重慶*英語(yǔ)輔導(dǎo)哪個(gè)好，鑒于*英語(yǔ)輔導(dǎo)，以下是學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，為什么*要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)人交流的特點(diǎn)，您適合學(xué)英語(yǔ)嗎。

1.為什么*要學(xué)習(xí)英語(yǔ)

先選購(gòu)一本*的英語(yǔ)課外閱讀短文（為什么讀*要選*的呢？目的是降低學(xué)習(xí)難度，更好地提高小孩的學(xué)習(xí)信心）。要求孩子每天閱讀一篇，并且要求把4個(gè)字母以下的生單詞抄寫(xiě)在生詞本上，抄寫(xiě)的生詞，就是英語(yǔ)單詞的“詞根”，一定要記住。在“詞根”的基礎(chǔ)上記住單詞，會(huì)事半功倍。為什么呢，同樣的單詞不需要一個(gè)字母一個(gè)字母的記憶，記憶的量減少了，自然就更容易記住了。孩子閱讀小短文時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，教他用筆圈起來(lái)，鼓勵(lì)孩子先去聯(lián)想，從上下文的內(nèi)容猜出該單詞什么意思。整篇文章看完后，再查字典，把畫(huà)圈的單詞的意思寫(xiě)在書(shū)上。

2.外國(guó)人交流的特點(diǎn)

外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)會(huì)讀很多英語(yǔ)，而精通英語(yǔ)的人也會(huì)這樣做，這會(huì)使兩個(gè)或多個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)單詞。 只有通過(guò)練習(xí)口語(yǔ)，您才能逐漸適應(yīng)這種現(xiàn)象，并且隨著時(shí)間的流逝，您才能提高聽(tīng)力。 始終分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，寫(xiě)下劣勢(shì)以提醒自己，然后努力進(jìn)行改進(jìn)。 保留一本語(yǔ)法書(shū)，如果不確定，請(qǐng)查閱。

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3.您適合學(xué)英語(yǔ)嗎

沒(méi)有不適合語(yǔ)言學(xué)習(xí)之類(lèi)的說(shuō)法。 如果您沒(méi)有獲得想要的學(xué)習(xí)效果，那不是因?yàn)槟贿m合學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而是因?yàn)槟鷽](méi)有找到最適合您的方法。 選擇適合自己水平的學(xué)習(xí)材料，不要直接挑戰(zhàn)困難的材料，也不要使用過(guò)于簡(jiǎn)單的材料。 您應(yīng)該選擇一種對(duì)您來(lái)說(shuō)有點(diǎn)挑戰(zhàn)但不會(huì)讓您感到沮喪的材料。

為什么*要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)人交流的特點(diǎn)，您適合學(xué)英語(yǔ)嗎，你是否認(rèn)可我上述的觀點(diǎn)。重慶*英語(yǔ)輔導(dǎo)哪個(gè)好

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