湖南省中南藝術(shù)學(xué)校社會文化藝術(shù)專業(yè)學(xué)制三年,招收應(yīng)、往屆*畢業(yè)生
    1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報到,上交學(xué)生手冊、寒假作業(yè)、個人藍底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報到單,登記學(xué)生父母(監(jiān)護人)復(fù)印件或照片情況。
    2、憑報到單到學(xué)校指定繳費處繳納相關(guān)費用。
    3、學(xué)生根據(jù)班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。(個別班級學(xué)生寢室有所調(diào)整,請以班主任老師的安排為準。)
    4、晚餐后按照作息時間按時進教室上晚自習(xí),由班主任老師組織召開新學(xué)期見面會,并安排相關(guān)具體事宜。
    5、學(xué)生在我校畢業(yè)后可獲得由我校頒發(fā)承認的中專畢業(yè)證書,畢業(yè)后由學(xué)校負責推薦安排專業(yè)對口就業(yè),入校后會簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。

    社會文化藝術(shù)發(fā)展空間
    本專業(yè)實現(xiàn)多種藝術(shù)的交叉與融合,培養(yǎng)學(xué)生具備一定的音樂基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定的音樂、舞蹈、美術(shù)(含書法)的實踐技能和教學(xué)能力,能在中、*校特別是基層、中等師范學(xué)校、幼兒師范學(xué)校和藝術(shù)館(所)從事教學(xué)研究工作,也能在群眾和文化團體從事管理和宣傳方面工作。
    藝術(shù)的使命,與終的目的,就是個人得到幸福,社會得到安寧,世界得到和平,他的階段,大的,可分為三個時期:一表現(xiàn)時代,我們有了藝術(shù)的認識與修養(yǎng),可以將社會的黑暗面,用藝術(shù)的技能,充分揭發(fā),盡量使之暴露,表現(xiàn)出來,或歌曲,或繪畫,或文學(xué),或戲劇等。繼之進為批評時代,使陰森殘暴之氣,導(dǎo)以中和,使貪鄙者導(dǎo)以清高,憂煩者導(dǎo)以愉快,及指示改良人生的態(tài)度,以藝術(shù)法則,嚴正批評,然后進而為領(lǐng)導(dǎo)時代,以藝術(shù)的特質(zhì)真、善、美,領(lǐng)導(dǎo)人類,與社會,便納入正軌,得以完成藝術(shù)之大使命。

    對藝術(shù)的理解促進了個體的素質(zhì)和能力,也促進他們更多更深的思考,使他們在各自領(lǐng)域里都取得了驚人的成就。
    研究表明,孩子通過一段時間藝術(shù)學(xué)習(xí),以下幾方面明顯提升:
    1、認知感知能力強,善于發(fā)現(xiàn)細節(jié);
    2、記憶力迅速提高;
    3、有自主想法,更富有創(chuàng)造力;
    4、開發(fā)智力,大腦開發(fā)更充分;
    5、通過畫面表達自己的思想,表達能力更強。
    每個孩子都應(yīng)該接受藝術(shù)教育,不是要把所有的孩子都培養(yǎng)成為藝術(shù)專業(yè)人才,而是讓藝術(shù)成為孩子未來生活的一部分,成為他們思維方式的一部分,成為他們生命的一部分。終讓孩子成為具備社交能力、審美能力的、不被社會淘汰的復(fù)合型人才。
湖南省中南藝術(shù)學(xué)校社會文化藝術(shù)專業(yè)幾年畢業(yè)(湖南省中南藝術(shù)學(xué)校)