上海求韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班，每個(gè)人都在尋找適合自己的道路，或許你目前還沒(méi)有方向，上海韓語(yǔ)培訓(xùn)也許會(huì)成為你的方向。TOPIK考試的必要，BKT商務(wù)韓語(yǔ)考試，職業(yè)韓語(yǔ)能力考試，韓語(yǔ)會(huì)不會(huì)很難學(xué)，韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式，學(xué)好韓語(yǔ)的好處，缺乏系統(tǒng)性訓(xùn)練和正向反饋

1.TOPIK考試的必要

一部靚男美女情節(jié)感人的作品看下來(lái)常令人對(duì)韓國(guó)充滿(mǎn)好奇，想一窺這個(gè)與我們一衣帶水的鄰國(guó)之究竟，了解一個(gè)*的文化內(nèi)涵關(guān)鍵還在語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)音可愛(ài)又好聽(tīng)的韓語(yǔ)，不僅可以作為一種愛(ài)好還能夠?yàn)樽约旱穆殘?chǎng)技能添磚加瓦，還可以去留學(xué)。不管是留學(xué)還是靠韓語(yǔ)工作，大家都免不了需要參加TOPIK考試，拿到證書(shū)來(lái)證明自己的語(yǔ)言能力。

2.BKT商務(wù)韓語(yǔ)考試

考試介紹：本考試是職業(yè)能力考試，主要考核應(yīng)試者在國(guó)際貿(mào)易環(huán)境中，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)用的詞、句、篇的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面技能的檢驗(yàn)?？荚嚨燃?jí)：分為初級(jí)、中級(jí)兩個(gè)級(jí)別?？荚噧?nèi)容：中級(jí)比初級(jí)多了口語(yǔ)考試?？荚嚂r(shí)間：每年兩次，當(dāng)年度5月下旬一次，12 月上旬一次。我們提供N對(duì)1的私人口語(yǔ)訓(xùn)練團(tuán)，無(wú)需擔(dān)心現(xiàn)階段的語(yǔ)言水平，一切學(xué)習(xí)方案均為你私人定制。1對(duì)1的口語(yǔ)測(cè)試，私人定制學(xué)習(xí)方案、專(zhuān)業(yè)科學(xué)教學(xué)體系、專(zhuān)屬教師團(tuán)隊(duì)選擇。

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3.職業(yè)韓語(yǔ)能力考試

主管機(jī)構(gòu)：OK-TEST*委員會(huì)?？荚噧?nèi)容：OK-TEST的題型分為“聽(tīng)力”和“閱讀”兩大部分?？荚嚾掌冢好磕?月和11月?？荚囐M(fèi)用：350元。適用于希望從事韓語(yǔ)翻譯等以韓語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)性質(zhì)工作的同學(xué)。這項(xiàng)考試是專(zhuān)門(mén)評(píng)價(jià)商務(wù)韓國(guó)語(yǔ)能力的考試。

4.韓語(yǔ)會(huì)不會(huì)很難學(xué)

其實(shí)學(xué)語(yǔ)言嘛，沒(méi)多大難事，你只要下決心去學(xué)了，那就肯定能學(xué)好。每個(gè)人的性格和天賦都不一樣，所以我不能一概而論地說(shuō)韓語(yǔ)很簡(jiǎn)單，可能對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)就會(huì)學(xué)的比較慢，有些人就會(huì)快一點(diǎn)，還有就是要看你愿意花多長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校韓語(yǔ)的這個(gè)事情上，這個(gè)說(shuō)不準(zhǔn)的。

5.韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式

韓語(yǔ)作為一種全球語(yǔ)言之一，那么在讀的同時(shí)也要有書(shū)寫(xiě)，在書(shū)寫(xiě)的格式上和其他語(yǔ)種也不一樣。韓語(yǔ)有標(biāo)題和副題，隸屬與姓名，正文這些書(shū)寫(xiě)方式都不同，標(biāo)題寫(xiě)在第二行的中心部，加副題時(shí)，在下一行寫(xiě)，副題兩側(cè)加“一”符號(hào)。隸屬原則上在標(biāo)題下空一行即第四行寫(xiě)，姓名寫(xiě)在第五行靠右。正文與名字之間空一格且一字一格，文章開(kāi)始或段落變換時(shí)空一格，在行的*應(yīng)空一格。

6.學(xué)好韓語(yǔ)的好處

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)不一定就要融入他們的社會(huì)，融入韓國(guó)社會(huì)本身就很艱難。外國(guó)人很難進(jìn)入他們的圈子。找合適的韓國(guó)朋友難。除了性格和價(jià)值觀方面要相符之外，你們之間互相說(shuō)對(duì)方*的語(yǔ)言能力也不能差太多，相差太多很多話(huà)題就沒(méi)法溝通。

7.缺乏系統(tǒng)性訓(xùn)練和正向反饋

不知道大家有沒(méi)有這樣的發(fā)現(xiàn)，有的人沒(méi)有去過(guò)韓國(guó)，但是韓語(yǔ)照樣說(shuō)的非常好。這樣的學(xué)生往往有著比較系統(tǒng)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法，韓語(yǔ)的訓(xùn)練方法對(duì)于他內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力產(chǎn)生了正向反饋。比如因?yàn)榭谡Z(yǔ)好受到老師稱(chēng)贊，或者清楚自己的問(wèn)題之后得到了明顯進(jìn)步，他會(huì)更加努力地去堅(jiān)持和重復(fù)。

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