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北京東城區(qū)有小四奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)班嗎

日期:2017-05-05 08:23:46     瀏覽:65    來源:天才網(wǎng)·北京站

北京東城區(qū)有小四奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)班嗎,心理學(xué)家沙爾達(dá)科夫,曾做過這樣的測試:分別讓兩組學(xué)生識記同一詩篇,一組采用集中識記的方法(即集中在一個時間內(nèi),將識記的材料反復(fù)學(xué)習(xí),直到記熟為止),另一組采用分布識記的方法(在三天內(nèi),每天只讀一遍,*記熟)。

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一、有利于開發(fā)右腦。

因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。

二、能改變孩子的性格。

性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使孩子愛講話,性格也就隨之而變。

三、有利于孩子體會到辯論、爭論的價值。

這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。

四、有利于改變自卑。

大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多差生能在讀的過程中,形成一定的思考力。

五、大聲讀,使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)。

這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍。

六、大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于記憶材料。

七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。

可以這么說,沒有真正的大聲讀文章,就不會有什么真正的語感。

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