上海*英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)看一看，上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)免費(fèi)帶大家去了解下少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好，少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)，家長(zhǎng)需要找對(duì)方法教育，語(yǔ)言都是相同的，少兒線下啟蒙，啟蒙英語(yǔ)越早越好，順便為大家講解一下。

1.少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好

隨著陪伴孩子學(xué)英語(yǔ)這段時(shí)間，感覺(jué)小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間確實(shí)是越早越好！越小也越容易養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣意思是，六七歲我說(shuō)連發(fā)音，她會(huì)感覺(jué)這就像是生活一部分，不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)抗拒的情況，孩子在過(guò)去幾年發(fā)音不斷的練習(xí)，學(xué)習(xí)的也更加有興趣了，也容易記住單詞。

2.少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)

個(gè)人感覺(jué)三歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，只是通過(guò)什么形式學(xué)習(xí)的問(wèn)題，一般這么小，我覺(jué)得去興趣班不太適合，一來(lái)頻率低，二來(lái)費(fèi)用高，三見(jiàn)效不明顯，可以家長(zhǎng)通過(guò)英文歌，英文動(dòng)畫(huà)片吸引孩子興趣，慢慢加入分級(jí)讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了，再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3.家長(zhǎng)需要找對(duì)方法教育

條件好的家庭，可以找英美外教學(xué)習(xí)，條件不好的，父母和孩子一起學(xué)繪本，可以肯定的是，這種原汁原味的內(nèi)容促使孩子的發(fā)音會(huì)很好。如果非得看別人報(bào)什么班，就去報(bào)，大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行，學(xué)習(xí)的目的是過(guò)什么劍橋幾級(jí)，會(huì)的就是那么幾句話而已。總之父母要多思考怎么促進(jìn)孩子進(jìn)步，而不是隨大流。

4.語(yǔ)言都是相同的

很多學(xué)習(xí)英法雙語(yǔ)的人都不難發(fā)現(xiàn)，有許多英語(yǔ)的單詞長(zhǎng)得都和法語(yǔ)非常像，有的單詞甚至長(zhǎng)得一模一樣。根據(jù)調(diào)查，有超過(guò)三分之二的英語(yǔ)單詞起源于法語(yǔ)，從歷史角度來(lái)看，法國(guó)有一段時(shí)間侵占過(guò)英國(guó)，在占領(lǐng)英國(guó)土地的同時(shí)，法國(guó)人也把自己的語(yǔ)言和文化帶到了英國(guó)。

5.少兒線下啟蒙

我根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我們家孩子是線下啟蒙的，一個(gè)學(xué)期后才去的線上，也就是說(shuō)，啟蒙我推薦線下，線下有哪點(diǎn)好呢？線下老師一般會(huì)用做游戲的方式來(lái)提起娃的興趣，娃有興趣了，才會(huì)愿意去上完全聽(tīng)不懂的課。線上更適合有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的幼兒，然后娃有一點(diǎn)點(diǎn)兒基礎(chǔ)了，就可以去線上課了。

6.啟蒙英語(yǔ)越早越好

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，需要通過(guò)積累和實(shí)踐才能逐步精準(zhǔn)跟優(yōu)化，越早學(xué)習(xí)對(duì)孩子語(yǔ)感越好，對(duì)孩子日后的升學(xué)都會(huì)有很大的提升。年幼的孩子善于通過(guò)對(duì)周邊事物和人物的觀察，利用聽(tīng)聲音、看情景等多方面去綜合記憶客觀的表達(dá)方式，在腦海里形成主觀的概念，逐步形成健全的意義概念。所以家長(zhǎng)要把握住孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期，及早進(jìn)行啟蒙教育。

對(duì)于以上內(nèi)容少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早越好，少兒三歲就可以接觸英語(yǔ)，家長(zhǎng)需要找對(duì)方法教育，語(yǔ)言都是相同的，少兒線下啟蒙，啟蒙英語(yǔ)越早越好有疑惑的就隨時(shí)找小編哦。上海*英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

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