很多人說(shuō)日語(yǔ)口譯怎么學(xué)非常好入門(mén)，讀音也簡(jiǎn)單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)上海日語(yǔ)中級(jí)口譯如何備考，做日語(yǔ)口譯前途怎樣，怎么學(xué)日語(yǔ)口譯？？，日語(yǔ)中級(jí)口譯 五本教程 怎么用？自學(xué)怎么準(zhǔn)備？，日語(yǔ)口譯——交替?zhèn)髯g/CATTI技能技巧篇，日語(yǔ)口譯練習(xí)方法：筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)？，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)口譯初學(xué)者究竟從何練起？專業(yè)訓(xùn)練方法，經(jīng)驗(yàn)貼| 2020年上外日語(yǔ)口譯成功上岸備考經(jīng)驗(yàn)分享??。

1.上海日語(yǔ)中級(jí)口譯如何備考

我是自學(xué)的 中口一次都過(guò)了 筆試好好做真題，看教程 口試準(zhǔn)備主要就是口譯教程那本 口語(yǔ)教程基本沒(méi)什么用，閱讀教程其實(shí)我也沒(méi)怎么看 就是要認(rèn)真看書(shū)做題 如果自覺(jué)性不夠，可以報(bào)班吧

2.做日語(yǔ)口譯前途怎樣

如果你要成為一位同聲傳譯者，請(qǐng)注意： 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)專業(yè)的同聲傳譯人才僅 25 至 30 人左右，大多在北京、上海和廣州等國(guó)際交往頻繁的大都市。至于國(guó)際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。因此，同聲傳譯近幾年已被**列為 “ 二十一世紀(jì)*大緊缺人才 ” 。 同聲傳譯是翻譯工作中難度*的一種，主要是因?yàn)楸冉惶娣g更加省時(shí)，目前正成為國(guó)際性大會(huì)中流行的翻譯方式。當(dāng)前，世界上 95 ％的國(guó)際會(huì)議采用的都是同聲傳譯的方式，如在上海舉辦的亞太經(jīng)合（ APEC ）會(huì)議等都是采用了同聲翻譯。國(guó)際會(huì)議口譯員協(xié)會(huì)（ of ，簡(jiǎn)稱 AIIC ），是會(huì)議口譯這一專門(mén)職業(yè)惟一的全球性專業(yè)協(xié)會(huì)， AIIC 的會(huì)員身份被廣泛認(rèn)為是會(huì)議口譯員的*專業(yè)認(rèn)證。目前，全球 AIIC 傳譯人數(shù)合計(jì)不過(guò) 2600 多名會(huì)員。 所謂同聲傳譯（ ），就是指口譯員利用專門(mén)的同聲傳譯設(shè)備，坐在隔音的同傳室里，一面通過(guò)耳機(jī)收聽(tīng)源語(yǔ)發(fā)言人連續(xù)不斷的講話，一面幾乎同步地對(duì)著話筒把講話人所表達(dá)的全部信息內(nèi)容準(zhǔn)確、完整地傳譯成目的語(yǔ)，其譯語(yǔ)輸出通過(guò)話筒輸送。這種翻譯形式可以同時(shí)有幾種語(yǔ)言，如聯(lián)合國(guó)大會(huì)就有 6 種語(yǔ)言的同聲傳譯。由于我國(guó)同聲傳譯人才的奇缺，聘用的價(jià)格也一直居高不下。 業(yè)內(nèi)人士指出，目前一組同聲傳譯的報(bào)酬通常在每天 12000 元人民幣，一般每組 3 人合作，每人每天可得 4000 元。若平均每星期做兩次同聲翻譯，一年下來(lái)也能賺個(gè)四五十萬(wàn)元。但是，同聲翻譯對(duì)人才的各種綜合能力的要求也都非常高。同聲傳譯要求譯員頭腦清晰，反應(yīng)靈敏，翻譯時(shí)要緊跟說(shuō)者的思維節(jié)奏，兩者相隔時(shí)間不能超過(guò)半分鐘，耳朵聽(tīng)進(jìn)去嘴巴就要立刻翻譯出來(lái)，這一點(diǎn)是令許多學(xué)外語(yǔ)的人望而生畏的。同時(shí)，傳譯的短期記憶力要非常好，不僅要快速記憶演講者的演講內(nèi)容，還要牢記大量與翻譯內(nèi)容相關(guān)的術(shù)語(yǔ)及平日積累的知識(shí)、語(yǔ)法、翻譯技巧等，在知識(shí)方面要是個(gè)什么都懂一點(diǎn)的 “ 通才 ” 。 業(yè)內(nèi)專家一致認(rèn)為，同聲譯員的素質(zhì)要求首先中英文兩種語(yǔ)言能熟練應(yīng)用，口、筆表達(dá)的能力要強(qiáng)，口齒的清晰度要好，反應(yīng)的速度要快，聲音要悅耳。其次，要有很好的心理素質(zhì)，包括上場(chǎng)時(shí)做到不緊張、遇到突然情況能夠及時(shí)調(diào)整、能夠接受各種挑戰(zhàn)、對(duì)自己的錯(cuò)誤有清晰的認(rèn)識(shí)，善于顧全大局。還要具備一些演講才能，在各種紛亂的場(chǎng)合都要有全神貫注的能力。因此，同傳專業(yè)對(duì)譯員專注能力的要求非常高，要求譯員把自己的注意力 100 ％地集中在邊聽(tīng)邊說(shuō)上。 從事同聲傳譯的人除了要有較高的英語(yǔ)水平，還要有非凡的毅力和過(guò)硬的身體素質(zhì)，在外文和中文方面都非常出色，還要掌握豐富的背景知識(shí)。另外，即使再有經(jīng)驗(yàn)的同傳也要認(rèn)認(rèn)真真地做前期準(zhǔn)備工作，包括和會(huì)議組織者進(jìn)行良好的溝通、了解整個(gè)大會(huì)的宗旨和所要翻譯的主要內(nèi)容、事先背誦一些需要知道的專業(yè)術(shù)語(yǔ)等。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前從事同聲傳譯職業(yè)的多為本科外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生，北外等院校錄取的考生也多為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。但是，各大院校仍鼓勵(lì)非外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生報(bào)考，若想成為一名優(yōu)秀的同聲翻譯，不一定要接受正規(guī)*科班訓(xùn)練，當(dāng)然良好的英語(yǔ)是基礎(chǔ)、對(duì)漢語(yǔ)要有很好的把握能力，并且能夠游刃有余地在兩個(gè)語(yǔ)種間切換。要具備良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力，還要有廣博的知識(shí)面，會(huì)議主題千變?nèi)f化，要求同聲翻譯在很短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)常識(shí)。關(guān)鍵是在于實(shí)踐，時(shí)間做久了經(jīng)驗(yàn)積累也就豐富了，但是要想成為一名優(yōu)秀的同傳還需要自身在學(xué)習(xí)上刻苦努力。 目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有對(duì)同聲翻譯有任何資格認(rèn)證，畢竟要想劃分等級(jí)也并非是件容易的事情。我國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)固定的機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)同聲翻譯的相關(guān)事宜。目前，翻譯市場(chǎng)在我國(guó)還處于發(fā)展階段，但在國(guó)外已經(jīng)形成了一個(gè)成熟產(chǎn)業(yè)。據(jù)了解，目前全球年翻譯產(chǎn)值超過(guò)了 130 億美元，亞太地區(qū)占 30 ％，*市場(chǎng)約為 127 億元人民幣左右。美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)世界翻譯市場(chǎng)的調(diào)查顯示，翻譯市場(chǎng)的規(guī)模將在 2005 年達(dá)到 227 億美元，*將達(dá)到 200 億元人民幣的銷售額，發(fā)展空間巨大。但是與巨大的翻譯需求不協(xié)調(diào)的是我國(guó)翻譯市場(chǎng)的不足。目前，*的翻譯市場(chǎng)規(guī)模在 100 多億元，而現(xiàn)在的翻譯公司的消化能力在 10 至 15 億元。由于無(wú)法消化來(lái)自國(guó)際的信息流，導(dǎo)致*失去了大量的商業(yè)機(jī)會(huì)。 由于對(duì)同聲傳譯人員的專業(yè)要求較高，國(guó)內(nèi)師資力量又存在緊缺的問(wèn)題，而國(guó)內(nèi)培養(yǎng)同聲翻譯人才的僅有北京外國(guó)語(yǔ)*、上海外國(guó)語(yǔ)*高級(jí)翻譯、廈門(mén)*、大連外國(guó)語(yǔ)、廣州外語(yǔ)外貿(mào)*等為數(shù)不多的高等院校開(kāi)設(shè)有對(duì)同譯人員的專業(yè)培訓(xùn)班。據(jù)悉，為了滿足社會(huì)和市場(chǎng)的需求，*對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*和歐盟也聯(lián)合辦起了同聲翻譯班。但是，同聲傳譯人才問(wèn)題仍不能得到解決，尤其是缺乏具備 AIIC 這種尖端的傳譯人才。隨著我國(guó)加入 WTO ，與各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)也就更加密切，各種國(guó)際會(huì)議日益增多，對(duì)同聲傳譯人員就更加需求了。加上一些媒體在做與外語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)時(shí)也時(shí)常需要同聲翻譯，雖然同傳的適應(yīng)范圍非常廣泛，但目前這方面人才的急缺已經(jīng)造成了人才構(gòu)成上的脫節(jié)，并成為一個(gè)日趨尖銳的問(wèn)題。

3.怎么學(xué)日語(yǔ)口譯？？

2個(gè)月啊= = 不是潑你冷水，自學(xué)2個(gè)月基本沒(méi)什么效果的。 口語(yǔ)主要還是靠實(shí)際應(yīng)用才能提高得快，所以還是需要語(yǔ)言環(huán)境的。 你在國(guó)內(nèi)的話.......嘛~也不用太灰心，你既然有1級(jí)的能力可以先從嘗試每天都用日語(yǔ)來(lái)思考問(wèn)題。 畢竟語(yǔ)言這東西還是要靠「慣れ」開(kāi)始嘛~

4.日語(yǔ)中級(jí)口譯 五本教程 怎么用？自學(xué)怎么準(zhǔn)備？

1,首先從聽(tīng)力開(kāi)始，比如熱門(mén)的日語(yǔ)單詞要注意收集，而且涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ)要進(jìn)行整理。此外翻譯是一個(gè)編碼輸出的過(guò)程，關(guān)鍵要打好詞匯組織的基礎(chǔ)。2，建議分類整理，把5本書(shū)弄成一個(gè)分類，比如科技類，教育類，政治類，經(jīng)濟(jì)類等，把相關(guān)的句子和固定的單語(yǔ)都放到一起進(jìn)行整理。3，不要急著做真題，等你感覺(jué)自己的基礎(chǔ)差不多了，有實(shí)力的時(shí)候再去碰真題。而且日語(yǔ)的一些基本的語(yǔ)法也要掌握好，不懂的地方要及時(shí)復(fù)習(xí)，術(shù)語(yǔ)的翻譯要嚴(yán)格準(zhǔn)確，最重要的是翻譯的實(shí)踐。準(zhǔn)確并且清晰，以這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行知識(shí)的積累，而且對(duì)于日本的文化，你要有一個(gè)深入的了解，以增加翻譯的厚重感，4，你要理解你所要翻譯的內(nèi)容，這和日本語(yǔ)能力考試時(shí)不一樣的，里面又增加了很多實(shí)際的內(nèi)容，但是日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法是一樣的，你過(guò)了1級(jí)，證明你日語(yǔ)的功底很好，那么重要的就是這個(gè)有關(guān)翻譯的后續(xù)了。5，多多實(shí)踐，把課本上學(xué)的翻譯理論，多多勇于實(shí)踐，比如你在國(guó)內(nèi)看見(jiàn)一個(gè)新聞，想想怎么能用日語(yǔ)翻譯過(guò)去并且精準(zhǔn)明了。這是重點(diǎn)要培養(yǎng)的能力，需要下功夫。愿你成功。

5.日語(yǔ)口譯——交替?zhèn)髯g/CATTI技能技巧篇

2021.06.01更新看了很多的評(píng)論和私信，很多朋友有口筆譯練習(xí)技巧、實(shí)戰(zhàn)技巧、升學(xué)或者專業(yè)學(xué)習(xí)等等方面的問(wèn)題，在考慮是不是要做一下以上相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。有興趣的朋友可以在評(píng)論區(qū)留言并說(shuō)明感興趣的方向或者具體的問(wèn)題。如果需求較多我會(huì)開(kāi)始規(guī)劃～??轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處??首先本人背景：本科日語(yǔ)專業(yè)，碩士專業(yè)學(xué)名中日翻譯口譯（同聲傳譯），通過(guò)了CATTI的二口二筆，自由譯者，先在美國(guó)攻讀日英翻譯研究博士學(xué)位。由于碩士畢業(yè)直接讀博，在美國(guó)又不能打工，所以做譯員的時(shí)間目前只有三年左右，主要為學(xué)校學(xué)術(shù)會(huì)議、*外事、企業(yè)洽談等內(nèi)容。以下基于我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷詳細(xì)說(shuō)一下中日口譯學(xué)習(xí)，里面會(huì)介紹我用的各種素材。十分詳細(xì)??長(zhǎng)文警告??同傳篇和譯前準(zhǔn)備會(huì)專門(mén)另寫(xiě)一篇，給大家分享我的知識(shí)和信息收集處理的方法。中日交傳很多人都覺(jué)得做口譯肯定要做同傳，同傳才是口譯的代表，才高大上，一邊聽(tīng)一邊譯呢！但是事實(shí)是交替?zhèn)髯g的難度更高。想象一下，演講者說(shuō)一段話，譯者翻譯一段，完美地情況下，譯者必須沒(méi)有遺漏地將演講者的說(shuō)話內(nèi)容“復(fù)述”出來(lái)，這個(gè)準(zhǔn)確度的要求、對(duì)記憶力、邏輯能力的要求都是比同傳要高的。并且，交傳譯者往往就坐在講話者的旁邊，翻譯時(shí)可謂萬(wàn)眾矚目，你嗯嗯啊啊也好，誤譯也好，全都*時(shí)間暴露在觀眾面前。而往往，觀眾當(dāng)中不乏雙語(yǔ)者，你翻的好不好，他們都知道，所以每做一場(chǎng)交傳就等于考一場(chǎng)大型面試?yán)?。。。所以交傳譯員受到的壓力也和同傳譯員不一樣。所以當(dāng)你要上場(chǎng)去做交傳了，就要做好這種全方位曝光在壓力下的準(zhǔn)備。那如何練習(xí)交傳能力呢？以下就先按口譯的主要操作過(guò)程1.聽(tīng)解（筆記也放在這一步）——2.信息處理——3.譯出】的順序，再加上4. 綜合訓(xùn)練來(lái)介紹個(gè)人的學(xué)習(xí)方法?？谧g中的聽(tīng)解問(wèn)題和訓(xùn)練方法在交傳過(guò)程當(dāng)中，通常都是演講者說(shuō)一段，譯者譯一段。演講者的說(shuō)話時(shí)長(zhǎng)沒(méi)有一定，有的特別在乎譯出效果的或者自覺(jué)到翻譯過(guò)程存在的演講者可能會(huì)說(shuō)一句或者說(shuō)幾句停的；有說(shuō)一分鐘或者幾分鐘停的；我還碰到過(guò)直接一口氣說(shuō)十分鐘才停的。。。這個(gè)通?？囱葜v者的習(xí)慣。所以這就要求譯者至少做到兩點(diǎn)：（1）聽(tīng)得懂，（2）記得住。（1）聽(tīng)得懂，指的是能全部聽(tīng)懂并能全面理解。聽(tīng)得懂的標(biāo)準(zhǔn)就是，聽(tīng)完之后，你明白了什么背景、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、干了或者發(fā)生了什么事件、有什么樣的情緒或者影響等，不能遺漏任何細(xì)節(jié)。有的人肯定有這種感受，誒我好像聽(tīng)懂了，那我試著講一下？講不出來(lái)。這就屬于聽(tīng)了，但是沒(méi)解，也就是沒(méi)有聽(tīng)懂。所以口譯里面的聽(tīng)力，是一個(gè)聽(tīng)解問(wèn)題，既要能捕捉到語(yǔ)音，又要能理解其語(yǔ)義，這才叫聽(tīng)懂了。那怎么練聽(tīng)力：精聽(tīng)和范聽(tīng)。精聽(tīng)必須精確到每個(gè)詞每個(gè)字，也就是整段話里面，你連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能聽(tīng)懂，就叫精聽(tīng)。相信大家練的最多的就是精聽(tīng)NHK新聞了。初期階段精聽(tīng)NHK新聞是很好的練聽(tīng)力的方法，因?yàn)檎Z(yǔ)音清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還有慢中快三個(gè)語(yǔ)速可以調(diào)。聽(tīng)的時(shí)候不要聽(tīng)一個(gè)詞匯就按暫停，而是以整個(gè)句子為單位的聽(tīng)才有效。隨著聽(tīng)力能力的提升，可以逐漸增加語(yǔ)速和長(zhǎng)度。扔一個(gè)NHK鏈接。每次聽(tīng)不用太長(zhǎng)，5分鐘左右，最終目標(biāo)是一次性能把一個(gè)句子中的任何詞匯聽(tīng)懂記下，不會(huì)漏任何字詞。初期會(huì)覺(jué)得好煩好難啊，但是進(jìn)步會(huì)很明顯。當(dāng)然，單聽(tīng)NHK是不夠的，有一定基礎(chǔ)之后，可以聽(tīng)寫(xiě)日劇啦，動(dòng)漫啦，radio啦，畢竟絕大多數(shù)日本人不是播音員那么說(shuō)話，日常生說(shuō)中，日本人說(shuō)話賊快賊溜，上了年紀(jì)的還會(huì)含混不清，地方的還會(huì)有口音，所以一定要拓展聽(tīng)力的多樣性，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道你的演講者說(shuō)的是一嘴什么樣的日語(yǔ)。這些內(nèi)容大家自己都溜的很我就不貼了。NHK ラジオニュース范聽(tīng)。范聽(tīng)就是廣泛的聽(tīng)，有啥聽(tīng)啥，一個(gè)是磨耳朵熟悉詞匯，第二個(gè)是看日本人怎么說(shuō)話。比如說(shuō)，誒你這牛排咋煎的呀外焦里嫩的（我餓了。。。），然后你就聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)里面怎么“煎”，怎么“外焦里嫩”，也就是地道用語(yǔ)。我日常喜歡看綜藝日劇還有動(dòng)漫，月曜から夜ふかし啦，人間観察モニタリング是我點(diǎn)的最多的兩個(gè)（同好在哪里）。另外一個(gè)我喜歡聽(tīng)著做口譯的是TBSradio，里面有各種各樣的欄目，可以挑自己喜歡的聽(tīng)。鏈接在此： _ ?)新聞聯(lián)播以上是聽(tīng)解的部分的練習(xí)，初級(jí)選手折騰下來(lái)可能一天上午2小時(shí)是最少的。 加油鴨！2. 信息處理譯員往往會(huì)在說(shuō)話者話音落了之后停頓個(gè)1-2秒再開(kāi)始譯，不然會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)搶，還可以避免判斷錯(cuò)誤，誤把說(shuō)話人的中途停頓當(dāng)成了一段的結(jié)束。并且，通常記筆記會(huì)稍稍落后于說(shuō)話人，因此，說(shuō)話人說(shuō)完的時(shí)候可能還在記*的筆記。通常聽(tīng)完了記完了之后，這1到2秒的時(shí)間用于快速回顧一下說(shuō)話人剛才一段的主旨和邏輯線索，這個(gè)過(guò)程非?？?，但是十分必須，這能幫助譯員承前啟后，同時(shí)回憶起剛才記得內(nèi)容。有些同學(xué)可能會(huì)注意不到這個(gè)過(guò)程，但是一旦刻意去關(guān)注一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大腦記住了多少東西，你要怎么說(shuō)，心里是基本有數(shù)的。有時(shí)甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，有個(gè)地方不知道或者沒(méi)聽(tīng)懂，那么這個(gè)時(shí)候就要想好對(duì)策?？谧g最忌諱中途停頓過(guò)長(zhǎng)時(shí)間或者干脆放棄。如果有很重要的地方?jīng)]聽(tīng)懂，一定要十分誠(chéng)實(shí)地、負(fù)責(zé)任地*時(shí)間向說(shuō)話者確認(rèn)。在一些大型會(huì)議上，譯員都會(huì)出現(xiàn)再次確認(rèn)的情況，這是很正常的（當(dāng)然不要老問(wèn)啦）。我記得當(dāng)時(shí)在北京*給一場(chǎng)歷史學(xué)研討會(huì)做口譯的時(shí)候，有個(gè)歷史人物的名字不知道，我問(wèn)旁邊的日本老教授問(wèn)了兩遍才明白。讓我特別感動(dòng)的是，在座也有不少懂日語(yǔ)的史學(xué)專家，他們都幫我說(shuō)出這個(gè)名字，讓我既覺(jué)得溫暖，又覺(jué)得羞愧，還是功夫不到家，歷史背景不夠扎實(shí)。3. 譯出聽(tīng)好了記好了內(nèi)容也捋好了，是時(shí)候秀出自己的演技（？）了！這個(gè)部分可以寫(xiě)成一個(gè)問(wèn)題大合集！請(qǐng)各位寶寶練習(xí)的時(shí)候一定要給自己錄音，羞恥感爆棚地聽(tīng)完自己的錄音后請(qǐng)自覺(jué)對(duì)號(hào)入座U?ェ?*U（1）嗯嗯啊啊型。譯出不連貫，語(yǔ)速不均勻。原因要么是出在沒(méi)記住丟了東西，要么是腦子沒(méi)記，自己的筆記又突然看不懂，要么就是記得是日文但是反應(yīng)不過(guò)來(lái)中文咋說(shuō)了。對(duì)策：腦記為主，筆記為輔，筆記重邏輯，*用目的語(yǔ)記筆記。（2）拌蒜型?；蛘呓凶炱靶?，數(shù)據(jù)念成su據(jù)啦，磅礴念成piang礡啦。拌蒜是很容易影響譯出效果的，因?yàn)榘杷庖淳褪亲约禾o張，要么就是平時(shí)說(shuō)話或者公開(kāi)演講做的比較少，一出錯(cuò)就會(huì)更緊張，更緊張就更容易出錯(cuò)。。。。對(duì)策：堅(jiān)持大聲朗讀。（3）組織不好語(yǔ)言型。比如出現(xiàn)明明聽(tīng)懂了也記住了，說(shuō)半天也說(shuō)不明白是個(gè)啥，或者詞不達(dá)意，30秒的內(nèi)容哩哩啦啦能說(shuō)兩分鐘，這是語(yǔ)言組織能力不到位，如果口譯中出現(xiàn)了這種情況，觀察一下生活中是不是也是這樣，人家問(wèn)一個(gè)問(wèn)題自己哼哧半天也說(shuō)不清楚，如果有就要時(shí)刻注意，刻意讓自己改過(guò)來(lái)。對(duì)策：公眾演講、即興演講。國(guó)內(nèi)高校對(duì)這一塊的訓(xùn)練基本上是沒(méi)有的，但是表達(dá)能力實(shí)際上是一個(gè)優(yōu)秀譯員必不可缺的條件之一。像蒙特雷、紐卡斯這些學(xué)校的口譯課程中都有創(chuàng)造性寫(xiě)作和演講的部分，鍛煉的是譯員在短時(shí)間內(nèi)的語(yǔ)言控制能力，怎么說(shuō)，說(shuō)什么，如何說(shuō)好。（4）受縛于原文表達(dá)型：喜歡用原文中的詞匯，不能給出準(zhǔn)備的中文譯文，這就是沒(méi)有脫離原文的語(yǔ)言外殼，沒(méi)有抓住字符下面的深層含義，還是理解不到位的問(wèn)題。4. 綜合訓(xùn)練以上是交傳需要練習(xí)的基本技能技巧，再說(shuō)說(shuō)綜合的實(shí)務(wù)練習(xí)。目前市面上日語(yǔ)最多最普遍的教材恐怕只有CATTI那一套書(shū)了。那套書(shū)咋說(shuō)了，看著確實(shí)惡心 ，而且音頻還是一整篇一整篇的，使用起來(lái)極其的不友好。但是就題材而言，又是十分的契合二口二筆的內(nèi)容和難度的。如果能把這個(gè)實(shí)務(wù)踏踏實(shí)實(shí)的練下來(lái)，絕對(duì)會(huì)有很大的進(jìn)步。對(duì)音頻的處理，我當(dāng)時(shí)是使用Adobe Audition把一整段的語(yǔ)音進(jìn)行處理的。audition有個(gè)插入空白的功能，我就按照二口考試的錄音一樣，每過(guò)三十秒的原文插入30秒的空白用來(lái)口譯（日譯中），或者插入40秒（中譯日）的空白，把書(shū)里面的音頻做成考試模擬音頻，然后反復(fù)練習(xí)。如果不喜歡那套書(shū)，中譯日可以自己朗讀中文素材，按照【原文——譯文】的時(shí)間留空白，比如人民*呀，人民網(wǎng)這些地方有很多文章，任何內(nèi)容都可以拿來(lái)一練。日譯中就可以找自己喜歡的音頻然后處理成可以練習(xí)的片段。練習(xí)的時(shí)候注意一定要錄音，并check以下幾點(diǎn)：（1）筆記的情況；（2）完整度，丟失率有多少；（3）搭配，哪個(gè)用詞不恰當(dāng)，哪個(gè)搭配奇怪；哪個(gè)句式不連貫；（4）語(yǔ)音語(yǔ)速是否清晰，語(yǔ)氣是否恰當(dāng)（我有一次被別人說(shuō)過(guò)語(yǔ)氣太兇(? _ ?)），聽(tīng)著是否舒服；（5）噪音：有沒(méi)有吞口水咽唾沫的聲音、噴麥的聲音（實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候一般都要用話筒）、紙筆翻動(dòng)的噪音等等。今天就寫(xiě)到這啦，有什么問(wèn)題可以評(píng)論或者私信，口譯中的一些問(wèn)題，比如筆記到底怎么記啊我會(huì)之后再添加。??轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處??

6.日語(yǔ)口譯練習(xí)方法：筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)？

今天給大家介紹的口譯練習(xí)方法是：ノート?テイキング（note taking），也就是做筆記。在口譯過(guò)程中，由于譯員的記憶時(shí)間有限，需要通過(guò)做筆記的方式進(jìn)行輔助回憶。但是，很多人在口譯過(guò)程中不是為了翻譯而做筆記，而是為了做筆記而做筆記，從而把時(shí)間都花在做筆記上，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確地傳達(dá)說(shuō)話人的意思，從而陷入困境。所以做筆記也是要講究方法的，并不是把聽(tīng)到的所有內(nèi)容都記錄下來(lái)。另外，在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)做筆記方法之前，*先進(jìn)行充分的跟讀、復(fù)述、視譯等訓(xùn)練。ノートテイキングにルールはないと言われています。自分がやりやすい方法でやればいいとのことですが、なかなか「やりやすい」方法を自分で編み出すのは至難 の業(yè) だと思います。ここでは參考に私が以前通っていた通訳學(xué)校で習(xí)ったノートテイキングの基本を紹介します。まず、ノートは縦にめくるタイプのものを使ったほうがいい。速記用のノートが丁度いいそうです。一般來(lái)說(shuō)做筆記是沒(méi)有什么規(guī)則的。用方便自己使用的方法做當(dāng)然很好，但要自己總結(jié)出“使用方便”的方法是非常難的。在這里作為參考，給大家介紹一下我以前在口譯學(xué)校里學(xué)過(guò)的做筆記的基本方法。首先，*使用那種左右翻式的筆記本。聽(tīng)說(shuō)速記用的筆記本正合適。1、 紙の真ん中に縦に線を引きます。1、在紙的中間畫(huà)一條豎線。2、 左上から縦にノートテイキングをしていきます。頭を少しずつ右にずらしていきます。センテンス 、または話のまとまりで橫線を引いて區(qū)切ります。2、從左上方開(kāi)始豎著做筆記。每個(gè)開(kāi)頭稍微往右錯(cuò)開(kāi)一點(diǎn)。在句子、或者是講話結(jié)束的地方畫(huà)一條橫線隔開(kāi)。こんな感じです。でも人によっては、橫線の代わりにスラッシュ（／）でセンテンスを區(qū)切って、訳出する時(shí)に橫線で區(qū)切る場(chǎng)合もあるそうです。また、真ん中に線を引くと紙が何枚にも分かれて訳しにくくなるから、と縦線を3本引いて、3分割して使う人もいるそうです。ですので、あくまでも參考まで???就像上圖所示。但是因人而異，也有的人不用橫線而用斜線（／）來(lái)劃分句子，翻出來(lái)的時(shí)候用橫線進(jìn)行劃分。另外，如果只在正中間劃一條線會(huì)需要多張紙，增加了翻譯的難度，所以也有人劃三條豎線，把紙張分成三份?？傊瑑H供參考。3、訳出したものを縦線またはXで消します。どこまで訳出したかわからなくなるのを防ぐためだそうです。3、翻譯過(guò)的內(nèi)容用豎線或者是X劃掉。這是為了防止譯者不知道自己翻譯到哪兒。記號(hào)について關(guān)于符號(hào)これも決まったルールはないそうです。先生曰く、他人の記號(hào)を覚えると忘れるものだし、忘れるとそのことで焦ってしまって集中力をなくすので、自分なりの記號(hào)を作る方がいいとのことです。基本的には自分が覚えやすく、書(shū)きやすいものを使うのが一番です。また、業(yè)界によっても略語(yǔ)の意味が変わってくるので、臨機(jī)応変さも必要だと思います。這好像也沒(méi)有約定俗成的規(guī)則。老師說(shuō)，記別人使用的符號(hào)，有時(shí)會(huì)忘，一忘就會(huì)因此焦慮，從而注意力會(huì)不集中，所以使用適合自己的符號(hào)會(huì)比較好?；旧鲜褂米约喝菀子?、容易寫(xiě)的符號(hào)是*的了。另外，根據(jù)行業(yè)的不同，縮寫(xiě)詞的含義會(huì)發(fā)生變化，所以也需要隨機(jī)應(yīng)變。給大家舉幾個(gè)例子：在此，小編要給大家提示幾點(diǎn)：看筆記翻譯時(shí)注意語(yǔ)序，譯文要自然，不能只按照筆記的順序翻譯。為了便于記憶，做筆記不僅可以使用漢字、符號(hào)、縮略語(yǔ)，還可以使用英文字母。做筆記的形式是在翻譯實(shí)踐中逐步形成的，多練習(xí)才能找到適合自己的做筆記方法。

7.系統(tǒng)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)口譯初學(xué)者究竟從何練起？專業(yè)訓(xùn)練方法

提升口譯技能亦或是通過(guò)口譯考試，是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。但其實(shí)，口譯能力的提升不僅僅是以上兩點(diǎn)，反應(yīng)能力的培養(yǎng)也同樣十分關(guān)鍵。因此，今天將向大家介紹一個(gè)專業(yè)的訓(xùn)練方法，來(lái)幫助大家切實(shí)有效地提到語(yǔ)言反應(yīng)能力。 在搜索引擎上敲入“日語(yǔ)口譯”四個(gè)大字，發(fā)現(xiàn)搜索結(jié)果主要有兩大類：*類是口譯專有詞匯的總結(jié)，對(duì)詞匯量積累有一定幫助，但對(duì)口譯技巧的習(xí)得沒(méi)有太大作用；第二類則是限定話題、場(chǎng)合之下的大段文字中日文對(duì)照，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練素材的意味比較大一些。顯然，這樣的搜索結(jié)果只會(huì)增加口譯的神秘感，沒(méi)有太多值得借鑒的實(shí)戰(zhàn)技巧。不可否認(rèn)，提升口譯技能亦或是通過(guò)口譯考試，是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。但其實(shí)，口譯能力的提升不僅僅是以上兩點(diǎn)，反應(yīng)能力的培養(yǎng)也同樣十分關(guān)鍵。因此，今天將向大家介紹一個(gè)專業(yè)的訓(xùn)練方法，來(lái)幫助大家切實(shí)有效地提到語(yǔ)言反應(yīng)能力。當(dāng)然，口譯大咖們請(qǐng)自動(dòng)略過(guò)。這種訓(xùn)練的名稱叫做“快速反應(yīng)訓(xùn)練”，日語(yǔ)叫「クイック-レスポンス」。顧名思義，練習(xí)的是譯者的快速反應(yīng)能力，當(dāng)然根據(jù)訓(xùn)練素材的豐富程度，也可以借此擴(kuò)大譯者的詞匯量。訓(xùn)練模式主要有：①看日語(yǔ)或中文，筆譯成中文或日語(yǔ)②看日語(yǔ)或中文，口譯成中文或日語(yǔ)③聽(tīng)日語(yǔ)或中文，口譯成中文或日語(yǔ)。這其中最接近聽(tīng)譯的第③種訓(xùn)練模式需要重點(diǎn)突破。接下來(lái)給大家看一個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練情景，稍微感受一下：一個(gè)夏日（火火火火）的夜晚。學(xué)渣君VS學(xué)霸君快速反應(yīng)訓(xùn)練ing…學(xué)渣君：【表白】！學(xué)霸君：（0.5秒后）【こくはく】！下一個(gè)【あほ】！學(xué)渣君：（5秒后）嗯，那個(gè)啥，讓我再想想……啊好熟悉但是想不起來(lái)……學(xué)霸君：【笨蛋】的意思！你要加快思考。于是，學(xué)渣君被罰抄寫(xiě)“常用日本諺語(yǔ)”一遍……訓(xùn)練素材來(lái)看，一開(kāi)始可以先從常用詞匯入手，逐漸培養(yǎng)短時(shí)間內(nèi)快速切換語(yǔ)言模式的能力。接下來(lái)，可以拿一些比較難、甚至長(zhǎng)的專有詞匯“開(kāi)刀”，另一方面快速反應(yīng)訓(xùn)練本身也可以看作是一種詞匯的鞏固訓(xùn)練。與筆譯不同，口譯需要譯者在極短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一定數(shù)量的文字進(jìn)行快速地翻譯，如果本身就聽(tīng)不懂或者反應(yīng)不過(guò)來(lái)，那么再好的實(shí)戰(zhàn)技巧也是白搭，所以口譯最實(shí)用的技巧就是在“臺(tái)下練好功”。我們?cè)诮榻B口語(yǔ)方法時(shí)，一直強(qiáng)調(diào)以日語(yǔ)進(jìn)行思維，那么相對(duì)地，口譯則需要我們頻繁而快速準(zhǔn)確地切換中日雙語(yǔ)，來(lái)應(yīng)對(duì)各種難關(guān)。還有一點(diǎn)就是，快速反應(yīng)訓(xùn)練如果堅(jiān)持下去，部分詞匯的雙語(yǔ)表達(dá)，都會(huì)條件反射式地存在于我們的腦中。那樣等到實(shí)戰(zhàn)之時(shí)，對(duì)一些熟詞就可以“條件反射式的脫口而出”，大大減輕了大腦的負(fù)擔(dān)，從而為質(zhì)量更高的瞬間記憶、語(yǔ)言處理鋪平了道路。

8.經(jīng)驗(yàn)貼| 2021年上外日語(yǔ)口譯成功上岸備考經(jīng)驗(yàn)分享

經(jīng)驗(yàn)貼| 2021年上外日語(yǔ)口譯成功上岸備考經(jīng)驗(yàn)分享高譯教育專注于上外各專業(yè)考研及上海其他院校外語(yǔ)專業(yè)考研輔導(dǎo)，專業(yè)的人，做專業(yè)的事，選擇高譯可以獲得比別人更有優(yōu)勢(shì)的考研資料和更明確的方向。今天再跟大家分享一篇20年上外日語(yǔ)口譯上岸經(jīng)驗(yàn)貼，詳細(xì)對(duì)筒子們的初試備考會(huì)有很大的啟發(fā)。簡(jiǎn)單介紹一下自己。日語(yǔ)口譯-日漢口譯方向，初試*上岸。本科是北京某雙非一本，日語(yǔ)專業(yè)，大二上學(xué)期考了N1，155分一次過(guò)。大三去日本留學(xué)了一年，8月回來(lái)就急急忙忙準(zhǔn)備考研?；久刻?點(diǎn)半起11點(diǎn)睡，中午再睡個(gè)午覺(jué)，慢慢地養(yǎng)成了良好的生物鐘，很有效地保證了每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以也建議大家考研期間早睡早起，有助于實(shí)際考試時(shí)保持頭腦清醒。上外日語(yǔ)MTI沒(méi)有真題，所以我就只好靠自己，找各種資料自學(xué)。但是到后來(lái)越來(lái)越掌握不好方向和力度，于是報(bào)了高譯的一對(duì)一輔導(dǎo)班，慢慢可以把握好平衡了。再次謝謝高譯的老師們，確實(shí)幫了我很多。接下來(lái)，分別從初試的幾個(gè)科目、復(fù)試兩塊分別跟筒子們分享一下我的初試備考經(jīng)歷，希望對(duì)你們的學(xué)習(xí)有所幫助：初試備考翻譯碩士日語(yǔ)上海外國(guó)語(yǔ)*考研日語(yǔ)口譯初試備考因?yàn)槟菚r(shí)我正好也要考日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，就順便一起復(fù)習(xí)了。日語(yǔ)專八能達(dá)到優(yōu)秀的話這門(mén)就沒(méi)太大問(wèn)題，拿專八習(xí)題練手很合適。推薦外研社的《日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試 綜合輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練》，詞匯、閱讀、文學(xué)文化之類都有涉及，掌握好了就問(wèn)題不大。主要還是靠*幾年積累下來(lái)的底子，所以一定要打好基礎(chǔ)，N1紅藍(lán)寶書(shū)要反反復(fù)復(fù)看，重點(diǎn)難點(diǎn)記牢，拿單詞本每天背單詞。非日語(yǔ)專業(yè)的還要多看日本文化文學(xué)之類的，練閱讀和作文。日語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)上海外國(guó)語(yǔ)*考研日語(yǔ)口譯初試備考翻譯就是要多練，沒(méi)有別的捷徑。我用的CATTI三級(jí)筆譯實(shí)務(wù)和口譯實(shí)務(wù)，量比較大，現(xiàn)在出了新版，用的材料比較新，兩個(gè)版本都可以，自行選擇。還有上海外語(yǔ)教育出版社的《日漢翻譯教程》《漢日翻譯教程》，里面的例句很古老，不過(guò)收獲不少，翻譯質(zhì)量還不錯(cuò)，有興趣有空的話可以試試這兩本磚頭。以前看到有學(xué)姐推薦《*關(guān)鍵詞》，我也試了下，覺(jué)得可以用來(lái)練政治類文章的翻譯，也可以順便復(fù)習(xí)政治。另外，自己還可以找一些合適的材料，比如天聲人語(yǔ)、人民網(wǎng)日文版等等練手。因?yàn)榉g基礎(chǔ)是上午考，所以我是每天上午練日漢互譯，然后看這兩本教程，學(xué)習(xí)一些技巧。平時(shí)做翻譯對(duì)完參考譯文之后，可以拿個(gè)本子，把不錯(cuò)的詞組、句子的翻譯寫(xiě)下來(lái)，然后多多復(fù)習(xí)，學(xué)以致用。漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科上海外國(guó)語(yǔ)*考研日語(yǔ)口譯初試備考今年改了題型，文科生可以看高中歷史書(shū)，今年還考了古詩(shī)詞，看來(lái)高中語(yǔ)文也要復(fù)習(xí)。除此之外，上外還考了時(shí)事熱點(diǎn)的主觀題，大作文也是時(shí)事，因此關(guān)注時(shí)事很重要，分析事物可以羅列一二三點(diǎn)，有條有理地論述，并且優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、主觀客觀、有利不利等等各個(gè)方面都可以論述，越多越好，體現(xiàn)你自己的思考。百科一定不要空題，不要空著不答：還有就是不要空著不答，不會(huì)的話蒙一個(gè)也可以。比如今年名詞解釋考了約翰·彌爾頓，我都不知道這是誰(shuí)，但是空著也不行，我就在*一分鐘蒙了一句“英國(guó)人”，沒(méi)想到猜對(duì)了！或許有1分吧。所以盡量不要空題。復(fù)試備考今年因?yàn)樾鹿谝咔椋瑥?fù)試拖到了5月。我正式開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試是3月初，每天練練筆譯，練練3分鐘無(wú)筆記轉(zhuǎn)述。后來(lái)復(fù)試方案出來(lái)，我猜不會(huì)考筆譯會(huì)考視譯，又轉(zhuǎn)頭去練視譯了。這點(diǎn)倒是占了個(gè)便宜，在高譯初試一對(duì)一課上視譯這塊練了很多，進(jìn)步很大，結(jié)果復(fù)試真的考視譯。不過(guò)和平時(shí)不同，復(fù)試時(shí)沒(méi)有思考時(shí)間，直接就開(kāi)始翻譯。視譯需要勤奮練習(xí)，一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候可以準(zhǔn)備5-10分鐘把文章瀏覽一遍然后翻譯，然后漸漸減少準(zhǔn)備時(shí)間，直到能夠看到文章就開(kāi)始翻譯。視譯的重點(diǎn)在于盡量不卡殼，連貫地說(shuō)完，不要遺漏信息，從整體上把握這個(gè)段落的主旨。復(fù)試時(shí)要求在幾分鐘之內(nèi)翻完一個(gè)段落，所以速度也很重要，日翻中我就沒(méi)翻完。雖然不知道接下來(lái)還會(huì)不會(huì)考，有空練練還是可以的，畢竟報(bào)的是口譯專業(yè)，就是要多說(shuō)多動(dòng)嘴。再來(lái)說(shuō)說(shuō)3分鐘無(wú)筆記轉(zhuǎn)述。難是真的難，但也不是完全沒(méi)辦法，3分鐘聽(tīng)完然后轉(zhuǎn)述，意味著不需要保證所有細(xì)節(jié)，只要大體上是對(duì)的就可以。重點(diǎn)在于把握這3分鐘的框架結(jié)構(gòu)邏輯線，記住關(guān)鍵詞，不會(huì)的跳過(guò)去，實(shí)在不行換個(gè)說(shuō)法。比如，我考的日翻中提到了一個(gè)跳不過(guò)去的詞匯アビガン，但哪怕我知道，我也真的記不住這個(gè)中文翻譯法匹拉韋，所以我就換了一種說(shuō)法——“日本研發(fā)的某種抗新冠藥物”。中翻日的難點(diǎn)在于把中文轉(zhuǎn)換成日語(yǔ)，很可能腦子里想得出來(lái)但是說(shuō)不出來(lái)，所以口語(yǔ)非常重要，一定要多練。還有一點(diǎn)，就是要流暢，要自信，想象自己是聽(tīng)眾的話會(huì)覺(jué)得翻譯得如何。推薦學(xué)習(xí)材料：外研社的《新編漢日日漢同聲傳譯》和CATTI的二級(jí)口譯實(shí)務(wù)，比較適合練口譯。今年譯完還有問(wèn)答，題目不難，但是讓你用日語(yǔ)說(shuō)不一定說(shuō)得好，所以口語(yǔ)真的非常非常重要。早上聽(tīng)聽(tīng)NHK新聞，平時(shí)看看日劇動(dòng)漫，沒(méi)事多說(shuō)說(shuō)日語(yǔ)，都是很好的鍛煉方式。當(dāng)然也不是說(shuō)埋頭光學(xué)日語(yǔ)，中文是翻譯的基本，*的狀態(tài)是在中文和日文之間找到平衡點(diǎn)。*祝大家都能上岸！專注上外各專業(yè)及上海其他院校外語(yǔ)專業(yè)考研輔導(dǎo)高譯教育-由上外及北外碩博校友創(chuàng)辦，專注上外各個(gè)專業(yè)考研、考博及上海院校外語(yǔ)專業(yè)考研、考博輔導(dǎo)。師資來(lái)自上外、復(fù)旦、華師大、北外、北語(yǔ)等名校優(yōu)秀碩博校友。自2013年創(chuàng)辦至今，輔導(dǎo)范圍涵括英、法、德、俄、日、朝、阿、西、漢國(guó)教、語(yǔ)言學(xué)、金融、新聞、廣告、傳播等三十多個(gè)專業(yè)門(mén)類。近千名學(xué)員通過(guò)高譯教育成功考取上外、復(fù)旦、對(duì)外經(jīng)貿(mào)、華師、同濟(jì)、上師、天師、北外、南大等高校研究生、博士生。（一）VIP 一對(duì)一輔導(dǎo)：希望老師針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)和備課；希望有老師能及時(shí)解答復(fù)習(xí)中的疑難；希望除寒暑假之外，在兩個(gè)學(xué)期中也有老師全程地指導(dǎo)復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)遇到瓶頸，自己很難突破；可以選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)精細(xì)度和強(qiáng)度越高，所獲得的考試資源隨之倍增。（二）集訓(xùn)營(yíng)（1）寒假入門(mén)班（2）暑假提升班（3）考前沖刺班選擇高譯考研的學(xué)生可以獲得比別人更有優(yōu)勢(shì)的考研資料和更明確的方向，這是考研成功的重要條件。輔導(dǎo)課時(shí)可以根據(jù)個(gè)人需要確定具體上課時(shí)間和頻度，可線上遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。*，我代表高譯教育全體老師，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望大家都能順利考取心目中的*！ (二維碼自動(dòng)識(shí)別)注：本篇為上外考研高譯教育特約稿，助力考生備考，未經(jīng)同意不得抄襲，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

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