、保健*、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
中醫(yī)養(yǎng)生保健
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有運(yùn)用推拿、食療、中藥等方法進(jìn)行推拿、芳香保健的基本技能;、保健、健康指導(dǎo)及指導(dǎo)患者康復(fù)、衛(wèi)生宣傳教育的人才。
主要課程:推拿、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、食療等基礎(chǔ),人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ),現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),常見(jiàn)病診療概要,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。
就業(yè)方向:面向推拿科、治未病中心社區(qū)醫(yī)院、療養(yǎng)院、專業(yè)康復(fù)保健中心等。
社區(qū)康復(fù)(中德、中日、中法、中美出國(guó)合作就業(yè)項(xiàng)目)
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有從事該專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論,基本技能,能在醫(yī)院、社區(qū)(家庭),從事康復(fù)治療的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。
主要課程:物理治療學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、理療學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、婦產(chǎn)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、推拿學(xué)等。
就業(yè)方向:社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)及養(yǎng)老保健機(jī)構(gòu),醫(yī)院康復(fù)科。
醫(yī)療器械維護(hù)與管理
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,德、智、體、美等全面發(fā)展的,具備一定自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及良好的職業(yè)道德,掌握醫(yī)療器械結(jié)構(gòu)及工作原理,具備醫(yī)療器械的制造、維護(hù)、檢測(cè)維修等基本技能,從事醫(yī)療器械制造、安裝調(diào)試、質(zhì)量檢測(cè)、運(yùn)行維護(hù)、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)、技術(shù)管理等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程:現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、GMP與潔凈度監(jiān)測(cè)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)用治療設(shè)備原理與應(yīng)用、無(wú)源醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)療器械概論、醫(yī)用設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、醫(yī)療器械營(yíng)銷實(shí)務(wù)、電子醫(yī)療設(shè)備制作與分析、醫(yī)療設(shè)備控制技術(shù)、醫(yī)用傳感器與檢測(cè)技術(shù)等。
就業(yè)方向:
公共衛(wèi)生管理
招生對(duì)象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學(xué)類)
培養(yǎng)目標(biāo):擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),德、智、體全面發(fā)展;具有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng);有全心全意為人民服務(wù)的良好職業(yè)道德;身心健康,社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng);培養(yǎng)具有預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力,掌握疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)衛(wèi)生管理的技能,能在市、縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生保健等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
主要課程:人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)。
就業(yè)方向:各級(jí)疾控中心、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事預(yù)防保健、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督等工作。
