現(xiàn)在很多家長在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識性和技術(shù)性并重,老師相關(guān)介紹你了解過嗎。
    重點(diǎn)建設(shè)老年健康服務(wù)、社區(qū)健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)3大特色專業(yè)群(已入選湖南省高職教育特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目),形成了以健康服務(wù)為主線、具有鮮明特色的專業(yè)體系,努力打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推器。與岳陽市發(fā)改委共建"岳陽現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院",開展物流領(lǐng)域相關(guān)理論與實(shí)踐問題研究,助力岳陽打造千億現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)。
    我校每年招生計(jì)劃是以各專業(yè)訂單計(jì)劃為依據(jù)而制定的,就業(yè)的一是生源質(zhì)量,二是教學(xué)質(zhì)量(實(shí)用性)三是安置渠道,四是行業(yè)需求。學(xué)校是否有勤工儉學(xué),以那種方式?待遇如何?在節(jié)假日為學(xué)生在校外聯(lián)系一些兼職。如:臨時(shí)促銷、安保、快遞掃碼等。每年寒暑假在學(xué)生自愿的情況下幫助學(xué)生聯(lián)系一些安全、無輻射的崗位供學(xué)生勤工儉學(xué)。
                                            l53-47-3l4-606
    護(hù)理知識
    醫(yī)院感染:住院病人在入院時(shí)不存在、也不處于潛伏期、是在住院期間遭受病原體侵襲而引起的任何診斷明確的感染或疾病,包括在住院期間的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得而在院外發(fā)生的感染。
    醫(yī)院感染的3個(gè)環(huán)節(jié):感染源、傳播途徑、易感宿主。
    醫(yī)院感染的主要因素:病原體來源廣泛,環(huán)節(jié)污染嚴(yán)重;易感人群增多;醫(yī)院感染管理制度不健全;醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院感染的嚴(yán)重性認(rèn)識不足;消毒滅菌不嚴(yán)格和無菌技術(shù)不恰當(dāng);感染鏈的存在;介入性診療手段增多;醫(yī)院布局不合理,隔離措施和隔離設(shè)施不健全。
    清潔:清除物體表面的污垢、塵埃和有機(jī)物。
    消毒:清除或殺滅物體表面除細(xì)菌芽孢外的所有病原微生物。
    滅菌:殺滅物體上的全部微生物,包括細(xì)菌芽孢。
    內(nèi)科護(hù)理知識
    1.消化性潰瘍臨床表現(xiàn)三大特點(diǎn):慢性病程、周期性發(fā)作、節(jié)律性上腹痛。
    2.結(jié)核性膜炎病理可為:滲出性、粘連型、干酪型。
    3.肝硬化側(cè)支循環(huán)可引起:腹壁靜脈曲張、直腸下端靜脈叢。
    4.消化道出血是指:十二指腸球部以上出血。
    5.消化性潰瘍的并發(fā)癥:上消化道出血、穿孔、幽門梗阻、癌變。
    6.左心衰竭呼吸困難表現(xiàn):勞力性呼吸困難、端坐性呼吸、夜間陣發(fā)性、急性肺水腫。
    7.洋地黃中毒表現(xiàn):心率失常、胃腸反應(yīng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀、呼吸困難。
    8.心房顫動主要體癥:心音強(qiáng)弱不等、心率極不規(guī)律、脈搏短促。
    9.急性冠狀動脈綜合癥包括:不穩(wěn)定性心緩?fù)?、心肌梗死、猝死?br/>    10.臨床上將冠心病分為:無癥狀性心肌缺血、心絞痛、心肌梗死、缺血性心肌病。
岳陽職業(yè)五年制校風(fēng)好不好?招生條件