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1.教師資格證書的申報要求
身為教師普通話水平應(yīng)該達(dá)到*語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。其次是不再需要單獨考教育學(xué)和教育心理學(xué),這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二,分別是幼兒的《保教知識與能力》*的《教育教學(xué)知識與能力》中學(xué)的《教育知識與能力》,并且由省教育廳統(tǒng)一組織考試。
2.教師資格的學(xué)歷要求
我國*規(guī)定取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?;???萍捌湟陨蠈W(xué)歷;取得*教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或*??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或*本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
3.教師資格證的編號規(guī)律
教師資格證是使用*統(tǒng)一的編號方法,編號共有17位,每個的含義也都不一樣。證書的前四位是年度代碼是作為認(rèn)定教師資格年度的編號;第五六位是省級行政區(qū)代碼是代表發(fā)證機關(guān)所在省;第七八九位是教師資格認(rèn)定機構(gòu)代碼,代碼數(shù)字是由各省級教育行政*統(tǒng)一規(guī)定。
4.教師資格制度的來源
教師資格制度是一種*法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方,后來西方的主要*也陸續(xù)確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達(dá)*,曾在上個世紀(jì)中葉掀起過一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。
5.教師資格*統(tǒng)考的依據(jù)是什么
教師資格考試的重要舉措是貫徹落實《*中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》,是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中*和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》從而開展實施的考試項目。而且如今社會的發(fā)展,教師資格*統(tǒng)考還可以提高教師入職的門檻。
6.教師資格考試改革的主要原則
依據(jù)教育部制定的中*和幼兒園資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,試點省份結(jié)合實際組織實施從而發(fā)揮地方的主動性、積極性和創(chuàng)造性。以鼓勵和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨,為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)并且提供多次機會和便利條件。
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