廈門公共口才培訓(xùn)，學(xué)習(xí)廈門口才演講培訓(xùn)課程，想要學(xué)習(xí)的同學(xué)，和小編一起了解下演講時易忘詞怎么辦，演講里的互動技巧，如何增加演講的能力，演講不是口若懸河，找到適合自己風(fēng)格的口才榜樣，演講的核心與本質(zhì)是什么相關(guān)知識，請看下文詳細(xì)介紹。

1.演講時易忘詞怎么辦

在演講過程，很多都會遇見忘詞的問題，當(dāng)自己忘詞的時候內(nèi)心會逐漸緊張，這時候我們可以快速的將緊張換成開心、激動、興奮的詞語加掌聲，來換取時間回憶內(nèi)容。還可以用主動提問的方法來贏得時間活躍現(xiàn)場氣氛。跳躍法也是緩解忘詞的時的尷尬，咱們演講時忘詞只是一時忘記一小部分，不會忘記全部，所以不妨跳躍到下一段繼續(xù)演講。還有讓自己充滿激情，保持清醒的頭腦，調(diào)整好心態(tài)都能很好處理忘詞場面。

2.演講里的互動技巧

演講里的互動也是有技巧的，首先要有幽默感，在演講中通過幽默感的方法讓自己和觀眾融入在一起，這是非常好的方法，幽默感屬于錦上添花，不一定人人具備，萬一“幽”不成，觀眾就“默”了。再次就是提問題，而提出問題也是最簡單的互動方法，假如你想在自己的演講過程中想和觀眾多多互動，那么就要學(xué)會提問題。*發(fā)號召，在演講過程中，號召觀眾配合自己，在語言合情合理，態(tài)度友好的情況下，觀眾通常都會配合的。

3.如何增加演講的能力

以背誦為基拓寬孩子知識面，除了心理因素，另一部分孩子不善言辭是因為知識儲備較少。表達(dá)不僅需要“言之有情”，更需要“言之有物”、“言之有理”?？梢栽谑熳x和朗誦的基礎(chǔ)上，可以讓孩子們背誦名篇佳句。“腹有詩書氣自華”，大量的背誦不僅能幫助學(xué)生積累文學(xué)知識，無形中幫助孩子養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，同時也增強了他們的自信心和勇氣。

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4.演講不是口若懸河

演講口才不是夸夸其談，不是空洞的廢話的集合，口才是人類廣泛的才能，智慧，勇氣，知識，素質(zhì)，舉止等的體現(xiàn)。這些方面應(yīng)在日常實踐中逐步積累。他們可以快速表達(dá)對常見現(xiàn)象的看法。一個講話羅里吧嗦的人，基本都是講了半天話卻還沒說出重點，讓人不厭其煩。數(shù)次大量的非社交活動都沒有達(dá)到觀眾的心理期望，這是你的演講很難獲得理想的效果。言語技巧使用眼神接觸的方法，即環(huán)顧四周，也就是說，說話者有意識地從左到右環(huán)顧觀眾中的每個觀眾。根據(jù)觀眾的不同觀點，從頭到尾熟悉場景的情況和情緒。在演講開始時使用此方法。

5.找到適合自己風(fēng)格的口才榜樣

在平時咱們看見的那些口才很厲害的人，時長給人們的感覺就像是口若懸河，其實每個人的口才表演風(fēng)格也都完全不一樣的。就好比董卿給人一種知性、堅定的感覺，撒貝寧給人一種幽默、睿智的感覺，何炅則給人一種親和、溫暖的感覺等。不管怎么樣的口才風(fēng)格，都有一種自己喜歡而且適合自己的。找到這種風(fēng)格，并且就定它為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)起來就有了學(xué)習(xí)方向。

6.演講的核心與本質(zhì)是什么

不管咱們做什么干什么都會有個核心，如若不然 必定失敗，那么演講的核心是什么呢？如果拋開著裝 面貌 口齒伶俐 動作 聲音 口若懸河 互動觀眾等等一系列的演講技巧外，假如演講沒有的真正意義上的核心，注定平凡無奇，演講一定是對觀眾有價值和具有思想的。演講的核心是什么呢、就是價值的傳遞、演講的本質(zhì)又是什么呢、就是思想的力量。

演講時易忘詞怎么辦，演講里的互動技巧，如何增加演講的能力，演講不是口若懸河，找到適合自己風(fēng)格的口才榜樣，演講的核心與本質(zhì)是什么，確實挺不錯的，而且發(fā)展也很廣。廈門公共口才培訓(xùn)

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