新學(xué)高考復(fù)讀課程簡(jiǎn)介:

新學(xué)高考為了使復(fù)讀生,有更好的學(xué)校效果和更理想的提高分?jǐn)?shù)。設(shè)立了精品復(fù)讀班,精品復(fù)讀班的老師采用一種班型,一套教學(xué)方案和講義,幫助所有復(fù)讀生擺脫學(xué)習(xí)的問(wèn)題和障礙。

新學(xué)高考復(fù)讀課程詳情:貴陽(yáng)2021高三復(fù)讀中心怎么樣

開(kāi)設(shè)*:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜

復(fù)讀班型:一對(duì)一基礎(chǔ)提高班高考沖刺班

疫情期間:輔導(dǎo)方式-線上教學(xué),安心高效,多重

時(shí)間安排:來(lái)電詳詢(xún)

招收對(duì)象:滿(mǎn)足我校要求的高考復(fù)讀生

師資配備:各*精英老師+2名專(zhuān)屬班主任+早晚課自習(xí)老師+生活老師

【方案定制】:

根據(jù)復(fù)讀生學(xué)習(xí)情況、成績(jī)進(jìn)行分班。分為基礎(chǔ)提高班、高考沖刺班、定制專(zhuān)屬班。分班后老師根據(jù)班型個(gè)性化教材講義

新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時(shí)的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個(gè)性化和針對(duì)性化方式,研究實(shí)踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。新學(xué)高考有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開(kāi)距離。后破繭成蝶。

貴陽(yáng)2021高三復(fù)讀中心怎么樣
時(shí)間是歷史構(gòu)成的重要因素。以前的教材一般都按照先*史后世界史、先古代后近現(xiàn)代的通史體例編寫(xiě)。而現(xiàn)在的教材采用的都是模塊式的敘事方式,這在客觀上對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)造成了很大的不便。如果處理不當(dāng),易造成同學(xué)的知識(shí)體系支離破碎,甚至連歷史事件發(fā)生的前因后果都易造成混淆。

因此,高三歷史輪復(fù)習(xí)好是按照通史體例,對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,建立起規(guī)范的*知識(shí)結(jié)構(gòu),這是掌握基本歷史知識(shí),形成歷史學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

二、應(yīng)重視歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

歷史是由眾多歷史事件和歷史現(xiàn)象構(gòu)成的,對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象的掌握,是歷史學(xué)習(xí)的重中之重,歷史*需要同學(xué)具備的各種能力與方法,但都要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中逐漸形成。因此,對(duì)于歷史基礎(chǔ)知識(shí)的考察,是高考的應(yīng)有之意。所以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握應(yīng)該成為歷史*復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。