武漢alevel課程輔導(dǎo)班，改變命運(yùn)就靠武漢A-level培訓(xùn)了，你還在等什么，趕緊行動(dòng)吧！A-level課程實(shí)際目標(biāo)，A-Level課程優(yōu)勢(shì)，Alevel課程好學(xué)嗎，Alevel考試的選科，A-Level數(shù)*目難度，Alevel和IB的課程比較，怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校。
1.A-level課程實(shí)際目標(biāo)
A-level課程的實(shí)際總體目標(biāo)是：塑造*普通高中成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入世界一流*； 塑造具有中級(jí)考試成績(jī)的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖*； 塑造具有平均考試成績(jī)的學(xué)生申請(qǐng)自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁，*國(guó)際學(xué)校的A-Level課程都是兩年制課程，沒(méi)有什么區(qū)別。區(qū)別在前面的環(huán)節(jié)，即IGCSE。IGCSE是美國(guó)通用的*畢業(yè)證書(shū)，相當(dāng)于我國(guó)的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數(shù)最多的管理體系之一，它在全球120多個(gè)*使用。
2.A-Level課程優(yōu)勢(shì)
在國(guó)內(nèi)，A-Level課程被*專家稱為世界上最適合*學(xué)生的高考課程。A-Level總體來(lái)說(shuō)難度相對(duì)較小，因?yàn)槟阒恍枰獙W(xué)習(xí)三到四個(gè)你感興趣并且與你就讀的*兼容的科目。同時(shí)，參加許多課外活動(dòng)不是強(qiáng)制性的，而是單一的科目難度不低。對(duì)于很多在*就想進(jìn)入國(guó)際體系的同學(xué)來(lái)說(shuō)，A-Level課程應(yīng)該是最容易學(xué)習(xí)的課程體系。如果你不是真正的學(xué)霸，有認(rèn)真的*，并希望申請(qǐng)更好的本科學(xué)位，成為一個(gè)有特色的人才，那么建議學(xué)習(xí)A-Level課程。
3.Alevel課程好學(xué)嗎
要了解A-Level課程的難度，首先要了解英國(guó)學(xué)術(shù)體系的特點(diǎn)。目前，在世界上大多數(shù)*，*水平為4年，*預(yù)科為12年。例如，我們是這樣的。但在英國(guó)是三年*，*的前13年實(shí)際上相當(dāng)于*的一年進(jìn)入高中。在我們*，我們常說(shuō)A-Level是一所英國(guó)高中。其實(shí)，稱其為*預(yù)科應(yīng)該更準(zhǔn)確些。A-Level課程的知識(shí)點(diǎn)大致相當(dāng)于我們國(guó)內(nèi)的高三和大一??。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)多，而且涉及的知識(shí)面也很廣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)內(nèi)的高三，但是真正的考試難度也不算太大，因?yàn)橛?guó)還是注重學(xué)以致用，所以 不會(huì)太多或很奇怪問(wèn)題。
4.Alevel考試的選科
A-level科技類專業(yè)的一般表明，理工科專業(yè)一般要求至少兩門(mén)A-level理科，一般與技術(shù)專業(yè)是同一門(mén)*，另外至少一門(mén)其他理科課程。A-Level專業(yè)知識(shí)可以作為*專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)，其他科學(xué)*形成的科學(xué)能力和思維模式也有幫助。但是，這并不意味著您必須在所有三個(gè)*中都學(xué)習(xí)理科，將寫(xiě)作作為基礎(chǔ)人文*進(jìn)行推廣可以創(chuàng)造不同的能力并證明您在許多行業(yè)中都有才能。
5.A-Level數(shù)*目難度
數(shù)*目是名校熱門(mén)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)配置，無(wú)論是理科、工科，還是經(jīng)管。學(xué)習(xí)者數(shù)量多，A率高，但知識(shí)面廣，不易學(xué)。A-Level數(shù)學(xué)不僅包括國(guó)內(nèi)高中的三角函數(shù)、向量、指數(shù)對(duì)數(shù)，還包括國(guó)內(nèi)高校才接觸的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等。連續(xù)性強(qiáng)，需求基礎(chǔ)較好。但是很多專業(yè)基本上都是要求數(shù)學(xué)成績(jī)的，所以即使數(shù)*目不簡(jiǎn)單，學(xué)生也得學(xué)習(xí)。
6.Alevel和IB的課程比較
Alevel和IB課程體系相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高中課程。兩大體系的區(qū)別在于Alevel相當(dāng)于英國(guó)*的敲門(mén)磚，IB理解為歐美名校的通行證。兩者比較有以下幾方面的比較，考試知識(shí)點(diǎn)的比較，IB的考試內(nèi)容比A-level內(nèi)容要少，難度比A-level也略小?？荚囆问降谋容^，A-level考試分AS和A2兩個(gè)年級(jí)分別考試；IB物理總共考三個(gè)paper?？荚囯y度的比較，IB的考試難度應(yīng)該是低于A-level考試難度的。
7.怎樣選擇Alevel培訓(xùn)學(xué)校
我們除要了解課程體系之外，還要關(guān)注課程資源，因?yàn)殚_(kāi)設(shè)同樣課程體系的國(guó)際學(xué)校在課程開(kāi)設(shè)上面可能有很大差異。有的Alevel學(xué)校，Alevel課程可能就開(kāi)設(shè)3-4門(mén)，這種情況就要注意了，如果孩子是在某一科目特別有興趣同時(shí)也想要修讀相關(guān)專業(yè)的時(shí)候，但是學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)這個(gè)課程，相對(duì)就會(huì)是劣勢(shì)。但是否課程開(kāi)設(shè)的很多就好呢？其實(shí)這也未必。開(kāi)設(shè)課程的數(shù)量一定是跟學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的，最理想的情況是學(xué)校開(kāi)設(shè)有孩子感興趣或者有專項(xiàng)特長(zhǎng)的課程。
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