上海幼兒園英語(yǔ)輔導(dǎo)，倘若迷茫，就來(lái)找上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，小編帶你重拾自我，報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況，把英語(yǔ)變成孩子的第二語(yǔ)言，少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)，少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言也要循序漸進(jìn)，啟蒙英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。

1.報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況

對(duì)于是否報(bào)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)？當(dāng)然各執(zhí)己見(jiàn)，其實(shí)我認(rèn)為還是要根據(jù)父母和孩子的情況共同決定，如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平特別高，像英語(yǔ)老師或者其他什么，你就可以親自教你的孩子。但如果你是一個(gè)上班族或是自身英語(yǔ)水平不高，陪孩子的時(shí)間并不是很多，那么你可能就需要為孩子選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，可以得到專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.把英語(yǔ)變成孩子的第二語(yǔ)言

孩子3-6歲相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常合適的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候我們孩子對(duì)語(yǔ)言的接受能力會(huì)很強(qiáng)，進(jìn)行合適的英語(yǔ)啟蒙教育，會(huì)起到事半功倍的效果，同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言興趣，把英語(yǔ)變成孩子的第二語(yǔ)言。像美聯(lián)英語(yǔ)教育就是一個(gè)不錯(cuò)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3.少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)

個(gè)人感覺(jué)三歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，只是通過(guò)什么形式學(xué)習(xí)的問(wèn)題，一般這么小，我覺(jué)得去興趣班不太適合，一來(lái)頻率低，二來(lái)費(fèi)用高，三見(jiàn)效不明顯，可以家長(zhǎng)通過(guò)英文歌，英文動(dòng)畫片吸引孩子興趣，慢慢加入分級(jí)讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了，再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

4.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言也要循序漸進(jìn)

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要符合規(guī)律，英語(yǔ)也不例外。從孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話開(kāi)始，就可以給他看英語(yǔ)的動(dòng)畫片了。就是而目已然區(qū)聽(tīng)去看，聽(tīng)多了，自然就有表達(dá)的欲望。就可以脫口而出。試想，你學(xué)漢語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，父母有把你送到輔導(dǎo)班嗎？會(huì)不會(huì)先記憶字怎么寫？語(yǔ)法怎么用嗎？不會(huì)的

5.啟蒙英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，越早進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言習(xí)慣干擾較少，不管怎么去啟蒙孩子英語(yǔ)，都要注重為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣高頻率的接觸英語(yǔ)。再逐步教會(huì)孩子使用常用的單詞跟短句，*再慢慢引導(dǎo)孩子深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)的綜合應(yīng)用水平能力。

6.為學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)

很多家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子從什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)*？答案是越早越好。很多人認(rèn)為越早給孩子啟蒙外語(yǔ)對(duì)孩子的認(rèn)知，還可以了解除母語(yǔ)以外*的人民跟文化；對(duì)孩子的學(xué)習(xí)世界擴(kuò)大至無(wú)極限，為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。下面就給到大家分享越早學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的好處吧！

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