北京培訓(xùn)的日語，這段時(shí)間很多朋友問到我北京日語培訓(xùn)從哪里下手去了解，今天通過日語的基本構(gòu)成，如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語，日語發(fā)音的長音，日語等級(jí)考試N1報(bào)名帶各位朋友了解一下。

1.日語的基本構(gòu)成

許多小伙伴非常喜歡日本文化，想學(xué)。為了看喜歡的動(dòng)畫片或者自由行。無論你想學(xué)日語的原因是什么，你都需要先了解最基本的知識(shí)、日語的起源和組成。日本在古代只有民族語言，沒有文字。在我國隋唐時(shí)期，漢文化傳入日本。為了使日本文化煥然一新，在日本出現(xiàn)了盛極的天平文化。文字也從那時(shí)起傳入日本，最初以漢字為語言的表示符號(hào)。日語是語速快的語言，這種記憶方法非常復(fù)雜。之后，日本人根據(jù)漢字簡化了現(xiàn)在的假名。

2.如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語

首先，學(xué)習(xí)日語必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒有這樣的決心，還是回家洗衣服睡覺吧。日語動(dòng)詞的分類包括五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、動(dòng)詞、薩沙動(dòng)詞。其中，一段動(dòng)詞包括上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞；波動(dòng)詞和薩波動(dòng)詞屬于波動(dòng)詞。直接從書中獲取知識(shí)是重要的方法，即使是教科書中的知識(shí)，也不能只靠老師的說明來學(xué)習(xí)。

3.日語發(fā)音的長音

在咱們的實(shí)際生活中，漢語普通話里沒有由于元音的發(fā)聲長短，而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對(duì)”，表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)。

北京培訓(xùn)的日語

4.日語等級(jí)考試N1報(bào)名

日語等級(jí)考試N1報(bào)名是可以讓有日語能力測試需求的用戶去進(jìn)行線上報(bào)名的手機(jī)平臺(tái)，每年的日語等級(jí)考試都是讓人熱血沸騰，雖然考試是7月4日開始，但是網(wǎng)上報(bào)名早在3月15日就已經(jīng)開始了，每位考生都可以實(shí)時(shí)去掌握豐富的各種考試方式，讓你便捷就可以完成報(bào)名，

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