溫州教師資格證面試比較好的培訓(xùn)班，話(huà)說(shuō)溫州教師資格證培訓(xùn)哪里好。其中的好在哪里我們可以看一下，教師資格的考試，參加考試應(yīng)該注意什么，教師資格考試中的論述題，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”，教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”。

1.教師資格的考試

在我國(guó)教師資格證書(shū)有兩種獲得方式：一種是參加*統(tǒng)考，另一種是參加地方自主考試，這兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試有所不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī)；*統(tǒng)考分為幼兒園**高中中職五個(gè)層級(jí)。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過(guò)才可以獲得教師資格證書(shū)并且單科成績(jī)保留兩年。

2.參加考試應(yīng)該注意什么

身為非師范類(lèi)學(xué)生要取得教師資格必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué)，所以這類(lèi)考生需要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育*舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以*通用，因此取得了教師資格證在全*任何地方都是被承認(rèn)的。（注：有些地方不僅要考教育學(xué)和教育心理學(xué)還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)）

3.教師資格考試中的論述題

論述題主要是考查考生分析和解決問(wèn)題的能力，這類(lèi)題目比較靈活，不局限于書(shū)本知識(shí)也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答題時(shí)不僅要思路清晰而且要全面展開(kāi)，先把倫理講清楚再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)的陳述。如果題目要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為闡述觀點(diǎn)的材料，要做到觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一且語(yǔ)言要精練。

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4.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”

身為教師要具備學(xué)習(xí)力，它是指勤于學(xué)習(xí)更善于學(xué)習(xí)。常年相同內(nèi)容的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生倦怠讓我們的工作走向平庸，因此我們不僅需要積極學(xué)習(xí)和掌握所教*前沿知識(shí)還要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)校在納新，學(xué)生的思想也隨著社會(huì)的發(fā)展而變化，因此我們不僅要研究學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。

5.教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”

身為教師要具備思考力，使得能力提升的種子就是善于思考。作為一個(gè)教師，勤于思考能夠讓我們樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、明確前進(jìn)目標(biāo)從而更快的提升我們自身的專(zhuān)業(yè)能力。“思考”是行動(dòng)的種子，而“勤于思考”則是教師提升專(zhuān)業(yè)能力的關(guān)鍵。

這些教師資格的考試，參加考試應(yīng)該注意什么，教師資格考試中的論述題，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”，教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”你掌握了，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，快來(lái)艾特小編我，帶你走上巔峰。

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