近年來關(guān)注佛山少兒編程價格的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于PLC編程怎么報(bào)價，ug編程培訓(xùn)多少錢，為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后，我決定放棄？，華南師范*—廣東專插本中*的高校，你有資格報(bào)考嗎？，少兒編程多少錢一節(jié)課？少兒編程哪家比較好？，少兒編程費(fèi)用貴不貴，一般多少錢？??，供您參考

1.PLC編程怎么報(bào)價

一般按照PLC的幾個點(diǎn) 1個點(diǎn)50 現(xiàn)場調(diào)試一天多少錢 電氣圖紙基本都是附送的 上位機(jī)是一個畫面多少錢

2.ug編程培訓(xùn)多少錢

多軸編程技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:數(shù)控加工中心操作、三軸編程技術(shù)應(yīng)用、五軸加工工作原理、五軸加工鉆孔功能的應(yīng)用、五軸平面銑功能應(yīng)用、輪廓型腔銑功能應(yīng)用、五軸聯(lián)動刀軸設(shè)置、后處理與仿真機(jī)床、五面體加工案例、UG五軸聯(lián)動葉片加工案例、UG五軸聯(lián)動-葉輪加工案例。學(xué)習(xí)期:2個月，開班日期:10月15日。費(fèi)用合計(jì):7600元(其中學(xué)費(fèi):7000元;住宿費(fèi):600元(每天10元))锏懼害鍦板浘

3.為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后，我決定放棄？

本文寫于 2021年 2月，后發(fā)表于教育垂直媒體芥末堆，感興趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字，請耐心閱讀。 先介紹一下我自己，我是南京*電子的碩士畢業(yè)生，16 年 4 月決定試一下少兒編程興趣班這個項(xiàng)目，16 年 6月 畢業(yè)后全職創(chuàng)業(yè)做，到 17 年 1 月由于個人原因結(jié)束項(xiàng)目運(yùn)營，這是我做少兒編程興趣班半年多的一些經(jīng)歷和思考。本文屬于一家之言，今年少兒編程教育風(fēng)正吹，如果你也有在這個領(lǐng)域做點(diǎn)事的想法，希望對你有一些啟發(fā)。 16 年 4 月份，我了解到少兒編程教育這個概念，當(dāng)時接觸到 Scratch 軟件，并且在 Scratch 官網(wǎng)上看到了小孩子創(chuàng)作的作品后，覺得這個軟件真是太棒了，不僅把學(xué)編程的門檻降低了，還大大提高了學(xué)習(xí)的趣味性，由于在研一時我參與過一個科學(xué)活動興趣班的創(chuàng)建，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，因此萌生了在少兒編程這個領(lǐng)域試一下的想法。 有了想法之后，先是花了一個禮拜仔細(xì)地調(diào)研了少兒編程教育整體的發(fā)展情況，方法無非是百度搜索和微信搜索（有一些小機(jī)構(gòu)百度不到）相關(guān)的關(guān)鍵詞，比如“少兒編程”、“Scratch編程”、“編程教育”等等，也在芥末堆上研讀了關(guān)于少兒編程教育的所有文章，此時對國內(nèi)外該領(lǐng)域的發(fā)展有了一定的認(rèn)識。 概括來說，可以認(rèn)為國外發(fā)展如火如荼，國內(nèi)方興未艾。國外不僅在*層面上大力鼓勵，相關(guān)的公司也五花八門，不僅有一些線上學(xué)習(xí)社區(qū)（Scratch、tynker），還有眾多的硬件開發(fā)商，形勢一片大好。國內(nèi)又可以分為，一線城市逐步開展，其他城市接近市場空白（現(xiàn)在已經(jīng)一二線甚至一些三線城市都已經(jīng)全面開花）。當(dāng)時北上廣深一線城市都出現(xiàn)了一些有點(diǎn)影響力的機(jī)構(gòu)，比如北京的阿爾法營做了五六年了，上海有喵爪星球，深圳有編完邊學(xué)和編程貓，而我所在的城市南京——一個教育資源豐富、家長極其重視教育的城市，只有一家小機(jī)構(gòu)15 年 11 月開始做。經(jīng)過一番調(diào)研，我認(rèn)為少兒編程教育在一線慢慢開展后，二線城市肯定要跟上，此時在南京開始項(xiàng)目會有一定的先發(fā)優(yōu)勢，天時地利，這個項(xiàng)目值得一試。 決定開始干之后，我先找了以前一個做科學(xué)活動興趣班的小伙伴負(fù)責(zé)招生，還找了一個計(jì)算機(jī)系的同學(xué)一起研發(fā)課程，組成了一個小團(tuán)隊(duì)，此時已經(jīng) 4 月中旬了，如果是*輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)都開始招生了，所以時間可說是相當(dāng)緊張。不過，路還得一步步走，急不得。 我們先花 2 個禮拜研發(fā)了一節(jié)編程體驗(yàn)課程，主要內(nèi)容是向家長介紹少兒編程的相關(guān)發(fā)展情況，為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程，還有一個“神奇的海底世界”的編程實(shí)例讓孩子現(xiàn)場操作。同時我們在學(xué)校找到一個場地用來舉辦體驗(yàn)課。接下來就是最關(guān)鍵的一環(huán)了，怎么招來家長參加我們的體驗(yàn)課。 由于之前做過一個科學(xué)活動的培訓(xùn)班，因此在這方面踩過一些坑，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時，我們嘗試過在校門口擺攤送小禮物讓小朋友填寫家長號碼然后打電話邀請家長參加，和小機(jī)構(gòu)合作分成讓他們幫忙推廣等方法都不理想，*奏效的是一個比較巧妙的方法，因此我們這次照貓畫虎，直接采用了這個辦法。 具體方法是：我們冒充家長在家長 qq 群里和家長論壇里發(fā)活動消息，話術(shù)類似于“ x x*里有一堂少兒編程的免費(fèi)體驗(yàn)課，有沒有一起去參加的？”，然后幾個號一起把話題聊起來，*把報(bào)名電話發(fā)到群里，我們*批的體驗(yàn)課家長就是這樣招起來的。這里還有一個小技巧，當(dāng)我們接到家長電話時，會請他幫忙，跟他說“我們這個體驗(yàn)課要 6 個人才能開起來，您能不能找您周圍熟悉的家長一起來”，這種方法大部分時候都能有效果，尤其遇到一些家長里的意見領(lǐng)袖，效果更是出奇的好。 就這樣，我們在五一之后開始了每周的體驗(yàn)課，每次體驗(yàn)課之后我們會反思還有哪些地方可以改進(jìn)，不斷迭代，爭取把我們的體驗(yàn)課做到更好，只有這樣才能讓家長幫我們進(jìn)行傳播，我們后續(xù)的體驗(yàn)課都是家長參加完后覺得不錯介紹其他家長過來的。體驗(yàn)課不僅讓我們對各個年齡段的小孩子的接受水平有了一些了解，也讓我們和家長有了直接的接觸，可以了解他們對少兒編程的接受程度和付費(fèi)意愿。 在 6 月份左右，我們開始了暑假的招生，由于暑假周期長，我們的暑假課程總共 4 期，一期有 10 節(jié)課，每節(jié)課 2 小時，定價 200，一期價格在 2000 左右，這個價格在南京本地算中等水平。暑假開始上課之前，參加過體驗(yàn)課的孩子有七八十個，有 15 個小孩子報(bào)名，這個結(jié)果基本符合我們的期望，當(dāng)時我們并不希望報(bào)名的孩子太多，因?yàn)槲覀兪罴俚?任務(wù)就是把我們的編程課程打磨好，而不是追求招生規(guī)模。 此時我也從學(xué)校畢業(yè)了，正式步入社會，項(xiàng)目到現(xiàn)在進(jìn)展良好，因此我決定畢業(yè)后先全職做這個項(xiàng)目。暑假期間，我們的教學(xué)工作有條不紊地開展，我們也根據(jù)每一期孩子的實(shí)際上課情況和反饋不斷去優(yōu)化課程。讓我們驚喜的是，小孩子非常喜歡編程的課程。有一個小孩住得遠(yuǎn)，每天地鐵 3 小時來回來上課，還有小孩下課了都舍不得走，讓我印象很深的是，有個小男孩跟我說“老師，我*次這么不喜歡下課”（這都得感謝 scratch 的魅力）。這些，讓作為主講老師的我，產(chǎn)生了很大的成就感。由于暑假上課效果不錯，產(chǎn)生了一些家長轉(zhuǎn)介紹，到暑假結(jié)束后，共有 23 個小孩參加了我們的課程。起步還不錯，讓我對這個項(xiàng)目有了一些信心。但創(chuàng)業(yè)往往是，一個項(xiàng)目你做的過程中沒碰到問題，說明你對這個項(xiàng)目還沒足夠的了解。 原來看創(chuàng)業(yè)相關(guān)書籍時，看到一條曲線，非常形象地說明了創(chuàng)業(yè)會經(jīng)歷的心理過程。項(xiàng)目初期，只看到項(xiàng)目的廣闊前景和小問題，此時處在*階段 “不知情的樂觀”；等到項(xiàng)目深入下去，經(jīng)歷了一個項(xiàng)目完整的周期，就會發(fā)現(xiàn)之前有很多意想不到的困難，而且這些困難短期內(nèi)都難以解決，此時就轉(zhuǎn)變?yōu)?“知情的悲觀”；走到這個節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目也開始出現(xiàn)了危機(jī)，有些人選擇熬下去，不斷尋找解決方案，有些人可能在巨大的心理壓力下就選擇了放棄，那些堅(jiān)持下去并且找到解決方案的人就會跨越悲觀的階段走入“知情的樂觀”，此時項(xiàng)目才算真正走入發(fā)展的陽光大道。對于我來說，很不幸，走到第二階段時我選擇了放棄，下面會說明我們放棄的具體理由。 對于少兒編程這個項(xiàng)目來說，真正的問題在秋季學(xué)期招生時開始浮現(xiàn)。暑假時我們就陸續(xù)開始了秋季的招生工作，不過一開始反響平平，我們也沒過多在意，直到 8 月份，我們有點(diǎn)著急了，此時我們?nèi)ズ蜕线^課的家長溝通，讓他們續(xù)報(bào)秋季課程，有不少家長會無奈地和我們說“小孩子很喜歡，我也支持，不過秋季我們實(shí)在排不開時間，等寒假開班了通知我”。當(dāng)時我們意識到，這個項(xiàng)目天然的非剛需屬性將會給我們的招生工作帶來很大的挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目之初，我們對少兒編程的非剛需屬性也有一些顧慮，擔(dān)心家長不會為此買單，導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)。但沒想到的是，暑期招生情況還不錯，讓我們對此放松了警惕，秋季的招生活動有點(diǎn)松懈了。仔細(xì)分析來看，暑期周期長達(dá)兩個月，家長容易在時間安排上騰出一段時間來嘗試新的教育產(chǎn)品，這也是我們暑期招生的客觀有利原因，但等到小孩上課了，時間上就顯得格外緊張，家長需要在課外的教育產(chǎn)品上做必要的取舍。大多數(shù)家長的決策優(yōu)依據(jù)為：*輔導(dǎo)班優(yōu)先，興趣才藝類次之，像少兒編程這樣的嘗鮮產(chǎn)品只能排在最末了。 從剛需角度分析，這種決策依據(jù)再合理不夠。*輔導(dǎo)的剛需是提分，這個無需多講，再開明的家長也不敢在這方面完全無視，一線城市和不少像南京這樣的二線城市小孩報(bào)*輔導(dǎo)班的比率超過了 90%，而且有不少孩子同時報(bào)了幾個輔導(dǎo)班；興趣才藝類經(jīng)過多年的市場培育和體系搭建，形成了另一個剛需，即特長。家長總希望小孩子在某一方面有特長，比如鋼琴、象棋、書法等等，而經(jīng)過多年發(fā)展，這些才藝也都衍生出了一個專業(yè)的評級體系，使原先單純的興趣轉(zhuǎn)變成可以展示和量化的特長，興趣才藝類機(jī)構(gòu)也因?yàn)榭梢詭椭『⒛玫较鄳?yīng)的證書得以不斷發(fā)展。 而少兒編程作為新事物，還沒有權(quán)威、統(tǒng)一的評價體系，家長認(rèn)知也不多（今年隨著媒體報(bào)道和*政策，會加速市場的教育，但也只是加速，而不會一蹴而就），因此在和*輔導(dǎo)班、興趣特長班搶占秋季孩子寶貴的業(yè)余時間時自然落于下風(fēng)。所以，對于少兒編程項(xiàng)目來說，寒暑假應(yīng)該是經(jīng)營狀態(tài)較好的時候，也就是俗稱的旺季，可以賺到錢，但到了春季和秋季學(xué)期，很遺憾，淡季來臨，同時一些固定成本（場地成本、設(shè)備成本、老師成本）卻沒有顯著的下降，此時可能會面臨較大的壓力。 問題存在，招生工作還得繼續(xù)，經(jīng)過 8 月份后期連續(xù)不斷地舉辦體驗(yàn)課，以及一些促銷活動，到 9 月份時，新生老生加在一起，我們招收了 25 名學(xué)生，此時我們在學(xué)校申請的較便宜的場地不能使用了，只能在學(xué)校周邊租房子上課。5 個月的周期，25 名學(xué)生，明顯是要虧損了。不過，好在學(xué)生的上課反響都還不錯，給了我們一絲安慰。 在上課之余，我們的課程體系打造也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。我們的課程均基于 Scratch 圖形化編程軟件開發(fā)，暑假時我們開發(fā)了*階段的課程“小小動畫家”和“小小游戲師”，總共 20節(jié)課，再往下開發(fā)時，由于課程難度上升，我們做了不少調(diào)整，開發(fā)了“進(jìn)階游戲師”、“小小算法家”等課程，使得總課程數(shù)達(dá)到了 50 節(jié)課，我們的課程體系已基本成型，但此時另一個問題也隨之浮現(xiàn) —— 課程的延續(xù)性不足。 從我們的課程開發(fā)來看，一個小孩子在學(xué)完我們的 50 節(jié)課總共 100 小時的課程后，對圖形化編程的掌握基本已經(jīng)差不多了，可以邁入下一階段，而如果僅僅教這些內(nèi)容，按照我們之前的定價（100 塊/時）從一個學(xué)生身上最多的收入是 1 萬塊錢，這顯然不足以支撐招生成本和后續(xù)發(fā)展的，因此必須往后開辟更多相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容（僅僅是沖著 scratch 的前景的朋友們一定要注意這個問題， scratch 只是入門），主要有兩個方向可以考慮，一是硬件編程，比如機(jī)器人編程，或ardiuno編程、樹莓派等開源硬件；另一個方向是信息競賽或代碼類編程。而這兩個方向都存在一些競爭上和家長決策上的問題，并沒那么容易開展。 寫到這兒，稍微做下總結(jié)，少兒編程項(xiàng)目存在非剛需和延續(xù)性不足的問題，非剛需讓家長每當(dāng)春季秋季學(xué)期來臨都面臨一次“要不要報(bào)？”的兩難決策，延續(xù)性不足讓家長在圖形化編程的課程上完后面臨后續(xù)的其他課程又要做一次“要不要報(bào)？”的決策，所以這兩個時間點(diǎn)機(jī)構(gòu)的續(xù)報(bào)率會有一個比較明顯的下降，招生工作也充滿較大的挑戰(zhàn)。前者導(dǎo)致春秋季面臨明顯的淡季，后者對機(jī)構(gòu)后續(xù)發(fā)展壯大埋下了一道不容易邁過的坎。 當(dāng)然，現(xiàn)在無論政策和市場都對少兒編程是比較大的利好，隨著市場不斷成熟，家長對少兒編程的認(rèn)知不斷加深，少兒編程的剛需屬性將得到加強(qiáng)，但這還需要時間。因此，綜合考慮，*我們在秋季班結(jié)束時（17年1月）放棄了繼續(xù)全職創(chuàng)業(yè)做這個項(xiàng)目，其中主要的原因之一是我的機(jī)會成本和經(jīng)濟(jì)壓力都比較大，所以這個決策是由于我個人特殊情況造成的，并不是說少兒編程項(xiàng)目在這個時點(diǎn)無法開展。 以上就是我們做少兒編程培訓(xùn)班半年多來的一些經(jīng)歷和思考，*得出的結(jié)論是少兒編程教育目前整體還處在市場培育的階段，當(dāng)然各個城市發(fā)展節(jié)奏不一樣，在這個階段進(jìn)入會具備一定的先發(fā)優(yōu)勢，但也要承受教育市場的責(zé)任，面臨較大的不確定性，如果本身實(shí)力較弱或者經(jīng)濟(jì)壓力較大、機(jī)會成本較高，很可能會在中途就放棄。因此想要進(jìn)入這個領(lǐng)域的朋友們要想清楚了，少兒編程前景廣闊，但道路也并非一帆風(fēng)順，直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的話風(fēng)險(xiǎn)并不小。如果你有自己開辦一家培訓(xùn)班或做加盟店的想法，歡迎看看我*的答疑文章，希望前期幫大家少踩坑。

4.華南師范*—廣東專插本中*的高校，你有資格報(bào)考嗎？

廣東專插本考試一共有39所，其中有此僅有一所重本批次的招生院校，那就是華南師范*。 (二維碼自動識別)2021年招生計(jì)劃2021年專插本考試華南師范*計(jì)劃招生120人，有160人報(bào)名參加考試，最終錄取91人。錄取方式為過線錄?。?021年是有公辦線的）。在公辦院校中屬于競爭不怎么激烈的學(xué)校。2021年專插本考試華南師范*計(jì)劃招生341人，有713人報(bào)名參加考試，最終錄取356人。錄取率為49.93%。擇優(yōu)錄??！具體擬招生計(jì)劃如下2021年錄取分?jǐn)?shù)線2021考試地點(diǎn)%人數(shù)考試地點(diǎn)：廣州*（*城校區(qū)）報(bào)考人數(shù)：713人錄取人數(shù)：356人錄取方式：擇優(yōu)錄取錄取率：49.93%和2021年相比：2021年華師的競爭大了一點(diǎn)，但是，計(jì)劃人數(shù)增多了，錄取率反而高了不少。華師作為專插本考試?yán)锩?一所重本院校。它的吸引力還是很大的，但是奈何報(bào)考條件太苛刻了?？梢哉f是最嚴(yán)格的學(xué)校了。需要滿足兩個條件。1、要符合專業(yè)前置要求2、要有中級及以上技能等級證書華南師范*2021 年本科插班生招生 職教師資類專業(yè) 中級及以上技能等級證書審核指引 根據(jù)《廣東省 2021 年普通高等學(xué)校本科插班生招生工作規(guī)定》，報(bào)考職教師資專業(yè)的考生，需取得與報(bào)考專業(yè)相對應(yīng)的中級及以上技能等級證書。技能等級證書應(yīng)屬省級以上人力資源和社會保障*主考（或授權(quán)）的中級及以上職業(yè)技能等級證書或省教育考試院主考的專業(yè)技能課程B 級及以上證書。經(jīng)研究，2021 年職教師資類專業(yè)本科插班生招生認(rèn)可的中級及以上技能等級證書目錄如下：一、人力資源和社會保障*主考、聯(lián)合主考或授權(quán)頒授的證書電子商務(wù)師、圖形圖像處理模塊（操作員）、多媒體作品制作員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁制作模塊（操作員）、計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備裝備調(diào)試員、網(wǎng)絡(luò)編輯員、應(yīng)用編程技術(shù)操作員、局域網(wǎng)管理模塊（操作員）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)師、智能樓宇管理師、數(shù)字視頻策劃制作師、計(jì)算機(jī)修理工、三維動畫設(shè)計(jì)員、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、電腦照排工、計(jì)算機(jī)操作員、計(jì)算機(jī)文字錄入處理員、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)模塊（操作員）、辦公軟件應(yīng)用模塊（操作員）、PC 機(jī)組裝調(diào)試與維修（操作員）、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用操作員、計(jì)算機(jī)多媒體軟件制作操作員、因特網(wǎng)應(yīng)用（操作員）、制圖員、專業(yè)排版（操作員）、物流員、物流師、會計(jì)、營銷師、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員（信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員）、信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員（信息通信網(wǎng)絡(luò)機(jī)務(wù)員、信息通信網(wǎng)絡(luò)線務(wù)員）、計(jì)算機(jī)和辦公設(shè)備維修人員（信息通信網(wǎng)絡(luò)終端維修員）、通信專業(yè)技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師、軟件評測師、軟件設(shè)計(jì)師、軟件過程能力評估師、網(wǎng)絡(luò)工程師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師、信息系統(tǒng)管理工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、信息安全工程師、信息系統(tǒng)監(jiān)理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師、計(jì)算機(jī)硬件工程師、信息技術(shù)支持工程師。二、省教育考試院主考頒授的證書美術(shù)證書、教育基礎(chǔ)綜合證書。三、人力資源和社會保障*和教育*授權(quán)頒授的“1+X”證書Web 前端開發(fā)、物流管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、云計(jì)算平臺運(yùn)維與開發(fā)。如省招生辦、省教育考試院對證書有其他意見，以上級意見為準(zhǔn)。院?；拘畔?.學(xué)校招生考試處網(wǎng)址： 元/年、網(wǎng)絡(luò)工程（師范， 職教師資）6850 元/年；住宿費(fèi) 1500 元/年。

5.少兒編程多少錢一節(jié)課？少兒編程哪家比較好？

說到編程，可能大家腦海里面*的反應(yīng)就是這樣的界面。密密麻麻的全是英文代碼，想想都非常的可怕，小孩子怎么可能能學(xué)會這樣的編程？就算能學(xué)會，也不忍心讓孩子去遭這份罪。但是從編程加入高考科目以后，少兒編程也越來越受歡迎。那么學(xué)少兒編程學(xué)多少錢一節(jié)課？少兒編程哪家比較好？家長們都紛紛操心起來。少兒編程費(fèi)用一般多少錢跟學(xué)習(xí)形式和具體課程內(nèi)容有關(guān)：1.線下培訓(xùn)（傳統(tǒng)集中授課，優(yōu)點(diǎn)：氛圍好，缺點(diǎn)：價格很貴）2.線上直播（網(wǎng)上授課，優(yōu)點(diǎn)：老師可以督促，缺點(diǎn)：價格比較貴）3.線上錄播（視頻教學(xué)，課后答疑，優(yōu)點(diǎn)：比較便宜，通常也就一本書的價格，缺點(diǎn)：自學(xué)為主，老師答疑回復(fù)可能會要慢一點(diǎn)）以上價格由高到低，假設(shè)同樣的課程，同一個機(jī)構(gòu)內(nèi)，不同學(xué)習(xí)形式價格也可能差別很大（參考英語培訓(xùn)，買資料自學(xué)會便宜，培訓(xùn)班比較貴）。1.孩子少兒學(xué)編程多少錢一節(jié)課？相比較來說，在線編程老師一對一的價格就要更加的實(shí)惠了。優(yōu)質(zhì)的少兒編程機(jī)構(gòu)它提供的老師教學(xué)，保障編程課程的原汁原味。課程量身定制，針對性更強(qiáng)。2.那么少兒編程哪家比較好？家長怎么挑選編程培訓(xùn)班①真人質(zhì)量保證在線編程的一對一課程都是真人視頻直播授課，它也是同樣面對面互動交流的授課形式，和線下的課堂沒有什么區(qū)別因此家長不用擔(dān)心教學(xué)課堂會有什么問題。而且相比線下受地域時空的限制，在線編程機(jī)構(gòu)的老師都是通過全球范圍內(nèi)的考察篩選聘請的優(yōu)質(zhì)專業(yè)的編程教師，因?yàn)槭且曨l直播授課所以即使老師身處海外也不要緊，學(xué)員依舊能得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。②正規(guī)保證線下的許多都是由當(dāng)?shù)氐耐鈬魧W(xué)生充當(dāng)擔(dān)任的，大部分都不是具備專業(yè)教師資格證的專業(yè)正規(guī)編程老師，而線上的編程不同，嚴(yán)選以計(jì)算機(jī)或者編程為*專業(yè)的指導(dǎo)老師，擁有專業(yè)的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。在為孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好之前，家長應(yīng)該做好市場調(diào)查，了解市場聲譽(yù)和編程相關(guān)知識。一般來說，很多好、而且交通方便、裝修豪華的機(jī)構(gòu)的方案價格較高，主要是前期投資額較大，所以成本高，所以課程價格也不低。家長挑選少兒編程培訓(xùn)班，小碼王建議您可以先分別體驗(yàn)一下不同機(jī)構(gòu)的試學(xué)課，看哪種效果和性價比符合需要，然后再做決定也不遲！

6.少兒編程費(fèi)用貴不貴，一般多少錢？

現(xiàn)在，編程是很多*生考證必須要學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，所以孩子從小下學(xué)少兒編程是非常有用的，編程是一種多*相融合的學(xué)習(xí)工具，對于語文、數(shù)學(xué)、音樂等等各*的學(xué)習(xí)都有著一定的幫助。特別是歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。隨著AI時代的到來，編程越來越受到大家的青睞，所以孩子從小打基礎(chǔ)還是很有必要的。　　學(xué)習(xí)編程有什么用嗎？培養(yǎng)孩子的編程思維，以及孩子解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度，增加孩子的抽象思考能力，提升孩子國際性的溝通能力和競爭力，有利于孩子從小養(yǎng)成遇到問題自己動手解決的能力和自主學(xué)習(xí)的能力?！　∩虾Ｉ賰壕幊棠募液?？已經(jīng)有很多家教育機(jī)構(gòu)獲得了巨額融資，并且一些老牌的教育機(jī)構(gòu)也開始布局這個領(lǐng)域，還是有很多空間可以供家長去選擇。　　少兒編程課程哪個牌子好？是上線上還是線下好，主要還是看家長的條件。如果有條件去接送孩子，并且愿意付高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用，可以讓孩子去上線下興趣班。老師實(shí)際指導(dǎo)，效率會高一點(diǎn)，氛圍感也比較強(qiáng)?！　∩賰壕幊陶n程哪個牌子好，你可以參考這幾點(diǎn)：　　1.課程的設(shè)置合不合理，能否讓孩子持續(xù)學(xué)下去；　　2.設(shè)計(jì)課程的老師是否足夠有實(shí)力，能為孩子傳道引路；　　3.能否實(shí)時監(jiān)測到孩子的學(xué)習(xí)成果，以致于學(xué)習(xí)的時候不至于太孤立?！　∪绻@幾點(diǎn)都滿足，建議去試一試體驗(yàn)課?！　∩賰壕幊陶n程哪個牌子好？也分直播課和錄播課，區(qū)別在于，直播課需要你固定時間去跟上老師的節(jié)奏，錄播課的精華在提前做好的視頻，穩(wěn)定性和靈活度比較高。其實(shí)，編程天然適合在線學(xué)，也不用擔(dān)心自己所在城市沒有類似興趣班，線上的課程可以方便更多的人?！　∩賰壕幊藤M(fèi)用貴不貴，一般多少錢？　　一般情況下，線下的編程課在150-200元單次課的價格，線上的話收費(fèi)在100元一次課左右，根據(jù)課程的難度和級別會有不同，　　高的級別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的，一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬，對于經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭還是比較能夠負(fù)擔(dān)的；線上的花費(fèi)就會少很多，差不多是線下價格的30%-50%。編程能夠擴(kuò)大孩子的視野，能夠讓孩子有不一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子能夠越來越進(jìn)步。學(xué)習(xí)編程的孩子操作計(jì)算機(jī)也是非常靈活自如的，這對孩子以后接觸高科技會打下很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在這個時代已經(jīng)離不開高科技產(chǎn)品的使用了，所以孩子從*習(xí)少兒編程的意義是非常重大的，家長不能忽視。

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