幼師的職業(yè)發(fā)展前景需求進(jìn)入"井噴時代"

隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、親子機(jī)構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏。

《*人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級各類學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格。沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師,不能舉辦幼兒園,在教育教學(xué)崗位上的必須考取教師資格,否則也只能下崗。《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為幼師專業(yè)的發(fā)展樹立了堅強(qiáng)的后盾,極大地促進(jìn)了相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。也為該專業(yè)設(shè)置指明了方向,規(guī)劃出學(xué)前教育、初等教育專業(yè)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖
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一、幼兒教育發(fā)展迅速,幼兒教師市場需求量加大。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展,幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個差距,就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

二、社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和*教師需求量增加的同時,對幼兒教師和*教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作"的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的*教師奇缺,而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點,正符合社會對幼兒教師和*教師的要求。目前,高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

三、就業(yè)容易,畢業(yè)學(xué)生不愁"嫁"盡管當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,各地*生就業(yè)難度大,但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響,反而逆勢上漲,待遇也比往年有所提高。近年來,由于幼兒園發(fā)展的需要,很多單位幼兒教師奇缺,連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁"嫁",甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生,幼教人才受歡迎程度可見一斑。