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溫州教師資格證考試培訓(xùn)哪比較好(教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”)

日期:2023-04-20 13:44:54     瀏覽:371    來源:溫州學(xué)天教育
核心提示:溫州教師資格證考試培訓(xùn)哪比較好,在溫州教師資格證培訓(xùn)這個行業(yè),你想不想當(dāng)“狀元”,那就來從教師資格具體學(xué)歷要求,教師資格制度的來源,一個人可以認(rèn)定幾個教師資格證,參加考試應(yīng)該注意什么,教師應(yīng)具備的能力

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1.教師資格具體學(xué)歷要求

我國*規(guī)定取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)職業(yè)技工學(xué)校,職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?;蚱渌?本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。取得高等學(xué)校教師資格應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者*本科畢業(yè)(??平處?及其以上學(xué)歷。取得成人教育教師資格應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具有高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

2.教師資格制度的來源

教師資格制度是一種*法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方,后來西方的主要*也陸續(xù)確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達*,曾在上個世紀(jì)中葉掀起過一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。

3.一個人可以認(rèn)定幾個教師資格證

教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認(rèn)定,并且是開放性的,因此一個人可以擁有多種教師資格,但是同一申請人不能在同一自然年內(nèi)申請兩種及兩種以上的教師資格。例如,無論在今年幾月申請認(rèn)定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過后在申請認(rèn)定另一種教師資格。

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4.參加考試應(yīng)該注意什么

身為非師范類學(xué)生要取得教師資格必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué),所以這類考生需要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育*舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以*通用,因此取得了教師資格證在全*任何地方都是被承認(rèn)的。(注:有些地方不僅要考教育學(xué)和教育心理學(xué)還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī))

5.教師應(yīng)具備的能力

身為教師首先就是教師的語言表達要流暢;其次是教師的板書要工整,教學(xué)計劃要合理;然后是課堂教學(xué)要靈活多變,要能夠充分運用多媒體等教學(xué)手段,例如熟練使用易-查-分系統(tǒng)上傳成績等等,優(yōu)秀的能力決定了身為優(yōu)秀教師的形成。

6.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”

身為教師要具備學(xué)習(xí)力,它是指勤于學(xué)習(xí)更善于學(xué)習(xí)。常年相同內(nèi)容的教學(xué)會產(chǎn)生倦怠讓我們的工作走向平庸,因此我們不僅需要積極學(xué)習(xí)和掌握所教*前沿知識還要不斷擴大自己的知識面。學(xué)生在成長、學(xué)校在納新,學(xué)生的思想也隨著社會的發(fā)展而變化,因此我們不僅要研究學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí),這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。

希望通過教師資格具體學(xué)歷要求,教師資格制度的來源,一個人可以認(rèn)定幾個教師資格證,參加考試應(yīng)該注意什么,教師應(yīng)具備的能力,教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”這些內(nèi)容會讓你燃起信心,不要否定自己,每個人的潛力都是無限的,加油吧。溫州教師資格證考試培訓(xùn)哪比較好

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