雅安高考復(fù)讀
新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,找到提高學(xué)習(xí)成績的快速通道,有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。

二、小班授課方式,提供隨時(shí)答疑、陪讀彌補(bǔ)了學(xué)生消化不良的情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平。

三、全日制學(xué)習(xí)模式,干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件,全程班主任服務(wù)

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

VIP一對(duì)一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績;

精品5人小班,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互交流,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與參透,形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,提升能力,解決問題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松放平復(fù)讀心態(tài)

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

階段:

1.針對(duì)學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),確定點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2.每月一次診斷測(cè)試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。

第二階段:

1.全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識(shí)點(diǎn),針對(duì)必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習(xí)題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。

第三階段:

1.針對(duì)前兩次診斷性考試的問題,調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案,查漏補(bǔ)缺;

2.保強(qiáng)攻弱,主攻容易得分知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

雅安高考復(fù)讀
對(duì)此,江蘇省高考狀元錢亮提出了以下建議。

對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)要非常熟練。某單一知識(shí)點(diǎn),它的條件,它的適應(yīng)范圍,它應(yīng)用到題目中會(huì)得出什么樣的結(jié)果,這些結(jié)果在哪些計(jì)算中會(huì)用到,我們都要做到心中有數(shù)。做綜合題的時(shí)候,這些知識(shí)點(diǎn)就像你解題的工具一樣,解題的過程也就是不斷摸索哪些工具適合的過程如果這些工具你已經(jīng)運(yùn)用熟練,綜合題就會(huì)在工具的組合運(yùn)用下迎刃而解相反,知識(shí)點(diǎn)掌握得不熟練,運(yùn)用起來就會(huì)格外吃力,對(duì)待綜合題也就元從下手了。因此,大家的習(xí)題訓(xùn)練應(yīng)該有一個(gè)完整的系統(tǒng),根據(jù)教材知識(shí)與能力訓(xùn)練的要求,將不同內(nèi)容、不同知識(shí)層次的習(xí)題分門別類,有計(jì)劃地做一個(gè)合理的安排。

題型模塊總結(jié)法

大家在做了一定量的同一單元的題目后,要及時(shí)歸納題型的種類?？偨Y(jié)這類題型的大體思路及應(yīng)用到的解法等,形成這一題型的模塊總結(jié)。還要善于發(fā)現(xiàn)這類題中個(gè)別的"陷阱題",并對(duì)"陷阱題"進(jìn)行歸納,總結(jié)出注意事項(xiàng),避免自己在做此類題目的時(shí)候犯同樣的錯(cuò)誤。在解答綜合題時(shí),遇到此類題目就要用這套題的"解法+注意事項(xiàng)"去解題了。經(jīng)過這樣的練習(xí),不管題目是在章節(jié)里出現(xiàn)還是綜合題里出現(xiàn),我們就不會(huì)輕易出錯(cuò)了。