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技工學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化高級(jí)技術(shù)技能型人才的主要基地。招生對(duì)象主要是*畢業(yè)生,學(xué)制3年。技工學(xué)校實(shí)行教學(xué)實(shí)習(xí)與科研生產(chǎn)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)幾十年的改革發(fā)展,目前技工學(xué)校已形成初、中、高級(jí)培訓(xùn)并存,學(xué)歷教育與證書教育相結(jié)合,多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系,遍及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、航空、電力、石油、冶金、鐵路等近30個(gè)*和系統(tǒng)?，F(xiàn)行的技工學(xué)校可分為:普通技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校及技師等三個(gè)層次。

安全方面:消防安全、食品衛(wèi)生安全、安全保衛(wèi)、突發(fā)事件處置等方面制度健全,責(zé)任明確。食堂、寢室、微機(jī)室、保管室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位及教學(xué)、辦公等公共場(chǎng)所按要求配備滅火器等消防設(shè)施,并定期維護(hù)、更換;安全通道暢通、安全出口標(biāo)識(shí)符合要求。每學(xué)期開展2次以上安全教育,組織2次以上安全演練,定期排查安全隱患并建立了臺(tái)賬。年內(nèi)未發(fā)生重大責(zé)任事故、未發(fā)生群體性事件。

培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力, 善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu),以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)﹑兒童書籍出版機(jī)構(gòu),從事教學(xué)與管理工作。

考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對(duì)口升*與普高升*比較具體來(lái)說(shuō),對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。

可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)。職業(yè)中專是針對(duì)專業(yè)技術(shù)的高中,對(duì)專業(yè)能力要求較高,他們不但要學(xué)習(xí)普通高中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程,還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識(shí)與專業(yè)技能,有的還會(huì)進(jìn)行實(shí)地操作,把自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。所以在中專,你不僅可以學(xué)到別人能學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí),更可以比普通高中的同學(xué)更早的接觸專業(yè),擁有更加豐富的專業(yè)知識(shí)技能和操作經(jīng)驗(yàn)。