最近很多人都在咨詢(xún)toefl口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為自己的語(yǔ)言成績(jī)做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考TOEFL評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到？沒(méi)關(guān)系我來(lái)幫你，托福寫(xiě)作和雅思寫(xiě)作大小作文各個(gè)部分是怎么打分的，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)怎么換算?，托?？谡Z(yǔ)只要開(kāi)口就有15分？事實(shí)的真相是這樣嗎？，托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些?如何提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)?，托?？荚嚳谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威大揭秘！，托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，新托?？谡Z(yǔ)的官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？，新托?？荚嚳谡Z(yǔ)評(píng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？??

1.TOEFL評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到？沒(méi)關(guān)系我來(lái)幫你

學(xué)習(xí)了那么多備考托福資料但怎么也找不到門(mén)道？為什么每天沉浸在大量材料中分?jǐn)?shù)還是上不去？美劇看了幾百集還是聽(tīng)不懂外教說(shuō)話？TOEFL聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?正常情況下托福聽(tīng)力共有34道題，總分為30分，考試時(shí)間為60分鐘，那么考官通常是根據(jù)怎樣的托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給我們算分的呢?托福聽(tīng)力所有回答正確的題目數(shù)量加起來(lái)，按照上表進(jìn)行換算，每題所有的選項(xiàng)都要回答正確，可以拿到2-3分;在雙選題中，兩項(xiàng)都選對(duì)才得分;少選、多選或誤選不得分。TOEFL口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？三性標(biāo)準(zhǔn)托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1——“地道性”其實(shí)還不同于地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，更多指的是使用符合美國(guó)人習(xí)慣的固定搭配的詞匯短語(yǔ)和多樣化的用詞。比如表達(dá)學(xué)生想要調(diào)課，”switch class”比　“change A to B”更符合美國(guó)人的習(xí)慣; 表達(dá)一切都妥當(dāng)使用” It’s all set”。更多的使用符合美國(guó)人習(xí)慣的表述方法會(huì)令你的口語(yǔ)更“地道”，也向考官證明了你完全能適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)。而同一個(gè)意思選用不同的詞來(lái)表達(dá)，對(duì)于考官來(lái)說(shuō)是一種“信號(hào)”：表明考生具有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。*如果想讓托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)得到26分以上，恐怕考前需要在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上多下一些功夫，特別要加以注意的是糾正一些中式發(fā)音，學(xué)會(huì)和美國(guó)人一樣抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)。這樣才會(huì)讓自己的口語(yǔ)水平有所提高。托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2——“完整性”指的不僅僅是考生把答案說(shuō)完了，更重要的是指支撐論點(diǎn)的細(xì)節(jié)信息。比如：僅回答“我喜歡放松的時(shí)候去公園。因?yàn)?公園空氣好，第二有綠樹(shù)和鮮花讓我心情好，第三我可以在公園里拍照?！边@樣是不完整的，缺乏更多細(xì)節(jié)信息來(lái)支撐分論點(diǎn)，為什么公園空氣好?綠樹(shù)和鮮花怎么能讓你心情好?舉例說(shuō)明你為什么喜歡去公園拍照?所以你休閑的時(shí)候喜歡去公園。切忌因?yàn)楹ε抡f(shuō)不完，將每條理由都說(shuō)的很短。托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3——“邏輯性”指的是考生說(shuō)話的條理和框架，在回答問(wèn)題之前是不是有主題句，是否有幫助理解的轉(zhuǎn)折詞和連詞，每次表示分論點(diǎn)時(shí)是否清晰明了。TOEFL閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?托?？荚囬喿x總分是30分，要想獲得托?？荚囬喿x滿(mǎn)分首先我們了解透徹托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么，知道考官們是根據(jù)什么樣的規(guī)則來(lái)進(jìn)行評(píng)分的，這對(duì)我們?nèi)〉猛懈ｉ喿x高分很重要。托?？荚囬喿x部分的時(shí)間是60-80分鐘，需要完成3-4篇文章，每篇文章的字?jǐn)?shù)大約有700字左右，每天文章的出題數(shù)是12-14題。當(dāng)然不同一題型的分值是不一樣的。TOEFL寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？1.內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。即文章是否有將講座中的關(guān)鍵信息點(diǎn)完整、準(zhǔn)確地提取出來(lái)，并和閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容有效對(duì)應(yīng)。如果講座中的信息點(diǎn)有缺失，那么會(huì)有一定程度的扣分。2.文章組織結(jié)構(gòu)、詞匯以及語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性。高分作文需要做到條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座中的觀點(diǎn)與閱讀材料中的觀點(diǎn)聯(lián)系。只要寫(xiě)作中的錯(cuò)誤不至于使內(nèi)容表述出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，如單詞拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)問(wèn)題等，不會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生很大影響。

2.托福寫(xiě)作和雅思寫(xiě)作大小作文各個(gè)部分是怎么打分的，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)怎么換算?

托福綜合寫(xiě)作要注意:聽(tīng)力與閱讀材料里的觀點(diǎn),論證細(xì)節(jié)，還要注意邏輯詞的運(yùn)用;托福獨(dú)立寫(xiě)作要注意:破題后形成的思路，語(yǔ)言(包括詞匯與語(yǔ)法)，邏輯，思想，內(nèi)容等。原始分從1-5，換算為6-30分; 雅思寫(xiě)作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。Task 1要求考生在20分鐘內(nèi)完成150字以上的文章。Task 2 要求考生在40分鐘內(nèi)寫(xiě)作一篇不少于250字的議論文。寫(xiě)作中，以移民為主的培訓(xùn)類(lèi)(General Training)和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類(lèi)(Academic)試題類(lèi)型有所不同。 雅思寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)似。也是分項(xiàng)式評(píng)分( scoring)。也就是說(shuō)，考官給考生并不只打一個(gè)分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)具體的評(píng)分細(xì)則分項(xiàng)給分，*得分是分項(xiàng)的平均分。但是目前雅思官方并沒(méi)有給出具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只是一個(gè)大概范圍。我從網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)?nèi)舾少Y料以及咨詢(xún)了很多雅思寫(xiě)作老師，都沒(méi)有明確的詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(與雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比)。*我整理了目前比較詳盡的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以供大家參考，如有不明之處或是反對(duì)意見(jiàn)可以給我留言! 目前網(wǎng)絡(luò)上無(wú)論說(shuō)雅思作文是三方面還是四方面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但是整體上是差不多的，只不過(guò)是把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化而已，那我就把雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選定為四方面。 特別推薦胡敏老師的解釋:*篇作文(無(wú)論是書(shū)信或圖表)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由四個(gè)方面組成。*個(gè)是Task (任務(wù)完成)，第二個(gè)是Coherence and Cohesion(內(nèi)容連貫與篇章銜接)，第三個(gè)是 Lexical Resource(詞匯資源)，第四個(gè)是 Range and Accuracy (語(yǔ)法范圍與精確性)。第二篇作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是由四個(gè)方面組成:*個(gè)是Task Response(任務(wù)反應(yīng))，其他三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)與*篇作文的標(biāo)準(zhǔn)完全一致。 那雅思寫(xiě)作分?jǐn)?shù)是選取小作文分?jǐn)?shù)?大作文分?jǐn)?shù)?還是二者的平均分?這個(gè)實(shí)際上雅思官方也沒(méi)有明確，不過(guò)從考生回憶以及雅思老師的總結(jié)，雅思大作文的分?jǐn)?shù)是最重要的，整體分?jǐn)?shù)上比重也比較大。對(duì)于一些人所說(shuō)小作文占1/3，大作文占2/3的比重。很多人還是比較認(rèn)可的!

3.托?？谡Z(yǔ)只要開(kāi)口就有15分？事實(shí)的真相是這樣嗎？

網(wǎng)上很多網(wǎng)友建了一個(gè)樓咨詢(xún)托福*分是多少？許多考生建樓回答說(shuō)托?？谡Z(yǔ)考試只要開(kāi)口就能得15分。一致被稱(chēng)為勵(lì)志貼，不少?gòu)奈磳W(xué)過(guò)托福的學(xué)生也已經(jīng)自覺(jué)把自己劃為15分檔。事實(shí)的真相真的是這樣嗎？濟(jì)南啟德考培劉成霞老師帶你揭秘真相……劉成霞老師介紹是學(xué)生口中的“全能王教師”啟德考培濟(jì)南校區(qū)資深高級(jí)講師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士，曾多次擔(dān)任大型展會(huì)活動(dòng)的口譯一職，并在第18屆亞洲青少年乒乓球錦標(biāo)賽上擔(dān)任接待翻譯，語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)；曾在國(guó)內(nèi)*語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，擁有多年教授雅思托福經(jīng)驗(yàn)，授課激情盎然，語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂氛圍調(diào)動(dòng)力極強(qiáng)頗受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，多年來(lái)培養(yǎng)出多名高分學(xué)員。很多初學(xué)托福的殺托黨都知道口語(yǔ)和寫(xiě)作前期很好拿分，尤其是口語(yǔ)，“只要開(kāi)口就能拿到15分”。其實(shí)這話，也對(duì)也不對(duì)。托?？谡Z(yǔ)*會(huì)是多少分？準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，只要開(kāi)口你就一定會(huì)有分?jǐn)?shù)，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)絕不是15分，ETS還是沒(méi)有這么好糊弄的。一般來(lái)講，托福口語(yǔ)考試中，只要開(kāi)口了，8-10分的分?jǐn)?shù)是可以保證。但是！這里是有一個(gè)誤區(qū)的，所謂的“只要開(kāi)口”并不是表面意義上的張張嘴，說(shuō)幾個(gè)詞就完事了。“只要開(kāi)口”只是一種委婉的表達(dá)，實(shí)際上，這個(gè)“開(kāi)口”需要持續(xù)整個(gè)TOEFL Speaking部分，也就是說(shuō)，需要整個(gè)六道題目都在講話，講的還是英語(yǔ)，當(dāng)然，講的內(nèi)容可以不符合題目要求。也有學(xué)生口語(yǔ)只考到4分或6分，他們也張口了，但是卻達(dá)不到所謂的底線分8分，這個(gè)主要是因?yàn)檫@些學(xué)生并沒(méi)有全部題目都回答，或者回答的內(nèi)容實(shí)在是錯(cuò)誤百出或頓頓卡卡。這種情況下，就算考官想給你個(gè)同情分也無(wú)濟(jì)于事啊，因?yàn)樗?tīng)不大懂啊~所以有網(wǎng)友爆料說(shuō)自己全程沉默得了15分，這種情況絕對(duì)不可能出現(xiàn)啦~那么下面我們來(lái)講一下為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)所謂底分線8分呢？（敲黑板，重點(diǎn)）首先，我們要清楚TOEFL Speaking的scoring rubrics，也就是口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。TOEFL Speaking的評(píng)分主要從三個(gè)方面來(lái)看：Delivery（口語(yǔ)表達(dá)）：how clear your speech Use（語(yǔ)言使用）：how you use grammar and to convey your （話題拓展）: how fully you answer the question and how you present your ideas以上解釋來(lái)自于TOEFL OG（托?？荚嚬俜街改希┖?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，考官在評(píng)判你的口語(yǔ)考試時(shí)會(huì)從這三方面入手。*個(gè)就是delivery，也就是口語(yǔ)表達(dá)；這個(gè)方面主要看你口語(yǔ)表達(dá)的fluency（流暢）、（發(fā)音）、（語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）。高分烤鴨的口語(yǔ)一定是整體很順暢，發(fā)音清楚準(zhǔn)確且地道（ETS對(duì)于口語(yǔ)發(fā)音中的口音還是很介懷的，所以這也是為什么很多同學(xué)口語(yǔ)都上不了高分的原因），同時(shí)表達(dá)很自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不僵硬。第二個(gè)是language use，也就是語(yǔ)言使用方面；其實(shí)指的就是（詞匯）和grammar（語(yǔ)法）。在這里，烤鴨們要注意，并不是要求你必須使用長(zhǎng)難句，用詞必須高難詞，長(zhǎng)難句和難詞并不是口語(yǔ)表達(dá)，如果你真這樣做了，就走入了口語(yǔ)寫(xiě)作傻傻分不清的誤區(qū)了。按照OG（官方指南）的說(shuō)法，考官關(guān)注的是how well you can control both basic and more complex language and use （你是否能有效使用簡(jiǎn)單及較為復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和是否能使用恰當(dāng)?shù)脑~匯）。所以在第二個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，更多的強(qiáng)調(diào)的是詞匯或語(yǔ)法的使用的有效性和準(zhǔn)確度。第三個(gè)是Topic （話題拓展）；這里主要是指回答內(nèi)容是否切題，細(xì)節(jié)是否完整充分，觀點(diǎn)表達(dá)是否連貫。在OG（官方指南）中，考官明確點(diǎn)出了，在這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，他們還會(huì)關(guān)注回答時(shí)間長(zhǎng)短問(wèn)題。OG中原文為Good responses generally use all or most of the time allotted，也就是說(shuō)高分表達(dá)通常會(huì)使用所給予的全部時(shí)間或者大多時(shí)間。這里提醒烤鴨們一句，most（大多數(shù)）這詞過(guò)泛，我們*是盡量照著全部時(shí)間來(lái)進(jìn)行回答。講到這里，大家可能還是很困惑到底底分線8分是怎么來(lái)的呢。剛剛說(shuō)過(guò)了，考官會(huì)從以上三個(gè)部分來(lái)進(jìn)行評(píng)分。假設(shè)一個(gè)烤鴨在口語(yǔ)考試中，全程都是在瞎編，天馬行空的隨便想到啥說(shuō)啥，但是只要他說(shuō)的是英文，考官至少會(huì)看在delivery（口語(yǔ)表達(dá)）和language use（語(yǔ)言使用）這兩個(gè)方面給這位烤鴨一定的分?jǐn)?shù)，大不了就是topic （話題拓展）方面不得分而已。所以那些一直以為只要開(kāi)口就是15分檔的同學(xué)，你有清醒一些了嗎？原創(chuàng)文章，添加公眾號(hào)qidexuefu，為你開(kāi)通轉(zhuǎn)載白名單

4.托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些?如何提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)?

華人出國(guó)事務(wù)小貼士:托?？谡Z(yǔ)高分的關(guān)鍵:有內(nèi)容(理由+細(xì)節(jié))，且能聽(tīng)懂(語(yǔ)音+停頓)，說(shuō)白點(diǎn)就是言之有物，而且讓人能聽(tīng)懂!4分標(biāo)準(zhǔn)1、整體印象:(1)內(nèi)容:內(nèi)容完整，讓人能夠理解，并有起承轉(zhuǎn)合(2)邏輯:有條理，總分結(jié)構(gòu)，一語(yǔ)中的2、意思表達(dá):語(yǔ)言流暢，突出重點(diǎn)。語(yǔ)速適中，易于理解Tips:(1)每一部分都要有一個(gè)總起句，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一部分的核心觀點(diǎn)/主要內(nèi)容(2)重點(diǎn)部分用重音強(qiáng)調(diào)，如:From , 在“我”看來(lái)，所以my這個(gè)詞應(yīng)該重讀(3)句子之間適當(dāng)停頓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫--要有節(jié)奏感，韻律感。我管這個(gè)叫“high著說(shuō)英語(yǔ)”，你high了，考官才能跟你一起high，否則連續(xù)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小時(shí)口語(yǔ)錄音的考官*都麻木了，你說(shuō)啥他都沒(méi)反應(yīng)了(4)用合適的詞語(yǔ)填補(bǔ)大腦空白。如:Well, you know，雖然很老套，但是說(shuō)得自然就顯得很得體3、語(yǔ)言運(yùn)用:(1)詞匯:廣泛多樣，不必高級(jí)，但忌諱重復(fù)，忌諱詞不達(dá)意(2)句式:簡(jiǎn)單句與從句交替出現(xiàn)，少用復(fù)雜句Tips:(1)獨(dú)立口語(yǔ)，*句話一定別直接讀題目，請(qǐng)用自己的話轉(zhuǎn)述。具體方法:主動(dòng)被動(dòng)之間轉(zhuǎn)換，變換主語(yǔ)，同義詞替換，句式的轉(zhuǎn)換，復(fù)雜拆簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單變復(fù)雜(2)綜合口語(yǔ)，Reading的部分一定要用自己的話轉(zhuǎn)述;Listening的部分可以直接說(shuō)原文，如果轉(zhuǎn)述，務(wù)必確保:內(nèi)容完整，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤/用詞不當(dāng)4、話題展開(kāi):(1)結(jié)構(gòu):總起句+理由1及細(xì)節(jié)+理由2及細(xì)節(jié) 理由千萬(wàn)不要發(fā)生重復(fù)，要邏輯清晰!(2)內(nèi)容:杜絕假大空，多細(xì)節(jié)，多實(shí)例，更多評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以到新浪weibo 與@華人出國(guó) 進(jìn)行交流。

5.托?？荚嚳谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威大揭秘！

　聽(tīng)說(shuō)很多托福小伙伴們都有過(guò)這樣的困擾　　口語(yǔ)成績(jī)不好，是不是因?yàn)槲野l(fā)音不純正？　　高分口語(yǔ)，是否得運(yùn)用很多托福高級(jí)詞匯？　　考試時(shí)停頓過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，是否會(huì)對(duì)成績(jī)有影響？　　……　　當(dāng)你遇到這樣的困境時(shí)　　大概率的情況是　　你可能并不了解托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　這就像新手上路，　　很容易因?yàn)椴涣私饨灰?guī)而被扣分　　所以，了解清楚評(píng)分規(guī)則，　　讓備考更有方向！　　那么如何才能把握托福口語(yǔ)的評(píng)分重點(diǎn)　　從而得高分呢??　　你有必要先了解下托福成績(jī)的分?jǐn)?shù)等級(jí)?！　⊥懈BT考試*察的每項(xiàng)技能都有一個(gè)分?jǐn)?shù)范圍，每個(gè)技能有其對(duì)應(yīng)的評(píng)分分級(jí)?！　〗酉聛?lái)，托福君給大家揭秘托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　托?！缚谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)」大揭秘　　托福iBT考試口語(yǔ)部分包含4個(gè)測(cè)試題，一個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)（發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)），三個(gè)綜合口語(yǔ)任務(wù)（聽(tīng)材料后歸納總結(jié)文章內(nèi)容），無(wú)論是獨(dú)立口語(yǔ)還是綜合口語(yǔ)，評(píng)分員都會(huì)根據(jù)下列要素對(duì)回答進(jìn)行評(píng)分：　　No.1 表述能力　　語(yǔ)言表達(dá)是否清晰。好的回答應(yīng)該清晰、流暢，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，停頓自然，并且采用自然的語(yǔ)調(diào)模式?！　o.2 語(yǔ)言運(yùn)用　　考生在表達(dá)思想時(shí)是否有效地使用了語(yǔ)法和詞匯。評(píng)分員評(píng)估考生是否能夠掌握基本的和復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯?！　o.3 話題展開(kāi)　　考生回答問(wèn)題的全面性以及陳述觀點(diǎn)的連貫性；在綜合口語(yǔ)任務(wù)中，考生綜合與總結(jié)信息的能力?！　『玫幕卮鹜ǔ?huì)用到規(guī)定的全部或大部分時(shí)間，觀點(diǎn)之間的聯(lián)系以及前后觀點(diǎn)的銜接清晰易懂。了解完“口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”三要素，下面我們具體來(lái)看不同分?jǐn)?shù)等級(jí)的要求吧。先來(lái)看看獨(dú)立口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)接下來(lái)是綜合口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　值得一提的是，托福考試在口語(yǔ)部分采用Speech Rater?與評(píng)分員共評(píng)的方式，使得托福考試在全面準(zhǔn)確地反映應(yīng)試者英語(yǔ)能力的同時(shí)，杜絕由于面對(duì)面和單一評(píng)分員所導(dǎo)致的評(píng)分偏見(jiàn)，為大家提供*公平、公正的考試?！　≈睋艨谡Z(yǔ)評(píng)分常見(jiàn)問(wèn)題　　Q1、口語(yǔ)部分的總分如何得出？　　每一個(gè)口語(yǔ)任務(wù)的得分會(huì)被相加，并且每個(gè)任務(wù)的分?jǐn)?shù)都占有相同的權(quán)重。這些任務(wù)的得分之和會(huì)被轉(zhuǎn)換成范圍在0到30分之間的分?jǐn)?shù)，這將會(huì)是向考生所要求送分的機(jī)構(gòu)報(bào)告的口語(yǔ)部分的分?jǐn)?shù)。　　Q2、口語(yǔ)考試中所犯的錯(cuò)誤將會(huì)如何影響我的得分？　　評(píng)分者不會(huì)把重點(diǎn)放在考生所犯的錯(cuò)誤的數(shù)量上。他們會(huì)根據(jù)考生的整體表現(xiàn)進(jìn)行打分。一個(gè)有微小錯(cuò)誤或者偶發(fā)錯(cuò)誤的答案仍然可能得到*級(jí)別的分?jǐn)?shù)?！　3、我的口音對(duì)我的得分有什么影響？　　所有的托福iBT考生都會(huì)帶有某種程度的口音，除非考生的口音影響到了其回答的可理解性，否則考生的分?jǐn)?shù)不會(huì)受此影響。即使是口語(yǔ)最流利的考生，也會(huì)出現(xiàn)微小的和/或偶爾的發(fā)音錯(cuò)誤，而且，再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，只要考生的發(fā)音錯(cuò)誤不影響回答的可理解性，它們就不會(huì)影響考生的得分。　　了解完托?？荚嚨倪@些小秘密，想必各位在今后的備考中將會(huì)更加得心應(yīng)手，更有方向和針對(duì)性了吧。來(lái)源：TOEFL托福考試官方社區(qū)

6.托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

北外雅思 為您解答新托福的每部分的成績(jī)將轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后統(tǒng)一計(jì)算，具體如下： 　　1、閱讀：滿(mǎn)分為42至45分不等，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　2、聽(tīng)力：滿(mǎn)分為34至36分不等，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　3、口語(yǔ)：滿(mǎn)分為24分，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　4、寫(xiě)作：滿(mǎn)分為8分，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分; 　　因此，新托福*的成績(jī)將在0至120分之間。 　　新托福的每部分的成績(jī)將轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后統(tǒng)一計(jì)算，具體如下：　　1、閱讀：滿(mǎn)分為42至45分不等，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　2、聽(tīng)力：滿(mǎn)分為34至36分不等，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　3、口語(yǔ)：滿(mǎn)分為24分，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　4、寫(xiě)作：滿(mǎn)分為8分，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿(mǎn)分為30分;　　因此，新托福*的成績(jī)將在0至120分之間。具體的也可以上我們的網(wǎng)站進(jìn)行詳細(xì)的查看哦！

7.新托?？谡Z(yǔ)的官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？

很多考生都知道托福做了“改革”2021年8月之后的考生考托福就有了新的標(biāo)準(zhǔn)了。那我們的“新托福的口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？這邊托?？碱}助手就帶大家來(lái)看看。新托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：四分(解讀)A. General Deion總體，即整段錄音給人的直觀印象，是直覺(jué)，是并未用細(xì)則的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷時(shí)的直接感受。ETS在Soring Rubic中對(duì)于總體要求的描述還是集中在“內(nèi)容”層面為主。首先，“with at most minor lapses in ”表明了內(nèi)容完整性的重要。不要以為會(huì)流利地發(fā)音，表面上說(shuō)得很流暢、沒(méi)有停頓iBT就能過(guò)關(guān)。ETS考察的是你用英語(yǔ)交流的能力，所以要說(shuō)的讓別人能聽(tīng)懂、能了解你的意思，那么意思的表達(dá)就要有首有尾，盡量形成一個(gè)complete cycle。其次，"highly and exhibits sustained, "說(shuō)的是表達(dá)過(guò)程中邏輯的演繹要有條理。在口語(yǔ)前兩題的敘述中，我們的邏輯可遵循老美常用的總分結(jié)構(gòu)，一語(yǔ)中的。而不要用我們東方人習(xí)慣的“彎彎繞”般的“暗喻”，希望老美能猜透你的深層“精神內(nèi)涵”。在線真題練習(xí)，專(zhuān)門(mén)解決練習(xí)量不夠、機(jī)考不適應(yīng)智課真題練習(xí)系統(tǒng)，幫你及時(shí)攻克短板，丟分項(xiàng)變?yōu)槌龇贮c(diǎn)。必考題型、考試難點(diǎn)層層拆分，多維度精準(zhǔn)對(duì)接考點(diǎn)，及時(shí)打分；海量真題在線練，并附超詳細(xì)題目解析；還有智課*視頻逐題精講，名師帶你剖析重、難點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)漏分點(diǎn)。B. 部分主要關(guān)注語(yǔ)言本身。首先是對(duì)說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的要求?！癎enerally well-paced flow(fluid ). Speech is clear.”有些同學(xué)對(duì)這句話有誤讀。*學(xué)生尤其會(huì)偏向于加快自己的語(yǔ)速，覺(jué)得速度越快就是越流利，就說(shuō)明自己對(duì)語(yǔ)言的掌握越熟練。其實(shí),“Fluid ”講的不是“快”，而是整體的“流暢”。這兩個(gè)概念是有區(qū)別的。適當(dāng)做一些停頓來(lái)突出你的重點(diǎn)，也是語(yǔ)言的掌控能力的表現(xiàn)，ETS才會(huì)要求有"well-paced flow"使得speech能夠clear。說(shuō)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，很多人就覺(jué)得是音標(biāo)的問(wèn)題，有的人也怕自己的口音會(huì)影響太大。說(shuō)口音完全沒(méi)有關(guān)系是不可能的，老實(shí)說(shuō)，肯定口音越純正聽(tīng)起來(lái)越舒服，這點(diǎn)毋庸置疑。但關(guān)鍵問(wèn)題是，我們*人說(shuō)英文常常沒(méi)有“重點(diǎn)”，所謂的重點(diǎn)就是“抑揚(yáng)頓挫”。大家小時(shí)候背古詩(shī)的時(shí)候都知道，光背字面意思毫無(wú)感情地一遍遍是很難記住的，而在真正理解詩(shī)意的情況下，帶有感情地朗讀出來(lái)很容易就能記住，而這時(shí)候你注意一下自己的發(fā)音的話，很多“字”都是有重點(diǎn)的、有重音的。這是因?yàn)槟阍谟米约旱乃枷胫v話，而不是用舌頭講話。IBT的道理也是一樣，所謂“把英文說(shuō)得跟母語(yǔ)一樣”就是用思想在講話的境界。當(dāng)然，我們可能做不到這一點(diǎn)。但有些技巧我們是能掌握的。技巧:重音在一句話里總有你想強(qiáng)調(diào)的意思。舉個(gè)老例子，大家讀一下這句話“She always loves me.”試試看把重音每次強(qiáng)調(diào)在不同的單詞上，讀出區(qū)別來(lái)了嗎?這就是重音的作用，即使是同一句話，因?yàn)橹匾舻牟煌?，所展示的背后的邏輯也就大相徑庭。技?適當(dāng)停頓英文說(shuō)得好的人為什么讓別人聽(tīng)起來(lái)會(huì)不累?因?yàn)樗麄兌际窃谟谩耙馊骸北磉_(dá)。這就是說(shuō)他們主動(dòng)把一句話的意思拆成一小段一小段有重點(diǎn)地說(shuō)給你聽(tīng)，幫助你理解。所以你也會(huì)聽(tīng)得津津有味，甚至覺(jué)得他思路非常清晰。我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)活用停頓是很有用的，短暫的停頓會(huì)幫助把句意切成有機(jī)的整體，說(shuō)出節(jié)奏感，而且起到引起注意、強(qiáng)調(diào)的作用。比如“The response fulfills the demands of the task / with at most in .”我們讀這句的時(shí)候，斜杠的部分要注意停頓而不能一口氣以同樣的速度讀下去。隨后，“It may include minor lapses, or minor with patterns, which do not affect .”我們主要討論"minor lapses"。我們常常在說(shuō)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)停頓，這個(gè)不是前面所說(shuō)的為了強(qiáng)調(diào)意群而故意做的，而是因?yàn)榇竽X一下子沒(méi)跟上而嘴里不知道接下去該說(shuō)什么。碰到這種情況，建議千萬(wàn)不要“留白”，也就是不要對(duì)著話筒一語(yǔ)不發(fā)，因?yàn)檫@樣非但會(huì)弄得自己更緊張，而且你腦子里的空白會(huì)太明顯，讓ETS覺(jué)得你思路沒(méi)法跟上。那碰到這樣的瞬間空白怎么辦呢?可以用一些過(guò)渡詞來(lái)填補(bǔ)，會(huì)顯得很自然，其實(shí)老美自己在說(shuō)話時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的大腦延遲，但他們不會(huì)一言不發(fā)，而用well...”,”you know…”,”I mean…”之類(lèi)的話來(lái)等腦子跟上。大家也可以嘗試著練一下，熟悉這種方法以后就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)話不會(huì)一停一停，而是很fluid。當(dāng)然，*說(shuō)一句，這個(gè)方法也不是萬(wàn)能的，用得太多的話也會(huì)招人厭，所以要自己掌握下度。C. Language Use在Language Use部分我們*學(xué)生往往要注意的不是別用詞用句太簡(jiǎn)單，而是別用太復(fù)雜的句式。我們常常tend to use復(fù)雜的句式，一是因?yàn)閺男〉挠⑽慕逃Ｊ降年P(guān)系，二是潛意識(shí)里認(rèn)為會(huì)用從句套從句才牛，想用從句來(lái)壓死老外。誰(shuí)料先被壓死的是自己。我們畢竟不是native speaker，當(dāng)你口語(yǔ)中的句式太復(fù)雜時(shí)自己的邏輯就會(huì)被繞進(jìn)去，而口語(yǔ)是不可能像作文那樣讓你回頭檢查好好琢磨主謂賓的。其次，老外實(shí)際說(shuō)話的時(shí)候也不會(huì)用那么復(fù)雜的句式，意思表達(dá)清楚就好，太復(fù)雜反而Chinglish。比如說(shuō)：一句“我每天早上都會(huì)去家旁邊的公園里跑步，在那里我總是能看到很多有趣的我在上班的時(shí)候看不到的事情，在辦公室上班總是很無(wú)聊、讓我灰心喪氣，所以我更喜歡每天早上的跑步了?！睂?xiě)成從句類(lèi)型可能是“I go for jogging every morning in the park beside my home where Ialways find things that I never see when I work in office in whichmy life is always boring and that makes me love jogging in even more.”但當(dāng)場(chǎng)用口語(yǔ)說(shuō)出這句話可能到一半就找不著北了。所以個(gè)人建議我們口語(yǔ)中用從句的話最多1個(gè),防止把自己繞進(jìn)去。用嘴說(shuō)的話，可能是這個(gè)版本"You know, I go for jogging every morning in the park besidesmy home. I always find things there that I never see in the office.I feel the life in office is always boring and which makes me in the morning even more.”從句和簡(jiǎn)單句結(jié)合，意思既清楚，表達(dá)又輕松，還有節(jié)奏感。D. Topic 這部分說(shuō)的是我們?cè)诙潭?5秒內(nèi)邏輯的表達(dá)。比較有效、單刀直入的結(jié)構(gòu)是“總起(直接回答問(wèn)題)+ 理由1+ 理由1的支持論據(jù) + 理由2 + 理由2的支持論據(jù)”，不用特意再加結(jié)尾句?？偲鹁洳挥瞄L(zhǎng)，直接簡(jiǎn)單句回答問(wèn)題就行。比如"My favorite city is Shanghai.", "The man I most is my father, for 2 reasons.”理由1的*句，也是簡(jiǎn)單地闡述*個(gè)支持理由。比如“First of all,Shanghai is a big city that provides me a lot of exposure and various .”這里想提醒大家，在說(shuō)前兩個(gè)口語(yǔ)topic的時(shí)候切忌說(shuō)了一大堆理論化的理由，但沒(méi)有一個(gè)是展開(kāi)細(xì)節(jié)來(lái)支持的，這會(huì)讓ETS覺(jué)得你的argument不夠strong。提示： 新托?？谡Z(yǔ)試題變化試題減少，由原先的6道題，減少至4題，1個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)和3個(gè)綜合口語(yǔ) 用時(shí)17分鐘。各位考生請(qǐng)認(rèn)真了解，如果你覺(jué)得我的文章對(duì)你有用你可以持續(xù)關(guān)注我，如果你有任何的疑問(wèn)也可以給我留言。

8.新托?？荚嚳谡Z(yǔ)評(píng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？

　一、中心是否切題　　此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生能否準(zhǔn)確理解題意而且根據(jù)題目的要求完整準(zhǔn)確的回答．新托?？谡Z(yǔ)把聽(tīng)說(shuō)讀結(jié)合在一起，從總體上考察考生的語(yǔ)言能力，需要考生多多練習(xí)，多做真題。同時(shí)要特別注意"答是所問(wèn)"，即輸入信息與口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該保持一致性，以保證所表達(dá)的內(nèi)容切題，這是決定能夠得高分的首要的環(huán)節(jié)?！　《?、意思是否明白　　口語(yǔ)中的閱讀和聽(tīng)力理解是輸入過(guò)程，口語(yǔ)是一種信息輸出的過(guò)程，所輸出的內(nèi)容是否清楚，能夠被理解至關(guān)重要。然而在口試中，大多數(shù)*考生的表達(dá)大體上不難理解，但是以牽涉到稍微細(xì)節(jié)一些的內(nèi)容的時(shí)候，總是顯得模糊不清，表達(dá)的力度不夠，從而使回答的內(nèi)容大打折扣?！　∪⒔Y(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密　　此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生是能用英語(yǔ)將所要表達(dá)的內(nèi)容有邏輯性地表達(dá)出來(lái)。新托福允許考生作筆記，考生要加以利用，按照筆記的思路來(lái)答題。考生可以在邊看邊聽(tīng)中問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，比如誰(shuí)在說(shuō)、在哪說(shuō)、說(shuō)什么以及說(shuō)話者的態(tài)度，并記錄下你所識(shí)別的相關(guān)信息，口語(yǔ)回答時(shí)將這些相關(guān)內(nèi)容邏輯地串聯(lián)起來(lái)，從而做到有條有理?！　∷?、表達(dá)是否連貫　　考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，但此標(biāo)準(zhǔn)未對(duì)表達(dá)速度作硬性的要求?？谡Z(yǔ)要求具有連貫性，但連貫并不等于說(shuō)得特別快。一般來(lái)說(shuō)，考生用每分鐘80個(gè)字左右的語(yǔ)速即可；*不要出現(xiàn)3次以上，或者3秒鐘以上的停頓，否則就會(huì)給評(píng)判者留下不連貫的印象。要想做到這點(diǎn)，首先是要做好筆記，其次要有些的可以隨時(shí)脫口而出的句型。萬(wàn)一思維出現(xiàn)停頓時(shí)，使用語(yǔ)氣連接詞來(lái)使其連貫。五、發(fā)音是否清楚　　發(fā)音的要求對(duì)于*考生來(lái)說(shuō)并不很難， 但是盡量做到純正、清晰，不要出現(xiàn)一會(huì)兒英音，一會(huì)美音的混亂情況。而且，還要注意詞匯在句子中的讀音并不完全是作為單個(gè)詞匯時(shí)的讀音，多作作跟讀就會(huì)有較大進(jìn)步?！　×?、語(yǔ)法是否正確　　這里的語(yǔ)法是從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，包括"正確的詞性"和"多樣的句型"兩個(gè)方面然而這兩點(diǎn)恰恰是*學(xué)生的弱點(diǎn)，因?yàn)槲覀冞\(yùn)用起來(lái)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上熟練。這要求我們練習(xí)使用一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤?！　∑摺⒃~匯是否熟練　　此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生能否可以熟練而且準(zhǔn)確地用足夠大的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，但未對(duì)考生的詞難作硬性的要求。所謂口語(yǔ)就是要用"口語(yǔ)體"的小詞，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是那些大約在2500字以?xún)?nèi)的常詞。關(guān)鍵在于能否用這些詞匯來(lái)準(zhǔn)確地進(jìn)行表達(dá)，為此應(yīng)該多做相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您