1、我們會依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異化,來為學(xué)生制定自己專屬的學(xué)習(xí)方案。

2、教學(xué)方法顯著,重視老師與學(xué)生之間的溝通和交心,使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人。

3、新學(xué)高考提供一對一補(bǔ)習(xí),在各方面、各維度中解決學(xué)生的困擾,幫助學(xué)生能更快的提高成績。

【高考復(fù)讀招生對象】

有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,有理想,有恒心,心理承受力較強(qiáng),能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生

【新學(xué)高考復(fù)讀班型】

一對一、小班(5人)、中班(9人)

新學(xué)高考只有三種班型,不開設(shè)大班,這是新學(xué)高考以多年的高考經(jīng)驗總結(jié)出來的結(jié)果,大班教學(xué)提分效果很難得到,所以為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)氛圍,新學(xué)高考只開設(shè)小班、中班。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

基礎(chǔ)生:一定要克服急于求成的思想,不要覺得基礎(chǔ)題不重要,做幾道大題分?jǐn)?shù)就上來了,這種想法是錯誤的,在高考中,往往丟分的就是大家不在乎的基礎(chǔ)題分,所以一定要重視基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

偏科生:重要的是要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題的訓(xùn)練,提高解題的能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,捋清楚它們之間的聯(lián)系,要做到做一個題目,就會一種方法,會一道題,會一類,通一片。

5.假如學(xué)員的自控力比較弱,那學(xué)員一定要上寄宿全封閉學(xué)校,在家每日晚上回到家的時間,小孩不能有效的使用,通常容易費時,不過封閉式學(xué)校晚上會有晚自習(xí),與老師的陪讀答疑,這樣能讓小孩有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;假如學(xué)員的自控力比較好,對自身的學(xué)習(xí)可以掌握得話,那寄宿或者走讀都行,不過走讀不要離家很遠(yuǎn),如此學(xué)員花費在路上的時間會相對多一點,學(xué)員也更容易疲憊,正午作息時間不夠,晚上學(xué)習(xí)起來沒有精神。

復(fù)讀的益處如前所說,時間多了,更多的時間來學(xué)習(xí),才會在下次的考試中獲得更好的分?jǐn)?shù)。溫故知新的大道理我們都懂,應(yīng)對之前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,在我們從新應(yīng)對的時候,實際操作起來會越發(fā)的游刃有余,這亦是復(fù)讀大的一個有益要素。

此外的我們可以從新抓取一所更好的中學(xué),由于一次的落敗或許環(huán)境起著很關(guān)鍵的要素,從新為自己一次機(jī)會,從新挑戰(zhàn)一次困難。在我們處在一個學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)濃重的環(huán)境之中,我們會認(rèn)真的平靜下來,集中精力的去投入到學(xué)習(xí)中。在一個充滿喧華的環(huán)境中學(xué)習(xí),與一個清靜的