北京日語初級(jí)培訓(xùn)中心，常常有人問你北京日語培訓(xùn)的事情，掌握了去報(bào)班如何能學(xué)到日語知識(shí) ，如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校，日語不達(dá)標(biāo)怎么辦？，學(xué)習(xí)日語發(fā)音的重要性，學(xué)習(xí)日語的難度有多大，咱們學(xué)習(xí)日語的原因，日語發(fā)音的元音，日語發(fā)音的促音，日語發(fā)音的長音大大小小一系列情況，必定熟知。
1.去報(bào)班如何能學(xué)到日語知識(shí)
能夠更日本人正常交流，才是學(xué)習(xí)日語最終的目的，能夠幫助想要學(xué)習(xí)日語，能夠更加快速學(xué)好，能夠正確的學(xué)習(xí)到自己想要的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容過程中，節(jié)省一年時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)完日語。學(xué)習(xí)書本內(nèi)知識(shí)，還能學(xué)習(xí)書本外的知識(shí)點(diǎn)。
2.如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)習(xí)外語需要良好的語言環(huán)境。課程計(jì)劃很重要。好的培訓(xùn)學(xué)校，首先要花時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，什么時(shí)候考證…通過詳細(xì)情況，給學(xué)生制定計(jì)劃，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^研修達(dá)成目的。教師不僅要傳授知識(shí)的主體，還要不斷豐富知識(shí)，提高教育水平。負(fù)責(zé)任的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生在相應(yīng)的課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)。只教不管是一種很不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
北京日語初級(jí)培訓(xùn)中心3.日語不達(dá)標(biāo)怎么辦？
現(xiàn)在越來越多的人喜歡出國留學(xué)，畢業(yè)以后不管留在國外發(fā)展，還是回國發(fā)展都是挺不錯(cuò)的。比如去日本留學(xué)，其實(shí)大部分同學(xué)幾乎都是在*的*一年才決定出國留學(xué)的，那么對(duì)于這類同學(xué)而言，學(xué)習(xí)語言的時(shí)間肯定就不夠了，那該如何是好？對(duì)于日語授課，如果你準(zhǔn)備的比較晚，建議可以考慮畢業(yè)后去日本讀語言，如果是這種情況，在國內(nèi)至少要學(xué)到B1左右的水平，許多的*四提供帶語言班的條件來錄取的，小編建議可以考慮去日本*讀語言班。
4.學(xué)習(xí)日語發(fā)音的重要性
其實(shí)不管學(xué)習(xí)哪一門語言，小編個(gè)人認(rèn)為發(fā)音還是非常重要的。如同英語一樣，如果發(fā)音不準(zhǔn)，那說出來的英文意思肯定也就變味了。學(xué)習(xí)日語，尤其是零基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)發(fā)音，小編建議還是跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)比較好，一開始學(xué)習(xí)就直接學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音，發(fā)音都學(xué)對(duì)了，那后面的語法和單詞學(xué)起來就容易些了，也可以自學(xué)了。日語的準(zhǔn)確發(fā)音，咱們可以聽聽錄音，跟著老師讀就行。
5.學(xué)習(xí)日語的難度有多大
其實(shí)我剛開始學(xué)日語的時(shí)候，心里很痛苦。英語、德語、法語都是相似的語系，也是相似的文字組合成單詞的方法，其語法也有很多相似之處。但而，日語是一個(gè)全新的語言系統(tǒng)，寫作方法完全不同。說起來像中文，正確地寫起來像中文的草書，但是單詞的意思大多不同，發(fā)音也完全不同。但是，其五十音的讀法和發(fā)音大多像西班牙語。
6.咱們學(xué)習(xí)日語的原因
咱們不管學(xué)習(xí)哪種語言，首先肯定要先明確自己學(xué)習(xí)這門語言的一個(gè)原因或目的，然后再去學(xué)習(xí)。日語也一樣，清楚咱們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)日語，學(xué)習(xí)日語的目的是什么？其實(shí)可以分為兩類，一部分同學(xué)學(xué)日語的目的是留學(xué)，考級(jí)，考研等，具有明確的目標(biāo)性，愿意為了達(dá)成目標(biāo)而付出精力，時(shí)間和金錢，這類人的學(xué)習(xí)意愿很強(qiáng)烈，也是能夠完成自己的學(xué)習(xí)需求的。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)日語純屬興趣，只是簡單學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就成。
7.日語發(fā)音的元音
咱們學(xué)習(xí)日語，首先要了解日語的發(fā)音，而發(fā)音里元音也很重要的。日語的元音只有5個(gè)，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語小。而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。
8.日語發(fā)音的促音
日語中有一個(gè)實(shí)際上根本就聽不見聲音的音節(jié)，那就是促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時(shí)，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。否則，詞語的意思就會(huì)發(fā)生變化。
9.日語發(fā)音的長音
在咱們的實(shí)際生活中，漢語普通話里沒有由于元音的發(fā)聲長短，而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對(duì)”，表示肯定的應(yīng)答。請(qǐng)聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)。
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