最近很多人都在咨詢托福tpo11口語為自己的語言成績做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考ETS官方 | 托福TPO聽力難度對照表，附各階段備考建議！，TPO的正確打開方式，會用的托福都上100了，托福TPO口語文本，托福口語 TPO11 參考答案，每次考完都覺得托福真實考試比TPO難？做TPO有意義嗎？，求托福TPO口語里聽力的全套音頻！，求托福tpo10口語第三題閱讀部分，跪求托福TPO1~24口語文本！！??

1.ETS官方 | 托福TPO聽力難度對照表，附各階段備考建議！

在托福考試中，聽力部分被大多數的考生認為是難以攻克的重難點，不知道如何突破。備考中，常常會寄希望于TPO。TPO，TOEFL Practice Online 的縮寫，即托福在線考試練習，是ETS之前考過的真題，是所有考生備考的主要也是最靠譜的備考資料，沒有之一！有很多考生面對TPO時不知道從何復習，這時候就需要對托福TPO聽力整體難度進行把握，這樣才能進行循序漸進提高。ETS官方曾發(fā)布的托福tpo聽力難度表，請大家對號入座有針對性的進行備考~托福tpo聽力難度表(ETS官方發(fā)布)內容具體如下：階段劃分1、*階段：基礎段聽力成績：13-15分階段目標：熟悉托福聽力的題型和考試內容，摸索適合自己的學習方法。推薦材料：TPO1-10 套，OG難度分析：年代最早的TPO材料，整體來說比較簡單，但TPO8&9套的題目難度較大，如果做的結果不好，不需要沮喪。2、第二階段，分題型、分場景、分*背景專項訓練強化段聽力成績：16-19分階段目標：總結*背景，體會不同題型的解題技巧。推薦材料：TPO11-20套難度分析：大部分文章都屬于普通難度，第11套比較簡單，第12、15、16、19套中，各有一篇高難度的文章。3、第三階段，套題模考強化段聽力成績：20-24階段目標：適應聽力部分的長度和考試強度，體會每一篇對話的話題轉折處，以及講座的段落層次考點。推薦材料：TPO21-30難度分析：TPO21-23屬于高難度套題，TPO25之后和現在考試難度相似。4、第四階段，沖刺段聽力成績：25+階段目標：鞏固解題技巧，查缺補漏，調整心態(tài)。推薦材料：TPO30-42難度分析：TPO30之后的題目，尤其是37-42套和現在的考試非常接近，是很好的模擬練習材料。溫馨提醒：備考原則：先易后難，反復練習，穩(wěn)步提升同學們在使用托福TPO聽力時一定要深入了解TPO每一套題的難度，在練習之前可以做到心中有數，進行有側重的復習有助于大家更好高效的利用托福TPO聽力試題。記住：托福聽力的提高是一個慢慢提升的過程，同學們要耐心堅持練習。備考建議下面是托福分階段聽力提分方法，請大家對號入座，有針對性的備考，才會有事倍功半的效果！▼如果你的總分在60分左右，那么你必須：打好基本功，從慢速簡單的英語聽力入手，打好基本功對于后期聽力提分非常重要。建議可以嘗試使用TOEFL Junior 的聽力材料。由于此材料涉及的是高中詞匯和四級詞匯較多，而且語速比較慢，適合較基礎的學生進行逐句聽寫練習，聽寫后進行看原文改錯和跟讀，并背誦聽力原文中出現的生詞已達到積累基礎詞匯的目的。在60分左右的階段，要慢慢的適應和熟悉英語中的表達習慣，同時注意讀音的問題。在進行一個月 junior 聽寫練習之后可以進行TPO的對話聽寫練習，加大對于聽力練習的難度，同時要求對于對話進行跟讀和跟翻的練習。所以針對60分左右的階段要以打好聽力和詞匯基礎，培養(yǎng)語音和語感為目的來進行練習。▼如果你的總分在80分左右，那么你必須：保證TPO題目練習的同時要注意在聽到聽力文章的主題后，迅速激活自己在該學術領域的相關知識，對可能聽到的內容進行積極預測。80分這一階段的聽力程度應該可以掌握托福聽力的對話，主要問題在于聽力的講座材料無法很好的把握。針對較長的講座抓住要點記筆記也非常的重要。記筆記是托福聽力的必修課。講座文章篇幅較長，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會考察我們一些細節(jié)信息。在這種情況下，光憑大腦記憶是絕對不夠的，必須擁有邊聽邊記筆記的能力才能應對后面的題目。在記筆記時，要重點把握文章的一些細節(jié)信息點，對重要細節(jié)信息點要做到熟悉、敏感，并且可以迅速記錄。完善的筆記能力需要長期的訓練，在平時練習的過程中，要養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習慣，摸索筆記的規(guī)律，不斷總結形成自己的縮寫及筆記符號系統。然后配套進行TPO 的聽力題目練習，進行相應的錯題分析，并進行錯題的問題積累。所以針對80分左右的情況，要加大精聽和泛聽的練習量，才能達到提分的效果。▼如果你的總分在100分左右，那么你必須：*的提分技巧是在練習成套題目后，自主進行錯題的更改，在進行一篇文章精聽的同時進行題目的更改，然后可以看原文進行相應錯題出題點的對應，總結錯題的原因。100分以上的學生，聽力的主要問題是細節(jié)點可能存在漏聽或者個別主旨題目理解錯誤的情況。*的提分技巧是在練習成套題目后，自主進行錯題的更改，建議可以在進行一篇文章精聽的同時進行題目的更改，然后可以看原文進行相應錯題出題點的對應，總結錯題的原因。同時，熟悉各個科目的聽力背景詞匯，保證在聽到專業(yè)詞匯時可以盡快的反應出專業(yè)詞匯的意思。從而不影響其他聽力細節(jié)的把握。所以針對100分的學員情況，重點在于自己進行錯題原因的總結和題目的分析，然后盡可能多的了解專業(yè)詞匯。

2.TPO的正確打開方式，會用的托福都上100了

什么是TPO？TPO全稱TOEFL Practice Online，是托福官方出題機構ETS所推出的一款?？籍a品。每套TPO均包含了3篇閱讀/6段聽力/6個口語任務/2個寫作任務——相當于一場標準托?？荚嚨娜績热荩鋪碓凑窃浛歼^的真題！如何使用TPO一、聽力官方真題Official 聽力是非常好的聽力提升材料，初期鍛煉聽力辨音能力。能力提升之后，就要利用 官方真題Official 來劃分聽力結構，同時熟悉托福的出題思路。①聽錄音做題，對答案。②對照正確答案再聽錄音，看當錄音說到正確答案時，你是否聽出來了。③在錄音文本上劃出答案句，標注對應題號和考點類型。④根據總結整理的考點來盲聽，并記筆記，努力聽出考點所在，復述原文。⑤如果文中單詞都能看懂、拆開都能聽懂，就跟著錄音讀，學習理解連讀、弱讀等造成理解困難的部分。二、口語①按照考試要求限時完成一道獨立口語題目，并用手機錄音——考試版錄音②聽錄音，修正自己停頓、卡殼的地方，豐富一下語料，再次答題并錄音——修改版錄音 (口語較弱的同學可以寫出你的答案后再做修改和豐富，然后對照答案朗讀和背誦、錄音。)③確定自己的表達無誤后，多練習幾遍，*錄一個完美版錄音。官方真題Official 31-40用于強化和沖刺練習。當題型和解題技巧都熟悉以后，就要整套題整套題地練了!這時大家恐怕要有一段適應期，在適應期內正確率會比以前低很多。別擔心，慢慢適應整套題的訓練節(jié)奏，會好的。官方真題+用于*階段的?？肌ＥR近考試，大家需要每周完整地模考3套題，適應考試節(jié)奏。溫馨提示：官方真題Official的題型和解題思路與真題并無二致，但實際還是有差距，尤其是聽力。很多同學反映聽力真題比官方真題Official難多了。如果你筆記沒記好，或者辯音能力較弱聽不出單詞，那考起試來可就費勁了。三、閱讀①限時閱讀文章并做題、對答案、標記錯題。②看文章，劃出生詞、難詞和不理解的地方。③分析錯題：為什么錯?正確答案對在哪兒?舉個例子，“句子插入題”的考點是句子間的邏輯關系，假設一名考生沒有注意到這點，在錯題之后只是浮于表面的總結“我的句子插入題不好，需要大量練習”，然后就拼命的刷同類模擬題，且不說那些模擬題的質量良莠不齊，單單是這種不提煉語言點而單純做題的行為就已經與高分南轅北轍了。其實，考生要做的事情很簡單：把官方真題Official中的句子插入題找出來，總結一下有哪些常見的句子連接方式，歸納出可識別可操作的幾點，以后的做題，直接套用就好了。句法基礎差的學生，就通過精讀來同步提升句法能力，這樣能力提升和規(guī)律總結同時推進，必然見效顯著!四、寫作①限時完成一篇獨立寫作。②自己修改全文，檢查單詞拼寫和語法錯誤;檢查是否符合題意，不跑題;改寫簡單的、低級的、不好的句子;查字典，學習自己想表達又表達不出的詞匯、句子。③查看范文，對比范文和自己的作文，思考自己的長處和不足之處。④再次修改自己的作文，然后交給老師批改。如果考生只是單純的背官方真題Official中的題目，效果甚微，因為考試中幾乎不會出現官方真題Official中的原題。這時需要我們換一種思路，來梳理寫作考試中需要哪些能力點。比如，托福寫作中，僅針對處理素材所需要的能力就有五種：從短文中提取并轉述觀點句的能力;根據已知理由預測未知理由的能力;從聽力對話中提取態(tài)度的能力;識別對話中理由的能力;概括轉述態(tài)度及理由的能力。在練習中，考生要做的是透過題目不同的背景，抓住其中統一的規(guī)律。只有通過訓練，培養(yǎng)出對目標詞和觀點句的條件反射，才能以不變應萬變，才能真正實現官方真題Official真題的價值。

3.托福TPO口語文本

你好，我們網站上有托?？谡ZTPO24套比較全的匯總文章，可以查看，請到北京新航道學校托福頻道去查看，希望幫到你，加油!

4.托福口語 TPO11 參考答案

Task 3 The plan is that the college will take two years to renovate its on-campus housing, including to the bathrooms, lighting, and heating in the . There are two reasons. First, the dorms are not in good shape. Second, by the dorms and making them more appealing than off-campus housing, more students will choose to remain on campus. The woman disagrees with the plan for two reasons. First, for two years will create a lot of noise. The noise will disturb students who are trying to sleep or do works. So, they will try to get as far away as possible, probably move off campus. Second, the college will pay for the plan by raising the cost of campus housing. It will be more expensive. So, students may not want to move back into the dorms if they can rent an apartment for less money. Task 4 Outsider Art is a term used to describe art that is made by people who choose to live and work outside society. Outsider Artists work in isolation from other artists and have little or no formal artistic training. So, they must invent their own ways of doing things. This makes their work look strange. The professor gives us an example about Henry Dodger. Henry Dodger lived by himself in a tiny apartment in Chicago in the 1900s. He had no friends and spent all his spare time alone creating hundreds of paintings and drawings. He had never formally studied art and kept his work private, so no one ever saw it or responded to it during his lifetime. So, Dodger's work is unique. It does not remind people of anything they have ever seen before. It is very much his own. For example, one piece, it's a water-color painting, in this piece he a story, about the adventure of seven children. But Dodger had a really hard time drawing human figures. Yet he managed to come up with his own rather unique solution for the problem. He simply cut out pictures of children from and magazines and pasted them into his own painted of trees, flowers and grass. The results look a little strange. Dodger ’s picture looks more cluttered, more crowded with details than the pictures of other artists, because its entire surface is painted and there are no spaces left empty. It is also a lot longer than pictures of most other artists, about nine feet long. Task 6 Unity and contrast are two important things for effective designs. First, unity means . An easy and effective way to get unity is to bring together similar elements, for example, matching colors. You pick a color and use it for different parts of the room. Say, you pick green and then use a light shade of green for the walls, and maybe a somewhat darker shade for the fabric on the sofa and finally that with a matching green rug. When elements match, the room is unified and gives its resident a sense of order and comfort. Second, contrast means . It can be obtained by or breaking up in a careful and way. For example, to create color contrast, you need to abruptly change your color scheme . You could throw bright red cushions on your dark green sofa. Contrast makes things stand out. The green will look even greener next to the red. So, your room is more , not the same. But too much contrast is also dangerous. Just like too much sameness is. Too much contrast will make the room feel busy and chaotic.

5.每次考完都覺得托福真實考試比TPO難？做TPO有意義嗎？

托福真實考試和TPO之間到底有沒有差異？TPO不同套題之間是否真如官方所說，不存在難度差距？怎么使用TPO更容易出分？圍繞這些問題，我們提供一些數據?！?TPO不同套題有沒有難度差異？怎么使用最有意義？肯定有差距。我們用量化的數據說話，不搞虛的“感覺”。一套TPO題目分聽說讀寫四項，閱讀3-4篇文章，聽力5-8個音頻，口語4個任務，寫作2個題目，任何一個子項的難易，都很難直接說明整套題都難。所以我們暫且簡化模型，閱讀難，定義為整套題難，原因有兩個：一在于閱讀是考試的*個單項，閱讀題目作答的好壞，直接影響到學生考試時的心情，繼而影響到后續(xù)三個單項的作答狀態(tài)；二在于閱讀是語言功底的基本體現，閱讀的成敗直接體現出英語水平的高低。（此處暫時不討論拼分的問題）閱讀最公認的模型，是Lexile Index（蘭斯指數）。我們把已經公開的TPO1-54和尚未對外大面積公開的TPO55-63，以及內部模考題中的閱讀部分，全部用蘭斯指數進行檢測，發(fā)現所有的文章，只包含4類蘭斯指數區(qū)間，分別為1010L-1200L，1210L-1400L，1410L-1600L，1610L-1800L。進一步簡化模型，我們給每一個蘭斯指數定義一個簡化的參考指數，然后求和，計算一套題目的閱讀總難度值。1010L-1200L定義的參考值為1，1210L-1400L定義的參考值為2，1410L-1600L定義的參考值為3，1610L-1800L定義的參考值為4. 求和之后，計算出每一套閱讀題目的總參考值，在4至9之間。按照從低到高的順序，對題目的難易程度定義如下：照這個標準，TPO1的閱讀難度為“容易”（參考值為5），TPO2的閱讀難度為“偏易”（參考值為6），TPO3的閱讀難度為“中等”（參考值為7）。TPO套題里，難度*的閱讀，是TPO35，參考值為9，是“很難”的題。而最簡單一套題，是TPO 57，累計參考值為4，是“很易”的題目，我們甚至因為TPO57的存在，特意為我們的評價體系增添了一個參考指數為4的標簽。更清晰呈現如下，我們把簡化參考指數4-9分別對應的TPO套題號碼總結為如下表格：TPO1，TPO7等套題被歸入“容易”的檔位，與我們實際教學過程中的感官感受，不謀而合。從這個數值可以看出，TPO套題數越大，題目越難的感官趨勢，是不靠譜的。但ETS在努力著把文章難度控制在“中等”和“偏易”難度的范圍，這兩類難度的總占比達到67%，符合正態(tài)分布的規(guī)律?！?真實考試是不是比TPO更難練習TPO有意義嗎？根據同學回憶和統計，真實考試難度整體確實略大于TPO整體難度。那么問題是不需要練習TPO了嗎？顯然不是的，至少托福學習剛起步的學生，盲目迷信更真更難的題目，純屬浪費資源。等你真具備了應對考場難度題目的能力時，再去考慮真實考試的難度，甚至再去真實考試，更符合邏輯。什么叫“你真具備了應對考場難度題目的能力？”，建議的答案是，托福TPO?？歼_到至少90分。所以，90分以下實力的學生，扎實練習好TPO是比較切實的備考策略。*的驗證辦法，按照前文提到的方法，看一下考試文章蘭斯指數的加和。根據同學回憶，2021年11月10號的托?？荚囍校霈F4套題，其中2套出現加試，文章累計起來的參考蘭斯指數為8；11月2號考試累計套題參考蘭斯指數也為8，也就是說，真實考試閱讀部分的難度系數，至少按照累計蘭斯指數8來計算。對于蘭斯指數8沒有概念？對表如下套題的難度：再直白一點，如果你時間有限，想有針對性地做一些TPO套題，做這個表上的題目，足夠了?！?已經考過多次的同學做TPO就沒有意義了嗎？圍繞這個問題的部分答案，以一個例子做代表進行說明。據學生回憶的內容看，2021年11月10號托福考場上，出現一篇題為“Predator and Prey”的文章，與TPO27 “Predator-Prey Cycles”內容較為接近，疑似為TPO27這篇文章的改寫。因此，市面上謠傳的“做TPO已經沒有意義”的說法，大家可做出判斷。ETS獲取一份文獻很不易，編輯成題目也很不易，以考場加試的辦法測試之后，再以正式考試文章的形式釋放出來，更是經過慎重思考。因此，你看到的任何文章，都是管中窺豹。做TPO，在真實考試中遇到同類題材話題的續(xù)集，是極為有可能的大概率事件?？偟膩碚f，吃透每一個手邊可用的資料，不“歧視”TPO，根據實際情況選擇最合適的備考材料，不盲從盲信，按照托福提分的路徑和規(guī)律去學習就可以達標。跟隨老師要求去做，在各個階段使用對應材料，就會有收獲。注：本文系北京新東方北美研發(fā)主任 王嘉老師的原創(chuàng)文章，禁止轉載。歡迎同學們分享備考中遇到的問題，我們會*時間回答喔~

6.求托福TPO口語里聽力的全套音頻！

發(fā)了一些不錯的考試資料給你~【TPO小站】 新浪博客有個叫TPO小站，上面有~TPO全套聽力錄音和原文~還有各種托福備考資料，共同分享，共同進步~

7.求托福tpo10口語第三題閱讀部分

Student Art is currently possible locations on campus for paintings and other artwork by students. I think the lobby at the entrance to the student center would be a great location. Since many students pass through the Student center every day, artwork displayed in the lobby would be viewed by hundreds of people. Also, because the whole front of the building is made of glass window, the lobby is filled with natural light. This makes it perfect for artwork, which should have plenty of light to be seen and .Sincerely yours, Paul Sands. 應該是這個吧~~ 祝你好運~

8.跪求托福TPO1~24口語文本?。?/h3>

1-23的口語文本已發(fā)送，請查收。 發(fā)件人： 由于文件較大，我是打包壓縮后發(fā)給你的，你從附件里下載下來后解壓就可以了。 希望能幫上你~~

這些都是最近學員所關心的問題，希望能幫到您