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卓元教育助你解決文化課難關(guān) 單科/多科目查缺補漏: 針對情況:學(xué)習(xí)能力強但沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,沒有完全吸收理解知識內(nèi)容,知識點構(gòu)架不完整,后期學(xué)習(xí)進度跟不上,缺乏考試技巧、解題方法,應(yīng)試能力較差。 解決策略:采用1對1輔導(dǎo),幫助學(xué)生理解與夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)架知識體系,開展綜合性題型訓(xùn)練,增強分析問題解決問題的能力,提高應(yīng)試技巧,并促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。真正做到"講一、練一、會一"進而能夠舉一反三,專項指導(dǎo)專項訓(xùn)練,盡快實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過程,從而使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上并實現(xiàn)后突破。 全日制管理 針對情況:家住地址遠;基礎(chǔ)薄弱,沒掌握考試考點,沒有完整學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃,個別科目瘸腿現(xiàn)象,成績普遍低下,學(xué)習(xí)吃力,自主能力差,學(xué)習(xí)興趣低落;平時家長比較忙顧不上孩子學(xué)習(xí)。 解決策略:采取全托管教學(xué),結(jié)合考試大綱主要是幫助學(xué)生理解與掌握各科基礎(chǔ)知識,夯實每一個基礎(chǔ)知識點,構(gòu)架知識框架,教授典型題型,授課過程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、監(jiān)督、應(yīng)試能力,以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,拓展學(xué)生知識,訓(xùn)練學(xué)生能利用基礎(chǔ)知識解決典型題目和綜合題型的能力。使學(xué)生在短期內(nèi)掌握知識考點從容應(yīng)對考試、成績得以突破。

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提醒孩子制定寒假作息時間表孩子的作息時間與平時在學(xué)校里不太一樣,沒有課時限制,也沒有鈴聲提醒。春節(jié)期間還難免有一些社會交往活動。所以,家長考慮到孩子的學(xué)習(xí)需要和生活節(jié)奏,要提示孩子有一個固定的作息時間,讓孩子形成規(guī)律的生物鐘,既提高學(xué)習(xí)效率,又利于身體健康。

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家長都非常關(guān)心,孩子落榜了,下一步怎么辦?今后的路還很長,怎么走?從哪里開始走?落榜的孩子心情不好,對未來喪失信心,這個時候家長更要做好孩子的心理調(diào)整工作,讓孩子看到前途?，F(xiàn)在,次高考落榜的孩子大多只有18歲,又幾乎都是獨生子女。父母都期望他能考上*,有更好的前途,為、社會和家庭做更大的貢獻。這一點無可厚非。

把握自我。復(fù)習(xí)時緊跟老師踏踏實實地復(fù)習(xí)沒有錯,但也要有自我意識:"我"如何適應(yīng)老師的要求,如何根據(jù)自己的特點搞好后階段的復(fù)習(xí),如何在"合奏"的前提下靈活處理"獨奏"。戰(zhàn)勝自我。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,面對解題的繁難,面對競爭的壓力,面對多變的情緒,只有"戰(zhàn)勝自我",才能海闊天空。

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倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達;正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧!