衡陽理工學(xué)校招生計劃               ’學(xué)校優(yōu)勢‘學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫(yī)院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設(shè)備遠(yuǎn)不如民辦單位,當(dāng)然這也是民辦學(xué)校收費為什么比公辦學(xué)校高的主要塬因,同時,民辦學(xué)校為了教學(xué)質(zhì)量對代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達(dá)相應(yīng)指標(biāo),實施獎懲機(jī)制,這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然就提高不少。
    衡陽理工學(xué)校數(shù)十年如一日,堅持走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路,志在培養(yǎng)思想品德高尚、行為習(xí)慣良好、文化知識豐富、職業(yè)技能的應(yīng)用型人才,為工商企業(yè)界輸送基層管理干部和技能精英。

    學(xué)校規(guī)劃面積近600畝,校舍建筑面積20萬平方米,藏書60萬冊(含電子書刊),語音多媒體儀器300臺,教學(xué)電腦1500臺?，F(xiàn)有教職工225人,其中專任教師168人,具有副高以上職稱教師59人,雙師型教師65人,具有碩士研究生學(xué)歷教師26人。校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地、明德汽修廠、致用電子廠、修能機(jī)械廠設(shè)備設(shè)施齊全,逐步形成以工商管理、汽車維修、建筑技術(shù)為核心的專業(yè)集群,將學(xué)學(xué)校的教學(xué)實訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)實踐結(jié)合起來。
    管理理念:一直以來,突出"標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理"、"以日式禮儀訓(xùn)練為主,強(qiáng)化社交能力培養(yǎng)"、"強(qiáng)化理財能力鍛煉"、"全員完善的就業(yè)服務(wù)"等四大辦學(xué)特色;秉承"以人為本,突破文本主義思想,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)跨崗作業(yè)能力,塑造現(xiàn)代紳士與淑女"的辦學(xué)理念;辦學(xué)以來一直實行標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理,上課期間不能出校門。只有周末才準(zhǔn)予出校,注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識和良好的行為習(xí)慣,收到廣大家長的好評。
    職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會,人展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識能力不足。紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。與其如此,還不如就讀中職。實行"標(biāo)準(zhǔn)化、軍事化管理"作為的辦學(xué)特色,統(tǒng)一著裝也是施行軍事化管理的重要舉措。因此對學(xué)生的職業(yè)形象有著較高的要求。根據(jù)行業(yè)特色,我院學(xué)生需統(tǒng)一著裝,包括職業(yè)裝、迷彩服、形體服等。
    讀高中要有一定基礎(chǔ),不然到了高三會感到壓力的,免得有不想繼續(xù)讀下去的想法。如果基礎(chǔ)不怎么好,但又不想放棄自己的前途,強(qiáng)烈建議讀中專,現(xiàn)在讀中專可以提前適應(yīng)社會能力。職業(yè)中專和職業(yè)高中的招生對象是一樣的,都是針對*畢業(yè)生。但是隨著社會對學(xué)歷的要求不斷提高,很多的中專學(xué)校開始開設(shè)3+2連讀的中專大專班。